执教砂石中学徐湘果.ppt

,执教：砂石中学徐湘果,请多指教,捕蛇者说,柳宗元,柳宗元（773-819），唐代文学家，字子厚，河东解（今山西运城解州镇）人，世称柳河东。 柳宗元和韩愈同是唐代古文运动的倡导者和奠基人。,学海拾贝,“说”，是古代的一种文体。这种文章往往带有杂文、杂感的性质，或因事发论，或抒发感触，行文较为自由灵活捕蛇者说中就蕴含着柳宗元当时的悲愤之情。这篇文章在写法上独具特色，特点是在末了点明主旨，即所谓“卒章显其志”。我们在学习时要注意研究这点。,且听风吟复件 第19课捕蛇者说朗读.rmvp.swf,永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木， 尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为 饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌， 杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其 二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔 走焉。,山野,奇异,表并列,如果,的人,可是,用来,做,可以用（之）,消除,拿，凭,征集,每年，名作状,招募,于之,省略句,有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？”,在,干,说,很,同情,并且,你,报告,向,你的,如何，怎么样,我,蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则 吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为 斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六 十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之 入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑， 呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。,非常,使动用法,代词，代我,可是,这,厉害，严重,困苦不堪,自从,这,到,可是,一天天地,出产的东西,表顺接,冒着,表修饰,曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居 者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今 其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独 存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南 北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。,没有一家,不到两三家,不到四五家,不是就是,可是,因为,助词,无义,于,在,表修饰,即使,吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”,地,那,表顺接,表修饰,表顺接,有滋味地,田里的产品,来,的危险,即使,于,在,这件事,晚,名作动,怎么,怨恨,余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。” 吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！ 孰知赋敛之毒有甚(于)是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。,我,表顺接,更加,比,介宾短语后置,对,这句话,根据,这句话,谁,比,这,替,这件事,写了这篇文章,来,的人,省略介词,我来挑战,有感情的朗读下列句子，说说这样读的道理。 （1）吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十二年，几死者数矣。 （2）若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？,貌若甚戚,余悲之,我来挑战,（3）君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。 （4）又安敢毒耶？ （5）呜呼！孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。,大戚,余闻而愈悲,文本解读,1蒋氏“貌若甚戚者 ”的原因是什么？,不同的声音：是蒋氏一家捕蛇技艺不精吗？,黑质而白章 （ ）触草木，（ ）尽死， 以（ ）啮人，（ ）无御之者 可以已大风等恶疾,外形,毒性,药效,异 异 异,异蛇,你能用一个词概括蒋氏的遭遇吗？你能给蒋氏一个好的建议吗？ 更若役，复若赋 蒋氏同意我的建议吗？他又有何表现？原因是什么？ 大戚，汪然出涕 蒋氏对捕蛇究竟持何态度？文中说蒋氏“专其利”“熙熙而乐”你如何解读？“余闻而愈悲 ”又为谁而悲？,题旨,“毒”,蛇,赋敛,毒,毒,非死则徙尔 吾以捕蛇独存,鸡狗不得宁焉 吾则弛然而卧 则熙熙而乐,乡邻旦旦有是 一岁犯死者二,赋敛之毒甚于蛇,不同的声音：蒋氏和其相邻为何不逃走？请谈谈你的见解。,教师感言,现实链接,结合捕蛇者说谈谈你对下列事件的看法。 1.有人四处捕捉毒蛇然后卖掉以获取暴利。 2.你对我国免除了农业税有何看法？,3.一个叫葛维连的安徽蒙城农民成了全国闻名的人物，成名的原因是他善于养牛。他的厄运就是从官员们对他的格外关怀开始的。关怀本不是坏事，可是官员们的目的不是为了农民，而是为了自己的政绩。官员们告诉他，全国第四次畜牧工作会议要在当地召开，他的牛是被参观对象，因此，该卖的牛不准卖；官员们还为他“着想”，养牛专业户应该有别墅和堂皇的家具，于是，不经主人同意，别墅在十八天里盖了起来，家具被强行搬了进去。可是，随着参观结束，葛维连的灾难就来了：牛价跌了，卖与不卖都亏；收账的堵在门口，房子不能白盖，家具没有白