人教版初中化学九年级第一单元《 走进化学世界》单元检测题（解析版）

第一单元 走进化学世界单元检测题一、单选题(每小题只有一个正确答案) 1.化学变化的本质特征是()A 发光发热B 有颜色的变化C 有其他物质生成D 有气体、沉淀产生2.玻璃仪器洗涤干净的标志是()A 容器内壁看不到污物，呈无色透明状B 冲洗时倒出的水是无色透明的C 仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下D 上述任意一种标志均表示仪器已经洗净3.给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的（ ）A 试管口B 中下部C 中上部D 正中间4.进行科学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与科学探究有关的是（）提出合理假设或猜想 设计探究实验步骤 详实记录实验现象和相关数据 合作进行化学实验 形成总结性报告。A B C D 5.法拉第曾以蜡烛的故事为题向青少年连续开展多次报告。下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是（）A 选项AB 选项BC 选项CD 选项D6.我们在打开饮料瓶时可看到瓶口冒出大量泡沫，冒出的气体是不是二氧化碳呢，有同学提出用澄清石灰水来检验。就这一过程而言，属于科学探究中的( )A 猜想假设B 设计实验C 收集证据D 得出结论7.以下的科学活动不属于化学研究对象的是（ ）A 黑火药成分的研究B 过山车运转速度的测定C 隔水透气鸟笼的研制D 分子、原子性质的探究8.小明给试管里的水加热时，发现试管炸裂了，你认为下列哪些原因会导致试管炸裂()试管外壁有水用酒精灯的内焰加热没有进行预热直接集中加热试管中的水试管中的水超过了试管容积的1/3试管底部接触到了酒精灯的灯芯A B C D 9.胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（ ）A 防止试剂腐蚀胶管B 防止试剂腐蚀皮肤C 防止试剂挥发D 防止液体流出10.如图，一只小猫安详地坐在用高温火焰加热的平板上。制作平板的材料必须具备的性质是()A 透气B 导电C 绝热D 透水11.人类生活需要的能量大部分来自化学反应。下列能量转化不是由化学变化产生的是（ ）A 利用太阳能给水加热B 用锂电池给手机供电C 发电厂利用煤燃烧发电D 使用液化石油气煮饭12.实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的( )A 猜想假设B 收集证据C 设计实验D 得出结论13.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）A AB BC CD D14.下列变化属于化学变化的是（）A 车胎爆炸B 高粱酿酒C 酒杯破碎D 汽油挥发15.下列有关蜡烛的叙述错误的是( )A 蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水B 蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大C 蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D 蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水二、填空题 16.物质发生化学变化时，会伴随发光、放热、变色、放出气体或出现沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化。下表有五位同学的错误观点，请你用熟悉的日常事例来否定其错误观点。17.酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶。酒精易挥发，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。根据以上叙述，可归纳出：（1）酒精的物理性质是。（2）酒精的化学性质是。18.在实验室进行下列实验，请根据下列实验要求填空。（1）量取4.5 mL蒸馏水，必须用到的一种合适的玻璃仪器是_。（2）吸取和滴加少量酚酞溶液时，所用的仪器是_。19.生活中处处有化学，请你根据下列所给的情景和所学的化学知识及生活经验确定下列变化（填“物理”或“化学”），并说明理由。（1）用面粉和小苏打发酵做馒头，发生了_变化， 理由是_。（2）冬日白雪缓慢消融，发生了_变化， 理由是_。（3）用粮食酿白酒，发生了_变化， 理由是 _。20.取一块木炭做如下实验,并做好实验记录: 观察木炭的颜色、状态；另取一块体积相仿的煤块比较它们的质量；点燃木炭并检验生成物是二氧化碳；把木炭砸碎；把木炭放入水中。上述各项中发生的变化,只属于物理变化的是(填序号)_， 理由是_。属于化学变化的是（填序号）_， 理由是_。三、实验与探究 21.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表：某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量的不同，其主要操作步骤如下图所示。请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：22.为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如下图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题：（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水会_(选填“左移”“右移”或“不动”)。揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_，原因是_。23.小明同学为探究人体呼出的气体与空气成分的差异，进行的实验如下：他用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶瓶口处，移开玻璃片，将小木条慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象。（1）人呼出的气体中除含有氧气、二氧化碳、水蒸气外，还含有的主要物质是_。（2）小明同学进行实验时，发现伸入盛有人呼出气体的集气瓶中的小木条先熄灭，其原因可能是_(写一点即可)。答案解析1.【答案】C【解析】化学变化的本质特征是有新物质生成。化学变化通常伴随的现象是发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等，这些现象常常可以帮助我们判断物质是否发生了化学变化，有上述现象发生，不一定就是化学变化，如灯泡通电发光发热就是物理变化的过程；在一定条件下，氧气变成淡蓝色的液态氧也是物理变化。我们判断化学变化的依据，应抓住它的本质特征，有新物质生成。2.【答案】C【解析】玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器内壁的水既不聚成水滴，也不成股流下。所以答案应选C。3.【答案】C【解析】给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的中上部，所以答案应选C。4.【答案】D【解析】根据科学探究过程的八个要素：提出问题 猜想与假设 制定计划 进行实验 收集证据 解释和结论 反思与评价 表达与交流，可知提出合理假设或猜想 设计探究实验步骤 详实记录实验现象和相关数据 合作进行化学实验 形成总结性报告都和科学探究有关。5.【答案】C【解析】科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断。吹灭蜡烛产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸汽，属于解释与结论，故选项A错误；火焰为什么向上？热气流上升，形成对流，属于解释与结论，故选项B错误；火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案，故选项C正确；火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度，属于实验现象的分析，故选项D错误。6.【答案】B【解析】有同学提出用澄清石灰水来检验，很明显是设计实验，故选B。7.【答案】B【解析】化学是从原子、分子层次上研究物质的组成、结构 、性质以及变化规律的科学 ，A选项黑火药成分的研究属于物质组成的研究；B选项过山车运转速度的测定，属于物理学研究的范围；C选项隔水透气鸟笼的研制属于物质组成的材料研究；D选项分子、原子性质的探究属于化学研究的范畴，故答案选择B8.【答案】A【解析】给试管里的液体加热时，如果试管外壁有水，应将水擦干再加热，否则会导致试管炸裂；酒精灯内焰的温度较低，用内焰加热，加热会比较慢，但不会导致试管炸裂；加热时如果不预热，会使试管受热不均匀而引起炸裂；试管中的水超过了试管容积的1/3，加热时易导致水溢出而引发危险；试管底部接触到了酒精灯的灯芯试管受热不均会引起试管炸裂。9.【答案】A【解析】胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是防止试剂腐蚀胶管，所以答案应选A。10.【答案】C【解析】该题中利用高分子材料聚硅氧烷制成的隔热板，使这只小猫受到保护，能安详地坐在该板上。这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能，属于物理性质。本题是一道信息给予题，考查了高分子材料的具体应用。正确分析题中信息是关键。11.【答案】A【解析】利用太阳能给水加热，是将太阳能转化为热能，该过程中没有生成新物质属物理变化。故选A。12.【答案】C【解析】科学探究中的过程为猜想假设、设计实验、收集证据、得出结论，打开瓶塞观察属于科学探究中的设计实验。13.【答案】C【解析】坩锅可以直接加热，A、B项加热时要垫石棉网，D项不能加热。另外试管也可以直接加热。所以答案应选C。14.【答案】B【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。A车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化；C玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；D汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化15.【答案】B【解析】将蜡烛放入水中，可浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度，所以B项不正确。16.【答案】灯泡发光 摩擦生热 把红糖放入水中溶解 水的沸腾 浑浊的泥水静置一会儿【解析】有发光现象发生的变化不一定是化学变化，例如灯泡通电发光；有放热现象发生的变化不一定是化学变化，例如摩擦生热；有颜色改变现象发生的变化不一定是化学变化，例如在一定条件下，无色氧气变成淡蓝色液态氧，是状态的改变，属于物理变化；有气体放出现象发生的变化不一定是化学变化，例如水的沸腾；有沉淀现象发生的变化不一定是化学变化，例如浑浊的泥水静置一会儿，会出现沉淀现象，属于物理变化。17.【答案】（1）无色 透明 特殊气味 易挥发 （2）可燃性【解析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、延展性、导电性、吸水性、吸附性等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质。如可燃性、助燃性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等。酒精的物理性质是无色 、透明、 特殊气味、 易挥发，酒精的化学性质是可燃性。18.【答案】（1）5 mL量筒（2）胶头滴管【解析】量取4.5 mL蒸馏水，需要量筒，为了减少误差，量筒的量程越接近越好，所以选用5 mL量筒。吸取和滴加少量液体应用胶头滴管。19.【答案】（1）化学变化 用面粉和小苏打发酵做馒头，产生了新物质； （2）物理变化 物质的状态发生了改变，没有新物质生成； （3） 化学变化 用粮食酿白酒产生了新物质【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。用面粉和小苏打发酵做馒头，产生了新物质，发生了化学变化；冬日白雪缓慢消融，只是物质的状态发生了改变，属于物理变化；用粮食酿白酒，产生了新物质，发生了化学变化。20.【答案】 理由是形状改变过程中没有新物质生成 理由是木炭燃烧生成新物质二氧化碳【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。把木炭砸碎，只是形状发生改变，属于物理变化；点燃木炭并检验生成物是二氧化碳，说明木炭燃烧生成了新物质二氧化碳，属于化学变化。21.【答案】A用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气B将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 石灰水浑浊程度的不同C将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中 木条燃烧情况的不同D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气 玻璃片上水雾的不同【解析】A可用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气以进行对比实验。B二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，所以可以将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到石灰水浑浊程度的不同。C氧气可以支持燃烧。所以可将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中。会观察到木条燃烧情况的不同。D取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气时，由于呼出气体中水蒸气较多，所以玻璃片会出现水雾，而另一片上不出现。22.【答案】（1）光合 （2）左移 石灰水变浑浊 植物呼吸作用消耗了广口瓶中的氧气产生二氧化碳气体，二氧化碳被石灰水吸收使瓶内气体减少，压强小于大气压【解析】（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，可使瓶内的植物因接触不到阳光