人教版八年级上册化学1.2 化学是一门以实验为基础的科学 同步练习题（无答案）

1.2 化学是一门以实验为基础的科学一、选择题1.人体呼出气体与吸入的气体成分相比，明显减少的是（ ） A.氮气B.水蒸气C.氧气D.二氧化碳2.擦玻璃时，人们时常向玻璃上“哈气”，再擦会干净，这说明与空气相比，人体呼出的气体中含有较多的（ ） A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.水蒸气3.下列现象中，与蜡烛燃烧时所观察到的现象不符的是 （ ） A.发出黄白色的火焰B.火焰上方如果罩一干燥烧杯时能发现烧杯内壁上有水珠C.蜡烛靠近火焰处熔化变成液体D.蜡烛燃烧时浓烟滚滚4.下列关于蜡烛燃烧实验现象描述错误的是（ ） A.蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊B.用火柴去点燃刚熄灭蜡烛时生成的白烟，蜡烛能重新燃烧C.蜡烛燃烧后会生成水和二氧化碳D.蜡烛燃烧的火焰分为三层5.在对“人体吸入的空气和呼出的气体”的探究实验所得出的结论中，不正确的是（ ） A.人体呼出的气体中氧气的含量比空气中氧气的含量低B.人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高C.人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中水蒸气的含量高D.人体吸入的空气的主要成分是氮气和氧气6.下列收集人体呼出气体的操作中，正确的是（ ） A.将集气瓶盛满水，将玻璃片从上往下直接盖住瓶口B.收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片C.将集满气体的集气瓶在水中盖好玻璃片后取出，正放在桌上D.集气瓶集满气体后，放在水中，等用时再从水中取出7.过生日时，父母都会为我们买来精美的蛋糕，插上漂亮的生日蜡烛。点燃后，让我们吹灭我们学化学的第一个实验也是观察和描述蜡烛的燃烧。图示是实验中可以完成的几个步骤。下列说法中不正确的是（ ）A.实验要先观察物质的物理性质，这是与平时点燃蜡烛的明显不同之处B.由可以清楚地观察到外焰温度最高C.由可说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳D.由不可证明蜡烛是固体燃烧二、填空题 8.化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）燃烧进行了如下探究：探究一：蜡烛火焰哪一部分温度最高小明同学点燃一支蜡烛，仔细观察蜡烛火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中（如图），12s后取出，观察火柴梗碳化情况【观察与思考】发现火柴梗的_（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化【反思与结论】实验结论：_的温度最高这层火焰温度最高的原因是 _探究二：探究石蜡的成分小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯（如图），观察到烧杯内壁出现水珠，然后将烧杯迅速倒转过来，通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了 _，由此说明石蜡中一定含有_和碳元素9.对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较后发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量_，但吸入空气中的_比呼出的气体中的_含量低 10.英国科学家法拉第在蜡烛的故事系列讲座中，对蜡烛燃烧所涉及的知识进行了全面介绍生产蜡烛的主要原料是石蜡和少量的硬脂酸添加剂等有机物，现在让我们一起对蜡烛原料的组成元素进行探究（1）写出C不完全燃烧的化学方程式：_ 提出问题生产蜡烛的原料中主要有哪些元素？假设与猜想主要原料为有机物，猜想：（2）一定有_元素；可能还有氢元素和氧元素实验设计据上述三种元素的猜想制订实验方案实验一：如图1所示，在蜡烛火焰上方放置一块洁净、干燥的玻璃片，一会儿观察到玻璃片上生成一些细小的水珠实验二；如图2所示，在蜡烛火焰上方罩一个内壁附着有澄清石灰水的烧杯，观察现象证据与结论（3）实验一，观察到玻璃片上有细小水珠时，说明原料中一定存在（填元素符号）_ 实验二，观察到烧杯内壁附着的_ ， 则猜想成立分析与交流（4）实验一和实验二获得的证据均不能证明原料中一定存在O元素，因为_ （5）写出C的两条化学性质_ 11.小王同学对蜡烛(主要是石蜡)及其燃烧进行了如下探究，请填写下列空格：第一步：取一支蜡烛，用小刀切下一块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，结论：石蜡的的密度比水_。 第二步：点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰和_三层，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如下图)约1S后取出，可以看到火柴梗的_处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。第三步：再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡中一定含有_和_元素。 12.小明用蜡烛进行了下列活动活动1 小明为了验证烛火的外焰温度最高，用一个小木条横插入火焰中，一段时间后观察，结果发现接触火焰的部分全部变黑，实验失败，他进行了以下反思，其中你认为正确的是_A木条只插入了外焰部分B虽然木条横插贯穿了外焰、内焰、焰心部分，但停留在火焰中的时间过长C 运气不好，碰巧全烧黑了活动2：用玻璃杯迅速扣住燃烧的蜡烛，并使杯口始终浸没在水中下列说法正确的是_（填序号）A可观察到蜡烛熄灭B最终杯中液面高于碗中液面C该方法能准确测定空气中氧气的含量 三、实验探究题 13.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究请填写下列空格（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放人水中，蜡烛浮在水面上结论：石蜡的硬度_，密度比水_，_溶于水 （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_、_三层把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的_（填“a”或“b”或“c”）处最先碳化结论：蜡烛的_温度最高 （3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊结论：蜡烛燃烧生成_和_ 14.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究，请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。由此可推导石蜡的三个物理性质是_，_，_。 （2）点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的_(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。（3）再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾；用另一只内壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊结论：说明蜡烛燃烧的生成物中含有_和_。由此可证明石蜡中一定含有_元素； （4）在该实验中，将蜡烛熄灭，灯芯上有白烟冒出。探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？提出假设：A白烟是燃烧时生成的二氧化碳B白烟是燃烧时生成的水蒸气C白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体实验探究：针对上述三个假设进行实验，吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_(填序号)。吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_ 。吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同时可排除假设_，因为_。 四、综合题 15.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验目的：比较人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳、氧气、水蒸气含量的不同实验操作、现象及结论：分别向空气和呼出气体的样品中滴入相同滴数的澄清石灰水现象：盛有空气的集气瓶中_，盛有呼出气体的集气瓶中_结论：_取两块干燥的玻璃片，一块放在空气中，对另一块哈气现象：_结论：_ 16.“牙膏分男女，清新各不同”一则广告语吸引了15中的学霸，她脑海里有一个疑问“难道男女呼出气体成分不同？”于是和班里有兴趣的同学进行了以下实验： （1）她首先找到四个同样的矿泉水瓶子，收集爸爸和妈妈的呼出气体样本各两