人教版九年级第二单元我们周围的空气课题3制取氧气加热高锰酸钾制取氧气导学案（无答案）_第1页
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文档简介

制取氧气（一）-加热高锰酸钾制取氧气教学目标1、高锰酸钾制取氧气的反应原理是什么？2、高锰酸钾制取并收集氧气的装置图是怎样的？3、高锰酸钾制取氧气的步骤有哪几步？每一步应注意哪些问题？教学过程1、 创设情境，导入新课1、大自然中的氧气是从哪里来的？2、工业上使用的大量氧气是怎么制取得的？这个过程发生的是物理变化还是化学变化？3、实验室制取氧气有哪几种方法？【导入新课，板书课题】二、合作探究，点拨释疑1、加热高锰酸钾制取氧气的反应原理是什么？反应物和生成物分别是什么？反应条件是什么？高锰酸钾是一种什么样的物质？阅【读教材讨论交流，板书反应表达式】2、观察加热高锰酸钾制氧的装置图，说说用到了哪些仪器？每种仪器有何作用？3、教学加热高门酸钾制氧的实验步骤，及每一步应注意的问题：（1）检查装置气密性提问：怎样检查装置气密性？这个过程使用了什么原理？（2）装药品-装 【先固后液】（3）固定装置-定 【铁夹要夹在距离试管口1/3处】（4）点燃酒精灯-点 讨论： 加热时为什么要先预热？此处应怎样预热？（5） 收集气体-收讨论：a为什么氧气可以用排水法收集？排水阀收集氧气有何优点？ b导管口港有气泡冒出时能不能立即收集？为什么？ c什么时候才可以开始收集？（6） 将导管撤离水槽-离讨论：如果不撤导管直接熄灭酒精灯会有什么后果？（7）熄灭酒精灯-熄三、课堂小结（1）检查装置气密性的原理是什么？（2）固定在铁架台上的试管口为什么稍向下倾斜？（3）为什么在试管口塞上一小团棉花？（4）在加热固体时，为什么先来回移动酒精灯进行预热，然后给对准药品集中加热？（5）向上排空气时插入集气瓶内的导管为什么尽量伸入瓶底？（6） 排水法收集时，为什么不是刚有气泡就收集？（7）排水法收集完氧气后，为什么先将导管从水槽里移出，而后熄灭酒精等？四、课堂检测1、加热高门酸钾制取氧气的文字表达式是【 】，在这个反应中反应物是【 】，生成物是【 】2、固定在铁架台上的试管口如果向下倾斜会导致【 】3、试管口放一团棉花的作用是【 】4、用排水法集气时，导管伸到【 】即可。当气泡刚冒出时不能立即收集，要等气泡【 】时方才可以收集。否则收到的气体【 】5、实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组
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