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文档简介

小学三年级数学课件（人教版）,分数的初步认识,学习目标：,认识具体分数的意义 了解分数与整体1的联系 认识分数中各个部分的名称，了解分母以及分子所表示的意义 会正确的读写分数,米老鼠和唐老鸭在分苹果,同学们，怎么分呢？,把两个苹果平均分成两份，其中的一份就是一个。,假如只有一个苹果呢？,这又该怎么分呢？,把一个苹果平均分成两份，他们能拿多少呢？,这样分唐老鸭和米老鼠一样多吗？,不一样多，一个大一个小。,这个苹果他们一人一半,这样的半个苹果还能用我们学过的 1、2、3、4之类的数字来表示吗？,那么一半该怎么表示呢？,用二分之一来表示,把一个苹果平均分成两份，其中的一份 就是这个苹果的二分之一，写作,二、认识二分之一,把一个苹果平均分成2份，其中的一份就是这个苹果的二分之一。 写作： 读作：二分之一,其中的一份是这个圆的 二分之一吗？,不是，因为不是平均分,读作：二分之一,把一个圆平均分成四份，这样的一份是这个圆的四分之一。 对吗？,1,2,3,4,图中的有色部分可以用 表示吗？,像这样把一个圆平均 分成6份，其中的一份 就是这个圆的,比较大小,比一比谁比较大？,发现规律了吗？,规则：分数比较大小，分子相同，分母越 大，这个分数就越小。,再试一个！,什么规律？,两分数比较大小，分母相同， 分子越大，这个分数就越大,课堂练习：,课本第93页做一做 课本第95页做一做 课本第96页练习二十二的第13题,课堂小结：,分数的意义：把一个整体平均分成几份，其中的一份就是这个整体的几分之一，其中的几份就是这个整体的几分之几。 分数的比较大小，同分子分数比较大小，同分母分数比较大小。,结束语：,生活中处处都有数学，希望同学们善于观
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