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人教版三年级上学期语文,29、掌声,大垅小学 刘小清,小英是一个（ 残疾 ）的女孩，以前，她（ 不愿意 ）跟同学们玩耍。后来，她像变了一个人似的，她和同学一起（ 交流 ）、（ 做游戏 ）、（ 跳舞 ） 是( 同学们的掌声 ）改变了她。,回顾课文,口头完成填空:,残疾 姿势 情况 情绪 镇定 讲述 鼓励 热烈 投向 持久 平息 掌声 动听 文静 轮流 注视 愿意 歧视 注视 慢吞吞 小儿麻痹症 落下残疾 忧郁 犹豫,她很文静，总是默默地坐在教室的一角。,轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。,说一说：,当英子默默地坐在教室的一角时, 她会想: “_。”,当英子立刻把头低了下去的时候,她会想: “_。”,当英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站起来的时候,她会想: “_。”,就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。,故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。,说话练习:,教室突然响起了第一次掌声,假如我是英子的同学，通过掌声我想对英子说：“_。”,英子结束演讲的时候,假如我是小英的同学，通过掌声我想对英子说：“_。”,假如我是英子，听到大家的掌声，我想说：“， _。”,我们继续说一说：,“小英像变了一个人似的”，原来的小英( 自卑 、 忧郁 )， 现在的小英( 自信、 活泼)。,是啊，人人都需要掌声，特 别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。,作业：,读
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