人教版九年级物理全册电与磁、信息与能源考点过关试题

电与磁、信息与能源一、选择题1关于电磁波的叙述，下列说法中不正确的是()A电磁波可以传递信息B不同波长的电磁波在空气中传播的速度不同C电磁波传播不需要介质D当电磁辐射达到一定强度，也会造成电磁污染2下面所说的哪个不是太阳能的优点()A清洁 B对环境不造成污染C分布广阔，获取方便 D受天气影响大3指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是()A指南针可以仅具有一个磁极B指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰C指南针能够指南北，说明地球具有磁场D指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的4如图6所示的四个实验中，能说明电动机工作原理的是()图65 如图7所示是一个磁信息阅读器。只要将磁卡刷过，检测头中就会产生感应电流，便能得到相应的信息。以下电器设备中工作原理与此相似的是()图7A扬声器 B发电机C电磁继电器 D电铃6如图8所示，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大。下列分析正确的是()图8Ac端是S极，a是电源的正极Bc端是N极，a是电源的负极C若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大D若将电源正负极接线的位置对调，弹簧测力计示数增大二、填空题7如图9所示是用铁屑探究磁体周围的磁场的示意图，我们用磁感线来描述磁场的方向和分布情况，发现磁场越强的地方，磁感线分布越_(选填“密”或“疏”)，磁场越弱的地方，磁感线分布越_(选填“密”或“疏”)。在这里我们用铁屑探究磁体周围的磁场，应用了_(选填“控制变量法”或“转换法”)。图98 科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程。丹麦物理学家_首先发现了电流周围存在着磁场，第一个揭示了电和磁之间的联系。小周同学自制了一个用开关来控制电磁铁南北极的巧妙装置，如图10所示。当开关S接_(选填“a”或“b”)点时，电磁铁的A端是N极。图109物理课上，当老师快步走进教室时，同学们惊奇地发现灵敏电流表指针向左偏转。通过学习、讨论揭开了秘密与灵敏电流表相连的导线线圈隐藏在门框四周，而老师手里藏着一根条形磁铁，进门时相当于导线做_运动而产生电流。进一步思考可知，假如老师当时再倒退着走出教室，灵敏电流表的指针会向_(选填“左”或“右”)偏转。三、作图与实验探究题10请用笔画线代替导线连接实物图。要求：当滑片向左移动时，通电螺线管的磁性增强且小磁针静止时的指向如图11所示。图1111 如图12所示为小玲和小辉同学制作的直流电动机模型。他们用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连。用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为轴，并用小刀刮去轴的一端的全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下面。闭合开关且用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。图12(1)直流电动机的工作原理是_。(2)通过改变_方向，可以改变线圈的转动方向。(3)如果电池、开关、导线的连接和性能良好，闭合开关后线圈不能连续转动，请你分析可能的原因：_。12在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：(1)小星设计的电路如图13甲所示，在蹄形磁体的场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关、螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，闭合开关，当ab中产生电流时，螺线管中有_通过，小磁针会发生偏转。图13(2)小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示。A观察并分析现象可知：导体静止时，_产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，_产生感应电流；导体做切割磁感线运动时，_产生感应电流。(均选填“能”或“不能”)B观察并分析现象可知：产生感应电流的条件之一是_。(3)对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是_。详解详析1B2.D3.C4.A5.B6.B7密疏转换法8.奥斯特a9切割磁感线右10如图所示11(1)通电线圈在磁场中受力转