河北省石家庄市复兴中学高中语文8寡人之于国也限时练2.docx

寡人之于国也时间：50分钟 班级：_ _组_号 姓名：_ 分数：_ 第部分默写课文6、7段_第部分1.下列句中不含通假字的一项是 ( )A鸡豚狗彘之畜，无失其时 B数罟不入洿池C颁白者不负戴于道路矣 D涂有饿莩而不知发2.下列句子中不含实词活用现象的两项是 ( )A填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走 B五十者可以衣帛矣C黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也 D不违农时，谷不可胜食也E是何异于刺人而杀之？3.下列四句中的“请”与“请问贵姓”的“请”用法相用的两项是 ( )A王好战，请以战喻 B曹刿请见C今吾以十倍之地，请广于君 D可以一战，战则请从4.下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是 ( )A养生丧死无憾，王道之始也 B五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣C夫颛臾，者先王以为东蒙王 D忠之属也，可以一战5.下列各句中的“以”字，用作连词的一项是( )，用作介词而又处于相同句式当中的两项是( )A是社稷之臣也，何以伐为？ B远人不服，则修文德以来之。C王好战，请以战喻 D以五十步笑百步，则何如？E五亩之宅，树之以桑 F斧斤以时入山林，林木不可胜用也。G谨庠序之教，申之以孝悌之义。6下面加点词语解释不正确的是 ( )A斧斤以时入山林(按照季节) B五亩之宅，树之以桑(种植)C谨庠序之教，申之以教悌之义(秩序；敬爱兄长) D谷不可胜食(泛指粮食)7对课文意思的理解，不正确的一项是()A梁惠王“移民”“移粟”的措施，并没有使人民增多，因此就向孟子提出了疑问。B孟子用“五十步笑百步”的故事反问梁惠王，使梁惠王落入自己设下的圈套。C孟子在此文中一定程度地揭露了社会的不平等。D所谓行仁政就是要以保民为职分。 【答案】B(“落入自己设下的圈套”不当)8对文章所表现出的作者的思想理解正确的一项是()A孟子重点批评了梁惠王在荒年所采取的移民移粟的政策。B孟子认为只有实行“仁政”，才能以“王道”统一天下，他描述了理想的社会生活图景。C孟子就梁惠王希望“寡人之民”“加多”而提出了自己的意见。D孟子委婉地批评当时统治者不顾人民死活，还要寻找托辞的做法。阅读下面一段文字，完成文后各题。上行出中渭桥，有一人从桥下走出，乘舆马惊。于是使骑捕，属之廷尉。释之治问。曰县人来，闻跸，匿桥下。久之，以为行已过，即出，见乘舆车骑，即走耳。廷尉奏当，一人犯跸，当罚金。文帝怒曰：此人亲惊吾马，吾马赖柔和，令他马，固不败伤我乎？而廷尉乃当之罚金！释之曰：法者天子所与天下公共也。今法如此而更重之，是法不信于民也。且方其时，上使立诛之则已；今既下廷尉，廷尉，天下之平也。一倾，而天下用法皆为轻重，民安所措其手足？唯陛下察之！良久，上曰：廷尉当是也。注释廷尉，汉朝中央最高执法官。跸：皇帝出行的车马。此处指发出警告，禁人通行。当：判决。全篇参考译文：（有一次）文帝出行，路过中渭桥，（忽然）有个人从桥下窜出来，把拉皇帝车子的马吓了一跳。（文帝）于是派随从骑士（把那人）逮住，把他交给廷尉（严办）。（廷尉）张释之（亲自落究者问。（那人）说是从外县来；听见皇帝车马要来时发出的警告，便躲藏在桥底下。等了好久，以为皇帝车马已经过去了，就（从桥下）出来，见皇帝车马正在经过，于是只得奔逃了。廷尉呈上判决结果：一个人违犯回避皇帝车马的禁令，应当罚金。文帝发怒说?;这个人当面惊吓了我的马，我的马幸而温和，假如其他的马，难道不要翻车跌伤我吗！然而廷尉却只判处他罚金！张释之说：法律是皇帝和天下人所应共同遵守的。现在法律上是这样（规定，只能判处罚金）。如果（擅自）改动，加重刑罚，那末法律就不会被天下人信任。而且当时皇上就派人杀了他，也就算了，如今已经交给廷尉（来处理），廷尉是天下公平执法的模范，一有偏差，天下执法的人都会（任意）减轻或加重（刑罚），叫天下百姓怎么办呢？希望皇上考虑这件事过了好一会儿，文帝说：廷尉的判决是正确的。9、对文中加横线字解释正确的一项是A上（皇帝）行出中渭桥 B于是使（使者）骑捕C而更（改变）重之 D上使立诛之（取消句子独立性，无实际意义）则已10、对文中的句子理解有误的一项是A乘舆马惊 皇帝坐的车子所驾的马受到惊吓。B属之廷尉 把那人交给廷尉衙门严办。C廷尉，天下之平也 廷尉是天下平安无事的依赖D释之治问 由释之来查究考问。11、由法者天子所与天下公共也句式相同的一项是A民安所措其手足？ B廷尉，天下之平也C固不败伤我乎！ D此人亲惊吾马B属之廷尉C今法如此D乃苦身焦虑12、对一倾，而天下用法皆为轻重一句翻译准确的一项是