人教部编教材九年级上第20课第一次工业革命导学案（无答案）

“目标导引教学”导学案 （总 课时） 教材版本：人教版科目：历史 年级:九年级 课题：第一次工业革命 课型：新授课 学习目标：1、通过自主学习，说出工业革命发生的背景，记住工业革命中的发明创造。2、通过展示图片，研读材料，记住瓦特改良蒸汽机、新式交通工具及工业革命的影响及意义。3、通过本课学习，能用语言准确表达工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力，创新是引领社会发展的第一动力。学习重点：工业革命的发明创造学习难点：工业革命的影响一、【学习过程】（自主学习、梳理新知）知识点一 工业革命的兴起-纺织技术的革新1、技术革新的原因（或工业革命兴起的原因）： 前提： 直接原因： 2、序幕：1733年，_发明了飞梭，提高了织布速度。3、开始的时间与标志：4、工业革命概念： 人们把生产领域发明、制造机器带来的革命性变化称为“_”。5、开始的行业： 6、开始的国家：知识点二 蒸汽机和工厂制度的建立1. 蒸汽机的发明和使用（1）发明：早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水，很不完善。（2）改进：将蒸汽机变为主要动力的发明家是_。18世纪中期，_对蒸汽机作了一系列改进。（3）使用： 1785年，_改进的蒸汽机首先在_部门投入使用。 到19世纪30年代， _成为主要的动力来源。（4）意义：2.工厂制度的确立（1）背景：早期的工厂基本上都用_作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。（2）过程：_提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。（3）确立：进入19世纪，传统的_逐渐被_替代，_最终确立。 知识点三 火车与铁路1. 交通的革新（1）背景： 19世纪初，已出现木制路轨的“铁路”，车厢是马拉的。（2）火车的发明：1825年由_设计的_正式试车， 标志着_的开始。（3）铁路的出现：1830年以后， 英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长约_千米的铁路网。（4）影响：二、生生合作，探究学习探究一 工业革命发生的原因探究二 工业革命的进程探究三 如何评价工业革命的影响？英国棉花加工量表 英国生铁产量表资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多 马克思、恩格斯共产党宣言材料二：这是19世纪英国一个欣欣向荣的新兴工业城市，它曾经是宁静的农村，但蒸汽机和工厂的出现，使它变得喧嚣嘈杂，浓烟蔽日，臭水横流。材料三：19世纪中期，英国为打开中国市场，倾销商品，掠夺廉价的工业原料，发动了侵略中国的鸦片战争，中国沦为半殖民地半封建国家。中华民族开始了一百多年屈辱、苦难、探索、斗争的历程。思考：鸦片战争的爆发与工业革命有什么关系？19世纪中期，世界局势发生了什么变化？三、引导启发，精讲点拨探究一 工业革命发生的原因1.政治前提：资产阶级统治在英国的确立。2.直接原因：工场手工业无法满足市场的需求 3.必要条件：资本 原料 劳动力 市场还有大批熟练工人，为革新创造了条件探究二 工业革命的进程1. 开始的部门：棉纺织业 开始的国家：英国开始的标志：珍妮机的发明代表工业革命的开端。2. 蒸汽机的发明和应用3. 交通工具的革新：斯蒂芬森发明蒸汽机车探究三 如何评价工业革命的影响？积极影响：工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。英国成为世界上第一个工业国家。消极影响：造成了环境污染等。四、课堂总结：（一）总结:五、自我检测：1.1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声停止了。人们以这种方式纪念一位开创了人类崭新的历史的伟人去世。这位伟人是： A.牛顿 B.瓦特 C.卡尔本茨 D.斯蒂芬森2.随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等正式通车运营，我国步入“高铁时代”。饮水思源，火车的发明者是（ ） A.牛顿 B.瓦特 C.卡尔本茨 D.斯蒂芬森3.第一次工业革命是人类发展史上生产力的重大飞跃，它开始于（ ）A. 17世纪中叶 B. 17世纪后期 C. 18世纪60年代 D. 19世纪40年代4. 世界博览会被誉为“经济、科技与文化界的奥林匹克盛会”。1851年，现代意义上的首届世界博览会在英国伦敦开幕，当时陈列的展品不可能有珍妮纺纱机 网络长椅 火车机车 汽车A B C D 5.1718世纪的英国在政治和经济领域各发生过一场革命，一场是充满暴力、刀光剑影、血雨腥风的革命；一场是和平的但威力并不因此减弱，彻底改变了人们的生产和生活方式，影响和改变了世界面貌的革命。你知道这两场革命都是什么吗？六、拓展提升：结合影响，谈谈工业革命对我们有什么启示？七、板书设计：第一次工业革命时间: 18世纪60年代19世纪上半期开始