小笼包子之亲密接触.ppt

小笼包子之亲密接触,炫动小队心血结晶介绍,队名：炫动小队 上海市洛川学校六年级 成 员： 王衣吉 刘 琦 罗华峰 指导教师：陆旖,设 计 思 想 网 页 介 绍 探 究 方 法 制 作 过 程 应 用 软 件 网 页 特 色 参 赛 心 得 素 材 来 源,我们网页的名称叫做“小笼包子之亲密接触”，顾名思义，我们的小网站就是介绍我们上海的名小吃小笼包子。 其实，在优学网看到这个比赛的主题，我们三人立刻异口同声地叫起来“小笼包子”。所以主题也就这么定下来了，谁让我们都喜欢吃它呢，呵呵。,设 计 思 想主题,主题定为小笼包后，网站的名字可是想半天的，叫什么好呢？小笼包在江浙沪可是最受欢迎的小吃了，可我们祖国地大物博，人员众多，他们喜欢吗？还是说他们了解小笼包吗？ 所以在经过一番热烈的讨论以后，罗华峰说，不如就叫小笼包子之亲密接触，这样命名，让喜欢小笼包的人们更近一步了解它，让从未听说过它的人们来一次亲密接触不好吗？ 于是，名字也定了下来。,设 计 思 想命名,从哪几方面入手介绍小笼包子这种人间美食呢？它又和其它包子有什么不同，让我们这么喜欢它？ 我们三人可是花了很多心思的，网上搜集资料，在同学、老师、邻居之间做调查，听取了很多意见和建议。初步定下了网站的结构。 Ye ! 迈出了成功的第一步。,设 计 思 想结构,网站主要由“小笼包介绍”、“制作与吃法”、“包子靓影”、“新款创新”、“其它名小吃”、“我的感言”六部分组成。,设 计 思 想结构,这个版块顾名思义，就是有关小笼包的一些常识。 向大家介绍小笼包的起源与历史，引出南翔小笼包这个名字。 另外，你们可别小看小笼包哦，这可是有深久历史文化的，有一百多年的历史了。上海还有南翔小笼文化展，小笼还可能成为，小吃类的首个“非遗”呢。,网页介绍“小笼包介绍”版块,小笼包好吃，可是你会正确的吃法吗？你想不想学着做一下？如果想的话，可要认真看了。 这个版块向大家介绍小笼包详细做法和正确的吃法，不然你被烫着了可不关我们的事。,网页介绍“制作与吃法”版块,小笼包不仅是人间美味，我们都说它还是种艺术品呢，想不想看看？那你一定不能错过这个版块。 另外，我们还附上的在坐落上海在豫园的店景，这可是最正宗的小笼包子店了。,网页介绍“包子靓影”版块,小笼包不仅是人间美味，我们都说它还是种艺术品呢，想不想看看？那你一定不能错过这个版块。 另外，我们还附上的在坐落上海在豫园的店景，这可是最正宗的小笼包子店了。,网页介绍“包子靓影”版块,小笼包子发展至今，一直深受人们的喜爱，而小笼包的生产厂家也没有停下创新的脚步，他们生产出了各类品种的小笼，适应着社会的发展与变化。 比如便于保存的速冻小笼，漂亮而有营养的三色小笼，比如便于保存的速冻小笼，漂亮而有营养的三色小笼，便于吸食的吸管小笼等等。,网页介绍“新款创新”版块,中国饮食文化博大精深，小吃中的文化也不少。 小吃代表着人类文化生活的精致化。随着经济发展，人类生活水平提高，吃在日常生活中占的比例越来越小，再加上工作紧张，人们开始厌弃正餐青睐小吃。因为小吃不必讲究礼仪，随时方便地解决饥饿问题。 小吃就地取材，通常能够突出反映当地的物质及社会生活风貌；现代人吃小吃通常不全为了要吃饱，而是因为嘴馋。旅游者吃小吃除了品尝异地风味以外，还可以籍此了解当地风情。 现在，让我们一起了解一下其它的中华名小吃吧，Lets go!,网页介绍“其它名小吃”版块,我们三人一起参与了这个活动后，真的是深有感触，原来小笼包有那么多的学问，那么多的故事，沉积着深厚的文化底蕴。 我们还隆重推出刘琦同学写的感想，真的是非常感动人。 小笼包子妈妈爱的温度。,网页介绍“我的感言”版块,1小组讨论，明确网站的主题； 2制定探究计划，确定制作方案； 3小组分工，明确个人工作内容及时间安排； 4进行资料整合、修改等加工处理； 5规划网站风格、板块等内容； 6网站制作分工及开始进行制作过程； 7网站制作与整合、后期加工修改； 8总结活动经验、交流心得及收获。,探 究 方 法,这次的参赛作品所用的素材，经过层层筛选，细心处理。很多的照片都是由我们自己拍摄和制作，另外，在网上也收集了一些素材。 通过这些活动让我们对中国的饮食文化有了更深层次的了解，也有了一定要把网站做好的强烈愿望。 我们进行了数十天的奋斗，在指导老师的指导下完成了这次作品。最后看到这次作品，我们很骄傲和自豪！。,制 作 过 程,Adobe Flash 8 Adobe DreamWeaver 8 Adobe Photoshop 7.0 Microsoft Word 2003 Microsoft PowerPoint 2003,应 用 软 件,我们小队的刘琦同学，是学美术出身哦，她的美术功底真是好得没话说了。她说现在是春天了，要让网页充满春天的气息，引人入胜，你们看，我们的网站是不是充满了生机？ 我们用了FLASH、DREAMWEAVER、等多个软件进行制作，内容形式均为原创，使效果得以表现，并且能充分发挥FLASH的效果。,网 页 特 色,这次活动，我们小队成员乐于合作，共享资源。 在学习能力方面，我们想法灵活，为了更好地表达清晰我们的所思所想，我们积极学习技术，包括FLASH、DREAMWEAVER、Photoshop等软件制作技巧。在活动中，我们常动脑，常提问，主动寻找方法，总结规律，探究新知。 在实践能力方面，我们学会了技能的迁移，熟练的操作使我们的作品充满新意。,参 赛 心