中考专题复习策略系列讲座之—.ppt

中考专题复习策略系列讲座之 听力 词语释义 单项选择 的命题特点、答题技巧及复习策略,玉溪六中 合志华,一、听力,中考听力题的命题特点及规律,内容全部来源于实际生活、涉及学生生活起居、饮食、交流、文化教育、传说、时事、人物、科普等。对话一般围绕一个日常生活的话题展开，如购物、买票、道别、感谢、打电话、约会、爱好、祝愿和祝贺、提供帮助、请求、问路、看病、求救等。 试题基本按照图画单句长对话短文的顺序设计。,句子理解部分 主要考察学生对语音、数字（时间、日期、号码、价格等）、句子结构及其句意等快速反应能力和理解能力。对话理解和短文部分主要考查学生对对话或短文的整体理解和把握能力，以及对细节的归纳综合能力和判断能力等。录音文字材料的难度略低于教科书上的阅读材料，而且全部采用口语化的语言材料。听力材料的语速慢于一般英美人日常生活交际的正常语速。试题内容由浅入深，从易到难；从单纯考查学生的知识上升到考查学生的能力，具有一定的梯度，难、易搭配适当，循序进。,考点提示,中考听力测试经常考查的部分总结如下：,1、家庭及个人情况：家庭住址；家庭成员的姓名、 年龄、出生日期、国籍；家庭成员总数、成员间的 亲属关系等；个人情况主要集中在对个人职业的 判断上。 经常出现的职业有：教师、医生、护士、司机、 商人、工人、学生等。考生要在日常的听力练习中 多加留意这些职业的语言特点。,2、食品与就餐：人们的日常饮食除了三餐外还包括平常的零食和水果等，这部分考题通常是对食物内容的提问。还有一种题型，对话发生在餐馆或饭店，涉及的一个问题就是点餐，因为点餐可提供的食物及饮料的选择比较多，并不是每一个出现的食物名称都是消费者最终的选择，所以要注意倾听，明确其最终选择。,3、购物与商品价格。要特别注意购物的打算、对话者对商品的比较、偏好、选择以及对价格的计算等。商品价格问题主要的听力重点应放在对话中出现的数字以及这些数字之间的关系上，通过简单的计算得出结论。其他购物问题集中在对商品的比较上，要注意购物者的态度、语气，以确定最终的选择。,4、数字、数量。对数字的考查：主要是考查考生对数字的敏感辨认能力。表现出来的题目形式就是选择听力材料中出现的电话号码、门牌号码以及年级等；对数量的考查：与刚刚讲过的购物价格相比，这里的部分数字也不是简单可以得到答案的，有时需要进行数字计算。,5、健康。健康，这个话题是经常出现的，具体内容有求医、看病、吃药、日常身体状况等。,6、兴趣、喜好等。兴趣、喜好包括的范围多种多样，如体育、娱乐、学习甚至是饮食、宠物、天气等等。对话中会把个人的各种偏好表达出来，有时又会与其他类似选择进行比较，最后得出最喜爱或最不喜爱的选项，而这个选项往往可能就是听力试题的答案。除了对兴趣爱好的具体内容进行提问外，有时候也会出现要求考生判断有这个兴趣爱好是谁的试题，要在对话中多加意。,题型分析及解题要点,（一）听句选图 （二）听句子选择正确答语 1、Appreciation赞赏类 -I like the color of your shirt. - _. A. No, its ugly. B. Sorry C. Thank you.,2. Thanks and Apologies感谢和道歉类 -I am sorry, I may come to your party a bit later. (09) -_. A. Good luck! B. My pleasure. C. It doesnt matter. 3. Requests要求类 -Would you mind my sitting here. (09) -_. A. Certainly not. B. Youre so kind. C. No, thanks. 4. Agreement and disagreement同意和不同意 -Lovely day, isnt it? - _. A. Yes, it is. B. No, isnt it? C. Yes, isnt it? 5. Asking for information寻求信息类 -What do you think of your school life? _. (09) A. Its interesting B. Dont worry. C. The same to you,考前的听力训练,1、利用课堂时间练听力 2、掌握好语音知识 3、听、说、读、写互相促进 4、注重国外文化背景 5、答题技巧的训练 6、答题技巧的训练,-How do you go to school. Kate? - _. A. At school B. On foot C. In ten days,(三)听对话，选择能回答问题的正确答案,（四）听录音，完成信息表格,二、词语释义,命题特点及规律：1、同义法,就是用意思相同或相近的词语来相互解释。这就要求我们在复习的过程中善于归纳学过的同义词或近义词。如：class, lesson(节课); big, large(大的); fast, quickly(快地); nearly,almost(差不多); happy, glad, pleased(高兴的); difficult, hard(困难的); end, stop(结束); receive, get(收到); ring sb(up), give sb a ring, call sb (up), telephone sb(给某人打电话); over, more than(多于); just now, a moment ago(刚才); offer, give(提供，给予); reach, get to, arrive in / at(到达); look out, be careful(当心，注意); look after, take care of(照看); enjoy, have a good time(玩得愉快); make a decision, make up ones mind, decide(决心，决定);on display, on show(展览); at last, in the end, finally(最后，终于);,at first, in / at the beginning(在开始时) ， 如09年题： 26. We often play football on weekends, but at times we go shopping. A. always B. sometimes C. as usual D. at that time 27. My uncle rang me up this morning, but I wasnt at home. visited me B. looked after me C. woke me up D. called me,2、反义法 就是用反义词的否定形式来解释词语的意思。这就要 求我们在复习过程中善于归纳学过的反义词。 如：用not new或not young来解释old； 用not large来解释small； 用not strong来解释weak； 用not pass来解释fail等等。,3、描述法 对于某些词语，特别是没有相应的同义词或者反义词的 一些词，可以用我们学过的词语来加以具体的描述，使别 人明白该词的意义。如：用go to see来解释visit；用hear from sb来解释get a letter from sb；用let sb down来解释 make sb sad；用like A better than B来解释prefer A to B； 用send for sb来解释ask sb to come；用go after来解释 follow；用two times来解释twice等等。,4、语境法 将生词用于一个具体的句子中，让别人根据句子的意 思或者上下文的意思来推测生词的意思。 如：During those days of SARS, doctors and nurses had to be on duty round the clock. 通过理解了全句的意思我们就不难推测出round the clock的意思是day and night了。 又如：about有“大约、关于、到处”等很多意思，但若 在具体的语境中却只有一个意思。 如：We shouldnt throw waste paper about.根据全句的 意思，我们不难确定about在此句中的意思是“到处， 随处(=here and there)”了。,如09年题： 28. John was walking on air when he knew his father bought him a bike. A. too bad B. quite sad C. very excited D. a little angry 29. Why not listen to pop music, Tom? Oh, thats not my cup of tea. I like classical music better. A. its my favorite B. thats not my favorite C. its good for me D. I dont want to drink tea 30.- The dress is so beautiful. Do you like it? Yes. But it costs an arm and a leg and I havent enough money with me. A. its too expensive B. its very cheap C. it doesnt fit me D. its too big for me),在理解的基础上学习词汇并在语境中运用词汇 1.Books are our best friends. They gave us happiness as well as knowledge. either happiness or knowledge B. only happiness C. only knowledge D. not only knowledge but also happiness 2.In our life, it isnt important how we fall, but how we get up. A. rise from bed B. put up C. wake up D. stand up 3. Tomorrow will be better in China. The next day B. The second day C. The future D. The whole day,体会学习英语是因为觉得外语是美的，感受到其语言美、文化美、表达美、文学美，等等，那就达到了学习的高级境界。 4. Whats funny about the film star? Lend me your ears and youll know what is funny about her. A. Ill borrow your ears B. Listen to me carefully C. Take my ears D. You can hear me 5. When he knew he didnt pass the English test, he pulled a long face. A. looked excited B. looked sad C. looked shy D. looked wonderful 6. Once I got into trouble, I would turn to my parents. A. ask my parents to do it B. come to see my parents C. ask my parents for help D. write to my parents,复习方法： 1、在平时对单词、短语的学习和复习中，注意积累同义、近义的单词和短语，做一些有针对性的相关练习，并不断地进行整理和归纳。 2、要注意加强自身对语句的运用和理解的训练。要有意识地训练用不同方式表达同一个意思。 3、学习英语习语来提高理解能力。 a big fish in a small pond 小地方的大人物 例句： In her hometown, she was a big fish in a small pond but after she moved to New York, she was just only one among many millions. 在她家乡，她很了不起。可是搬到纽约后，她就不过是芸芸众生之一了。,all gone 希望等的“消逝”，物品等的“丢失” 例句：My goodness! My bag is all gone. Our hopes were all gone. all for it 对别人的看法或意见“完全同意”。“完全赞成” 例句：Go ahead with your plan. Im all for it. 进行你的计划吧,我完全赞成 before you know it 口语为“很快” 例句：I come back before you know it. 我很快就会回来。 behave yourself 劝人要有礼貌和行为检点，意思相同的口语还有 “watch your manner” , “Dont get fresh.” 例句：Please behave yourself before the guests. 在宾客前你检点一些。 eat like a bird 胃口小，吃的少 Lily is very slim because she eats like a bird.,答题注意： 一看意义是否相同。首先应结合语境，在弄清句子整体意义的前提下，明白划线部分的确切意义。 二、看词性是否相同。 三、看时态、语态和数是否对应。 四、看备选本身是否有毛病。,三、单项选择,命题特点及规律,主要考查初中阶段所学的语法、词法、句法和习惯用语 等各项英语知识的掌握及活用能力。从近几年的试卷来 看，单项选择题通过设置各种语境，使语法和词汇的考 查更能体现交际功能。该题主要考查基础语法知识、运用 能力和日常交际用语的掌握。随着课程改革的深入，考 查中越来越淡化纯语法的考查而更注重语言的运用能力 即使是语法的考查也要放在语境中。同时还注意在试题 中增大信息量。如2009年云南省中考题涉及的考点有： 冠词、动词、情景交际、情态动词、动词短语辨析、 形容词、副词、介词、定语从句、宾语从句等。 其中交际用语占30%。,单项选择题比较常见的命题方式有： 1、在语境中考查语法。 -_ you _the film City of Life and Death(Nanjing! Nanjing!) - No, not yet. A painful memory. I will see it this weekend. A. will, see B. Are, seeing C. Have, seen D. Do, see(09年) 2、使用图形。 3、考查语感。 -May I have an apple, Mum? Certainly. But you _ wash your hands first. A. may B. must C. can D. need,4、语法为语言服务。 After the earthquake, we heard of a lot of _stories, and all of us were deeply _. A. moving, moved B. moving, moving C. moved, moving D. moved, moved(2009年) 5、交际用语，考查日常生活中的交际项目。 -Happy Fathers Day, dad! - _, my son. A. Im very happy B. Best wishes C. The same to you D. Thank you .(09年) 6、英语与生活 A.对文化意识的考查。 My pen friends name is Jack Brown. I call him_. A. Jack B. Mr Jack C. Brown,B.体现学科联系 -Tony, whats ten and six? -Its _. A. twenty B. fifty C. ten D. sixteen Im fourteen. My friend is sixteen. So Im _ him. as old as B. not younger than C. not so young as D. two years younger than C.生活中的热点 Last month, students had to have their lessons by Internet_ because of SARS. A. on the playground B. at home C. In the street D. near hospital I think _ people will go to Shanghai for the EXPO 2010. A. million B. millions of C. two millions of D. two millions (09年),D.生活常识 The spring Festival is the most important holiday for Chinese People. It is like_ in the west. A. May Day B. Thanksgiving Day C. Fathers Day D. Christmas Day 7、词语辨义，语境支持 -What else do you want? - _. I think I have got everything ready. A. Nothing B. Anything C. Something D. Everything)(09年) -Excuse me, when will the Fligh