20182019学年德州十中第一学期九年级十月份月考含答案

20192019学年十中第一学期九年级十月份月考化学试题注意事项：1. 本试卷选择题共36分，非选择题共64分，全卷满分100分；考试时间60分钟2. 考生答案全部答在答题纸上，答在本试卷和草稿纸上无效。一.选择题（共16小题，112每小题2分，1316每小题3分，共36分）1下列各组变化前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A铁矿石粉碎，铁矿石冶炼成钢铁 B高粱酿酒，木炭燃烧成灰烬C食物腐败，咬碎食物 D石蜡熔化，铁生锈2在实验室里下列做法中正确的是( )A为了节约药品，用剩的药品应放回原试剂瓶 B为了获得感性认识，可触摸药品或尝药品的味道 C为了能看到标签,倾倒试剂时，标签不能向着手心 D实验台上起了火，用湿布盖灭3下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是（ ）燃烧产生的烟；汽车排放的尾气；化工厂排放的废气；煤炭燃烧产生的一氧化碳气体；动植物呼吸排出的气体A B C D4下列关于托盘天平的使用错误的是（ ）A称量前游码放在零位，检查天平摆动是否平衡B天平的左盘放被称量物，右盘放砝码 C取用砝码用镊子 D称量时先加质量小的砝码，再加质量大的砝码5据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：火星大气是混合物 火星大气与地球大气成分相似 火星上钢铁不容易生锈火星环境适宜人类生存 火星上温室效应显著。你认为正确的是( )A B C D6欲鉴别分别装在三个集气瓶中的氧气、氮气、空气,可以采用的最简便的方法是( )A分别倒入少量的澄清石灰水 B分别测量它们的密度C分别测量它们的溶解度 D分别伸入燃烧的木条7下列图示实验操作中，正确的是( )A给液体加热 B闻气体气味 C读取液体体积 D熄灭酒精灯8氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是( )A氧气具有可燃性 B鱼、虾等能在水中生存是由于水中含有氧元素 C物质与氧气发生的反应都是氧化反应 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应9下列有关空气气及其成分的说法中，正确的是( )A氦气的密度小且化学性质稳定，常用于填充探空气球B空气成分是固定不变的C氮气的化学性质稳定,不能与其他任何物质反应D氧气约占空气总体积的4/510下列物质中，目前计入“空气污染指数”项目的是( )A氮气 B氧气 C稀有气体 D可吸入颗粒物11有关催化剂的说法错误的是( )A反应前后本身质量不变 B反应前后化学性质不变 C一定加快化学反应速率 D可能减慢化学反应速率12下列实验现象描述正确的是( )A铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体B硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成无色无味气体C红磷燃烧产生五氧化二磷固体小颗粒D蜡烛在空气中燃烧生成可以使澄清石灰水变浑浊的气体13下列有关吸入的空气和呼出的气体的叙述中，正确的是( )A分别将带火星的木条放入两瓶气体中，可比较二氧化碳含量的不同B分别将带火星的木条放入两瓶气体中，可比较氧气含量的不同C呼出气体中，水蒸气的含量变少 D呼出气体中，有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等14空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是( )A空气的主要成分是氮气和氧气B造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化碳和二氧化硫等C空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气15如图是用燃磷法测定“空气中氧气含量”的实验，下列说法正确的是( )A装置中的红磷可以用铁丝来代替 B待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，再观察现象C红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D实验测定氧气的质量约占空气总质量的1/516实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是( )A锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%过氧化氢溶液B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水C集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集二、理解与应用（本题包括5个小题，共28分）17（4分）下列事实说明空气中含有哪些成分（用化学符号表示）（1）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；（2）空气是制造氮肥的主要原料说明空气中含有_；（3）石灰水长期放置在空气中，表面有一层白色物质，说明空气中含有_；（4）酥脆的饼干在空气中放置会逐渐变软，说明空气中含有_。18（6分）用仪器名称填空：A B C D E F G H（1）用于量取一定体积液体的仪器有 和 ；（2）用作热源的仪器 ，向此仪器中添加酒精，用到的仪器是 ；（3）某同学用托盘天平称量15.6g药品（1g以下用游码），误将砝码放在左盘，则该同学称量药品实际质量为_。19（4分）请把下列物质按要求分类：糖水 冰水混合物 洁净的空气 过氧化氢溶液 液氧 矿泉水 氦气其中属于混合物的是 ；属于纯净物的是 。（请填序号）20（6分）学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为氯酸钾、二氧化锰和红磷，当扣动扳机时，撞针撞击火药，产生热量使氯酸钾分解产生氧气并引燃红磷产生白烟。试分别写这两步反应符号表达式及基本反应类型： ；基本反应类型是 ； ；基本反应类型是 。21（8分）实验室用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，得到的结论是 。还可以推断出氮气 （填“易”或“难”）溶于水和其化学性质 （填“活泼”或“不活泼”）的结论。氧气很活泼，可以与多种物质进行反应，在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰的反应符号表达式是 ；在氧气中燃烧生成能使澄清石灰水变浑浊的气体的符号表达式是 。3、 实验与探究（本题包括3个小题，共36分）22（7分）规范的操作是实验成功的基本保证，下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：A加热固体药品 B铁丝在氧气中燃烧 C量取一定体积的水 D连接仪器（1）A操作存在的错误是 ；（2）B操作可能造成的后果是 ；（3）用C操作量取的液体实际体积 （填“偏大”、“偏小”）；（4）D操作可能造成的不良后果是 （写出一条即可）。22（19分）如图是初中化学常用的实验装置。请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题。写出编号仪器的名称：a ；b 。实验室常用高锰酸钾制取并收集较为纯净的氧气，应选用的装置是（填序号） ，发生反应的符号表达式为 ；该装置的不足之处是 ；装入药品前，需要进行的操作是 ，具体操作是 。用B装置制取氧气，发生反应的符号表达式是 ，收集干燥的氧气用 （填序号），验满的方法： 。探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是 （答出一条即可），该反应的符号表达式为 。23（10分）小李同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”，她设计并完成下表：实验操作实验现象实验一取5ml5%过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃实验二取5ml5%过氧化氢溶液于试管中，加入二氧化锰，伸入带火星的木条 ， 。结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂。（1）请完成上表中的空格。（2）小英同学认为仅由上述实验还不能完全表内的“总结”，她补充设计了两个方面的实验：第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： 。第二方面的实验是利用“实验二”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作是 ，其目的是 。20192019学年十中第一学期九年级十月份月考化学试题答案一.选择题（共16小题，112每小题2分，1316每小题3分，共36分）CBADA;DDCAD;CDDBB;A二、理解与应用（本题包括5个小题，共28分）17（1）O2；（2）N2；（3）CO2；（4）H2O。18（6分）（1）量筒；胶头滴管；（2）酒精灯；漏斗；（3）14.4。19（4分）MnO220（6分）KClO3 KCl+O2；分解反应P+O2P2O5；化合反应。21（8分）空气中氧气约占空气体积的1/5；难；不活泼；S+O2SO2；C+O2CO24、 实验与探究（本题包括3个小题，共36分）22（7分）（1）试管口没有略向下倾斜（2）集气瓶炸裂（3）偏大（4）导管断裂、试管破裂、扎伤手（写一条即可）22（19分）试管；集气瓶。AC；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；试管口没有放一团棉花；检查装置气密性；将导管的一段伸入水中，双手握紧试管，观察到导管口有气泡冒出，则气密性良好。MnO2H2O2 H2O+O