人教版高一物理必修一第一章运动的描述 导学案1.1质点 参考系和坐标系

1.1 质点 参考系和坐标系制作：_审核：_班级： .组名： . 姓名： .时间： 年 月 日【本卷要求】：1. 动脑思考2. 每个点都要达标，达标的标准是能够“独立做出来”，不达标你的努力就体现不出来3. 听懂是骗人的，看懂是骗人的，做出来才是自己的4. 该背的背，该理解的理解，该练习的练习，该总结的总结，勿懈怠！5. 明确在学习什么东西，对其中的概念、定律等要追根溯源，弄清来龙去脉才能理解透彻、应用灵活6. 先会后熟：一种题型先模仿、思考，弄懂了，再多做几道同类型的，总结出这种题型的做法，直到条件反射7. 每做完一道题都要总结该题涉及的知识点和方法8. 做完本卷，总结该章节的知识结构，以及常见题型及做法9. 独立限时满分作答10. 多做多思，孰能生巧，熟到条件反射，这样一是能见到更多的出题方式，二是能提高做题速度11. 循环复习12. 步骤规范，书写整洁【一分钟德育】你有把书读厚的本领吗？ 如何才能把书读厚呢？一要反复读，反复钻研，反复练习；二要博览群书，扩大阅读面。把书读厚是你学好高中课程的一种必然要求，你必须在学习中自觉养成这种习惯，逐步具备这个本领。人们常用一桶水对一杯水，来形 容老师必须有渊博的知识才能教好学生。其实，对学生而言，又何尝不是这样呢？你学了100分的知识，你肯定很难考100分，你只有学了150分，甚至200分、300分的知识，你才有比较大的把握考100分。这就要求你在三年高中阶段一定要把书读“厚”。何谓把书读厚？一是要对每一门功课都认真地钻进去。教材上的内容，老师讲课的内容，都要充分地理解掌握，并能融会贯通。二是要通过自己独立地课外阅读和学习，扩大教学内容要求的知识面，加深对已学知识的深度把握和理解。有人说，学多了记不住，反而把该掌握的东西忘了；学深了会把浅的东西忽视了，高考时会失分。这个观点是错误的。人走路只要两只脚宽的路面就行，但如果路面真的只有两只脚距的宽度，两边是万丈悬崖，那谁也不敢上路。如果路面宽达1米，就会有人敢走了。如果达到3米，就可以放心地走了。如果达到10米，路两边即使是十万丈深渊，一般的人都可以甩开膀子向前走。还有练跑步时，你在腿上绑一个沙袋，比赛时你跑起来就很轻松。这就是宽度与深度对人的感觉的影响。学习不是一种感觉，而是对知识的掌握和积累，感觉的东西是精神的虚幻都如此重要，知识的掌握和积累是物质的存在就更不必说了。如何才能把书读厚呢？一要反复读，反复钻研，反复练习。二要博览群书，扩大阅读面。我前面说过一个学生，她初中就读完了不少包括资治通鉴在内的一些古代经典名著，她的语文成绩想下都下不来。理论物理学家、中科院院士黄祖洽先生小时候读书的故事也许你也可以参考。初中毕业时，黄祖洽家里一把大火把家里的藏书烧了个精光。他无书可读，翻出了父亲曾经用过的一本代数学课本。这是老一辈数学家何鲁著的教科书，除了代数外，还有方程等，内容简练，不容易读懂。看第一遍时许多地方读不懂，他就用铅笔打上问号。回头看第二遍后，先前不懂的有些懂了。再看第三遍，边看边拿起笔来自己推导一番，兴致越来越浓。连着看了六遍，全书的内容基本都弄明白了。通过这样反复阅读，反复推导，打下了扎实的自学基础，上高中就轻松了许多。黄祖洽先生曾经感慨地说：“我那时才15岁，读这本书，在自己演算、推导、证明的过程中，培养了自学的兴趣，又锻炼了解决问题的能力，终身受益啊！”黄先生读高中时阅读面也很广。高一时读史记、庄子，高二读通鉴纪事本末，都是商务印书馆“万有文库”丛书里的。这种读深读宽的本领，对他1944年考入西南联大，直至1950年从清华大学研究院毕业，都有很大的帮助。把书读厚是你学好高中课程的一种必然要求，你必须在学习中自觉养成这种习惯，逐步具备这个本领。只有这样，你才会在高中三年的时间里如鱼得水。【导读导思】自主学习、课前诊断先通读教材，画出本节课中的基本概念及物理规律，回答导学案预习中涉及的问题，独立完成，限时25分钟。I.物体和质点认真阅读课本P9页前三段内容及批注回答下面问题 。1.在物理学上我们为什么要引入质点？2.完成下表，总结什么情况下可以将物体看成质点？事物研究的问题大小和形状对所研究的问题的影响大不大？是否可看作质点火车从北京开往上海的时间火车经过一个隧道的时间地球公转地球自转3.现实中存在质点吗？质点研究体现什么重要物理思想？4.体积大的物体一定不可以看作质点，体积小的物体一定可以看作质点，对吗？请举例说明。一个物体是否可以看作质点，与体积大小有关吗？II参考系1.看P10图1.1-4，思考地面的观察者与飞机上的观察者为什么会得到不同的结果？这说明什么问题？2.阅读P10“参考系”这一部分内容思考什么是参考系？参考系的选取有什么要求？III.坐标系1.在研究物体的运动时为何要建立坐标系？2.思考并回答在以下情景中，为了准确确定物体位置我们应该怎样建立坐标系？汽车沿笔直的公路行驶花样滑冰运动员在冰场上运动抛出的纸飞机的运动【巩固练习】选择题、填空题每题6分，解答题、计算题每题12分1（单选）关于质点，下列说法正确的是( )A质点是指一个很小的物体 B物体抽象成质点后，物体自身的大小和质量均可忽略C无论物体的大小，在机械运动中都可以看做质点 D质点是对物体的科学抽象2（单选）关于质点，下列说法中正确的是（ ）A、只有体积很小的物体才能看作质点B、研究旋转效应的足球，可把足球看作质点C、在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点D、从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点3（多选）关于质点，下列说法正确的是（ ）A研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时，可以将刘翔看作质点B陈中和主教练在奥运会女排决赛中，在战术板上布置队员怎样跑位时，不能把女排队员看成质点C研究奥运会跳水冠军田亮的跳水动作时，不能把他看成质点D研究乒乓球比赛中打的弧圈球时，不能把乒乓球看作质点4（多选）下面那些问题可把物体看做质点（ ）A测火车过桥的时间 B测火车过桥的速度C运动员眼中的乒乓球 D裁判员眼中的乒乓球5（多选）“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这句诗表明了（ ）A坐在地上的人是绝对静止的 B坐在地面上的人相对地球以外的其它星体是运动的C人在地球上的静止是相对的，运动是绝对的 D 以上说法都错误6（多选）关于参考系的选取,以下说法正确的是（ ）A研究物体的运动，必须选定参考系B描述一个物体的运动情况时，参考系是可以任意选取的C实际选取参考系时，应本着便于观测和使对运动的描述尽可能简单的原则来进行，如在研究地面上的运动时，常取地面或相对于地面静止的其他物体做参考系D参考系必须选取地面或相对于地面不动的其它物体7（单选）观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确是（）A甲乙两车一定向左运动 B甲乙两车一定向右运动C甲车可能运动，乙车向右运动 D甲车可能静止，乙车向左运动8（单选）甲乙丙三架观光电梯，甲中乘客看一高楼在向下运动，乙中乘客看甲在向下运动，丙中乘客看甲乙都在向上运动，这三架电梯相对地面的运动情况可能是（ ）A.甲向下，乙向下，丙不动 B.甲向上，乙向上，丙不动 C.甲向上，乙向下，丙向下 D.甲向上，乙向上，丙向上，且丙比甲乙都快9如图所示，一根长0.8m的杆竖直放置，今有一内径略大于杆直径的环，从杆的顶点A向下滑动，其中BO=AO（1）取杆的下端O为坐标原点，向下为正方向， 图中A、B两点的坐标各是多少？ 环从A到B的过程中，位置变化了多少（2）取A端为坐标原点，A、B点的坐标又是多少？环从A到B的过程中位置变化了多少？（3）由以上两问可以看出，坐标原点的不同对位置坐标还是位置变化有无影响？10小船在河速为2m/s的河中匀速逆流而上，船在水中的速度为3m/s，某时，船上掉下一物随河流漂走，经2分钟船上人发现，立刻掉转船，顺流追赶，问需经多长时间才能追上？11. （多选）下列有关质点的说法正确的是（ ）A、研究哈雷彗星的公转时，哈雷彗星可看作质点B、研究花样滑冰运动员在冰面上运动的轨迹时，可以将运动员看做质点C、用GPS定位系统确定正在南极考察的某科考队员的位置时，该队员可看做质点D、因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需时间时，可以把子弹看做质点12. （多选）毛主席诗词中“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”这一句表明（ ）A、坐在地上的人是绝对静止的 B、坐在地上的人相对地球以外的其他星体是运动的C、人在地球上的静止是相对的，运动是绝对的 D、以上说法都错误13. （单选）从一深为4m的井中用水桶提水，出井后又将水桶提升了1m，选井口处为坐标原点，水桶竖直向上提升的路线为x轴，向上为正方向，则水桶在水面时的位置和最后的位置坐标分别是（ ）A、4m,1m B、-4m,1m C、5m,0 D、-5m,1m14.一列火车自西向东沿笔直的铁路运动，从A站出发经过B站后，最终到达C站，若AC=100m，BC=30m,请以B点为坐标原点，向东为正方向建立直线坐标系，并在坐标系中指出A、B、C站的坐标。【课堂小结】1.请列出本节的知识框架（20分，不要求多完整，把你想到的列出来就行）2.你总结了哪几个题型？这些题怎么做？（20分，不要求多完整，把你想到的写出来就行）3.其他你认为需要写的东西：_._【小组任务设