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文档简介

长春市西新经济技术开发区第九中学 李莹莹,我的学习成果展示,我展示的作品名称,平面镜成像,目录,授导型教学设计 教学实施计划 我的作品出色的地方 我的作品还需改进的地方,自我评价,1教学设计符合学生生活实际，激发了学生的学习兴趣。 2多媒体的运用恰如其分 ，营造了愉悦的学习气氛。 3 学生分组进行的探究活动，但考虑到学生实际知识和能力准备的情况，还是要在老师的引导、启发下有顺序地进行。教师的引导与学生自主相结合的原则，让学生逐步完成实验，在教师的引导下相互交流与评价得到结论，从而完成了本节教学目标。探究过程也没有让学生严格遵守探究的步骤，不用条条框框来禁锢学生的思维，应在教学过程中潜移默化地让学生体验科学探究的过程和方法，发展他们初步的科学探究能力。 4教学过程中通过多媒体课件演示动画的情境，使学生知道物理来源于生活还要应用于生活,我的作品最出色的地方,我的作品还需改进的地方,对于学生的实验过程，应该给予充足的时间和更加细致的引导 2进一步学习课件的制作，利用信息技术整合教育资源改变学生单一的学习方式，使学生动脑、动手、动口，最大程度的提高学生的学习效率。在课堂教学中，注意学生知识的拓展。实现教育技术与课堂教学最优化。,国培收获,这次培训让我受益匪浅，感谢国培为我搭建了学习、交流的平台，感谢各位专家和老师为我提供了这么好的学习空间，在今后的学习中我将一如既往，再接再历，搞好自己的专业学习。细细思量明天的去路，我要把在国培班学习的知识用到教学当中；精心打点今日的行囊，
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