(语文S版)五年级语文上册课件大自然的语言.ppt

桃花开了,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红,秋叶飘零,梅花香,自苦寒来,燕子低飞,电闪雷鸣,检查预习,给下面的字注音组词 雁（ ） 庐（ ） 鉴（ ） 筝（ ） 朗读词语 搬家 年轮 圆圈 逗点 镶嵌 山脉 大雁 庐山 鉴别 风筝 告诉 省略号 视而不见 斗转星移 妙不可言 粗心大意,轻声朗读课文。,要求： 1、认读生字词，并把诗歌读通读顺。 2、为诗歌标上小节号，思考：诗歌讲了哪几部分内容。,效果检测：,课文可分成几个部分？,第一部分（第1节）：讲大自然也有语言。,第二部分（第29节）：列举了八种自然现象及告诉人们的知识。,第三部分（第1014节）：只要善于观察，开动脑筋，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。,第二部分,思考： 1、第二部分列举了哪八种自然现象，分别告诉了我们什么知识？ 2、你还能从其它自然现象中，读懂“大自然的语言”吗？,三叶虫化石,三叶虫化石，燕子石，也叫蝙蝠石，学名叫三叶虫化石。三叶虫（TRILONITES），属古生节肢动物，属三叶虫纲，生于海底，其种类繁多，大小不一，从一厘米至一米，生于寒武纪（6亿年）至奥陶纪（4.5亿年）最盛，“三叠纪”晚灭绝（1亿8千万年）。估计生于古生代的中寒武纪，距今约有5亿年左右。又因这里的三叶虫化石与其他地方不同，不是完整的虫体化石，而是在形成过程中只有虫体的硬体部分形成化石，这一部分化石头鞍弯曲如弓，两弓刺大于身一倍，两弓如翼而融为一体，身小如雨燕而得名，石玩者又称它为“飞上天石”。 三叶虫属海生无脊椎动物，主要营底栖生活，也有部分在泥沙中生活和漂浮生活,漂砾是冰川消融后沉积下来的巨大的石块，上面常有冰川擦痕，看到树林当中的一块很大的花岗石，对它的出现产生了疑问，原来是冰搬来的，说明当时这儿还根本没有森林，漂砾周围的森林是后来才长的。,小结：,与同学讨论一下：,今天你都知道了哪些大自然的语言？,效果检测：填空。,白云高飘,蚂蚁搬家,蝌蚪游泳,大雁南飞,大树年轮,鱼的鳞片,“三叶虫”化石,庐山“漂砾”,晴天,雨天,春天,秋天,树龄,鱼龄,汪洋,冰川,四季变化常识,气象常识,动植物生长常识,地质考古学常识,轻声读第三部分,思考： 1、同桌或小组交流一下关于哥白尼、阿基米德、富兰克林的资料。 2、哥白尼、阿基米德、富兰克林是怎样发现、看懂大自然的语言的？ 3、你从他们身上受到了什么启发？小结一下，怎样才能发现、看懂大自然的语言。,尼古拉哥白尼（14731543）是波兰的天文学家。哥白尼上中学时就对天文学很感兴趣，曾跟着老师在教堂的塔顶上观察星空。他相信研究天文学只有两件法宝：数学和观测。他不辞劳苦，克服困难，每天坚持观测天象，30年如一日，终于取得了可靠的数据，提出了“日心说”，并在临终前终于出版了他的不朽名著天球运行论。哥白尼的“日心说”沉重地打击了教会的宇宙观，这是唯物主义和唯心主义斗争的伟大胜利。哥白尼是欧洲文艺复兴时期的一位巨人。他用毕生的精力去研究天文学，为后世留下了宝贵的遗产。,阿基米德（公元前287年公元前212年），古希腊哲学家、数学家、物理学家。出生于西西里岛的叙拉古。阿基米德到过亚历山大里亚，据说他住在亚历山大里亚时期发明了阿基米德式螺旋抽水机。后来阿基米德成为兼数学家与力学家的伟大学者，并且享有“力学之父”的美称。阿基米德流传于世的数学著作有10余种，多为希腊文手稿。,阿基米德有许多故事,其中最著名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。 国王做了一顶金王冠,他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子,便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的,且不能损坏王冠。阿基米德捧着这顶王冠整天苦苦思索,有一天,阿基米德去浴室洗澡,他跨入浴桶,随着身子浸入浴桶,一部分水就从桶边溢出,阿基米德看到这个现象,头脑中像闪过一道闪电,“我找到了!”。 阿基米德拿一块金块和一块重量相等的银块,分别放入一个盛满水的容器中,发现银块排出的水多得多。于是阿基米德拿了与王冠重量相等的金块,放入盛满水的容器里,测出排出的水量;再把王冠放入盛满水的容器里,看看排出的水量是否一样,问题就解决了。随着进一步研究，沿用至今的流体力学最重要基石阿基米德定律诞生了。 另外还有他用镜子烧掉敌人战船。被杀前叫敌人等一等，让他做完一道数学题目的故事也脍炙人口。,杰明富兰克林 本杰明富兰克林（Benjamin Franklin）(1706-1790)资本主义精神最完美的代表，十八世纪美国最伟大的科学家和发明家，著名的政治家、外交家、哲学家、文学家和航海家以及美国独立战争的伟大领袖。他一生最真实的写照是他自己所说过的一句话“诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。”,本,1752年6月的一天，阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大，风筝很快就被放上高空。刹那，雷电交加，大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急的期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！”随后，他又将风筝线上的电引入莱顾瓶中。回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。富兰克林关于天上和人间的电是同一种东西的假说，在他自己的这次实验中得到了光辉的证实。,效果检测,二、哥白尼、阿基米德、富兰克林是怎样发现、看懂大自然的语言的？,哥白尼创立“日心说”,阿基米德发现浮力定律,富兰克林发现雷电的放电现象,大胆质疑，肯于钻研,善于观察，积极动脑,勇于想象，大胆实践,学习科学家,哥白尼 阿基米德 富兰克林,刻苦钻研 开动脑筋