人教版物理九年级第十三章内能综合复习教案

第十三章 内能知识点一：分子的热运动&分子的动理论1厨房中的一些现象和做法都含有物理知识，下列对应正确的是（ ）A打开醋瓶能闻到酸味分子做无规则运动 B用高压锅煮饭利用降低气压，提高水的沸点C打开锅盖看到“白气”汽化现象D用煤气灶烧开水利用做功改变物体内能【答案】：A2下列现象中不能用分子热运动观点解释的是（ ）A酒香不怕巷子深B把青菜用盐腊成咸菜 C沙尘暴起，尘土满天D衣橱里的樟脑球逐渐变小 【答案】：C35月31日是“世界无烟日”，很多公共场所贴了如图所示的标志，这主要是考虑到在空气不流通的房间里，只要有一个人吸烟，整个房间就会充满烟味，这是因为（ ）A物质是分子组成的B分子间有引力C分子间有斥力D分子在不停地运动【答案】：D知识点二：内能、热量1属于通过做功途径改变物体内能的是（ ）A在火炉上烧水，水温升高B感冒发烧，用冷毛巾敷额头C用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D炎热的夏天，柏油路面温度升高【答案】：C2下列说法正确的是（ ）A没有吸热过程和放热过程，说热量是毫无意义的B物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C两个物体升高相同的温度，吸收的热量也一定相同D热量总是从含有热量多的物体给热量少的物体【答案】：A3. 关于温度、热量和内能的说法中不正确的是（ ）A. 0的冰块也有内能B. 温度高的物体，内能一定大C. 物体吸收热量，温度不一定升高D. 物体吸收热量，内能一定增大【答案】：B4.关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是（ ）A温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B物体内能增加，温度一定升高C物体内能增加，一定要从外界吸收热量D物体温度升高，它的热量一定增加【答案】：A5下列说法正确的是（ ）A0物体的内能为零 B通过做功可以改变物体的内能C物体的内能与温度无关 D对物体做功会使物体的比热容增大【答案】：B6物体吸收了热量，则物体的温度( )A一定升高B一定降低C一定不变D可能升高，也可能不变【答案】：D知识点三：比热容1. 我市城区的仙海湖水上公园是市民休闲娱乐的好去处。走在湖边，常能闻到阵阵花香，这是由于分子做 运动的结果；夏天可明显感觉到湖边比马路上凉爽，这是因为水的 较大，且在蒸发时会 （选填“吸热”或“放热”）。【答案】：无规则、比热容、吸热2. 两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示（）A甲液体的比热容大于乙液体的比热容B如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同C加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多【答案】：D 3天然气在我市广泛使用，已知天然气的热值为4107Jm。，完全燃烧0.05m3天然气可以放出 J的热量，这些热量若只有42被水吸收，则可以使常温下5kg的水温度上升 。水的比热容为4.2103J/(kg)【答案】：2106J、404太阳能热水器具有安全、节能、经济和环保等优点。（1）太阳能热水器工作时，把太阳能转化为水的_能。（2）有一太阳能热水器，水箱容积为160L。装满水后，若水温由20升高到70，水箱里的水吸收的热量是多少J？C水4.2103J/（kg） 【答案】：内、3.36107J知识点四：比热容探究1、（1）图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置加热过程中，用搅棒搅动的目的是_；水和煤油吸热的多少是通过_来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）。关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是_（填字母）A采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小，与烧杯底的距离等)B烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C使用相同的烧杯【答案】：使液体均匀受热 加热时间 B2.为研究不同物质的吸热能力，某同学用两个完全相同的酒精灯，分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图所示。（1）根据图像，某同学认为：“加热相同的时间时，甲升高的温度高一些，这说明甲吸收的热量多一些。”这位同学的判断 （填“是”或“否”）正确？理由是 。（2）要使甲、乙升高相同的温度，应给_加热更长的时间，这说明_的吸热能力强些（3）如果已知甲的比热容是1.8103J/（kg），则乙的比热容是_J/（kg）。【答案】：28.（1）不正确；因为完全相同的酒精灯，加热相同的时间，放出的热量相等，甲、乙液体吸收的热量相等。（2）乙；乙。（3）2.41033、同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图所示，实验方法一的设计如图中所示： 实验中，加热相同的时间目的是； 你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足。错误：不足：【答案】：（1）使水和沙子吸收相等的热量 错误是：没有控制水和沙子质量相等、初温相同 不足是：没有测量水和沙温度的仪器 知识点五：热量的计算1.1千克20的水吸收4.2105焦的热量后，它的温度在下列给出的四个温度中，最多有几个可能温度（ ）80100120130A1 B2 C3 D4【答案】：C 2.两种金属的密度分别为l、2，且l：2=2:1，它们的比热分别为cl、c2，且 cl：c2=1:2。现用这两种金属制成体积相等的两实心球甲、乙。甲球中两种金属的体积相等，乙球中两种金属的质量相等，则甲、乙两金属球的比热c甲、c乙的比值关系是 （ ）。A.8:9 B.9:8 C. 10:9 D9:10【答案】：3.用混合法测定物质的比热的实验中，由于不可避免会有热量的损失(包括小铝筒容量的吸热)，那么 ( )A测出放热物质的比热大于其真实值，测出吸热物质的比热小于其真实值B测出放热物质的比热大于其真实值，测出吸热物质的比热大于其真实值C测出放热物质的比热小于其真实值，测出吸热物质的比热小于其真实值D测出放热物质的比热小于其真实值，测出吸热物质的比热大于其真实值【答案】：4.将一杯热水倒入容器内的冷水中，冷水温度升高10，又向容器内倒入同样一杯热水，冷水温度又升高6，若再向容器内倒入同样一杯热水，则冷水温度将再升高(不计热损失)（ ） A.45 B.4 C.35 D.3【答案】：5.将质量为m、温度为O的雪（可看成是冰水混合物）投入装有热水的容器中，热水的质量为M，平衡后水温下降了t；向容器中再投入质量为2m上述同样性质的雪，平衡后容器中的水温恰好又下降了t。则m:M为 ( )A. 1:2 B.1:3 C.1:4 D.1:5【答案】：6. 质量相等的甲、乙两金属块，其材质不同将它们放入沸水中，一段时间后温度均达到100，然后将它们按不同的方式投入一杯冷水中，使冷水升温第一种方式：先从沸水中取出甲，将其投入冷水，当达到热平衡后将甲从杯中取出，测得水温升高20；然后将乙从沸水中取出投入这杯水中，再次达到热平衡，测得水温又升高了20第二种方式：先从沸水中取出乙投入冷水，当达到热平衡后将乙从杯中取出；然后将甲从沸水中取出，投入这杯水中，再次达到热平衡则在第二种方式下，这杯冷水温度的变化是（） A升高不足40 B升高超过40 C恰好升高了40 D条件不足，无法判断【答案】：7、 有一堆从河中捞出的温砂子，测得其比热容为1.2103焦/（千克）。已知干砂子的比热容为0.9103焦/（千克），则按质量说，这堆砂子含水的百分比是多少？【答案】：解答中各字母所代表的意义如下：m1干砂子的质量，m2水的质量，m砂子和水的混合物的质量；c1干砂子的比热容，c2水的比热容，c砂子和水的混合物的比热容；Q1干砂子吸收的热量，Q2水吸收的热量，Q砂子和水的混合物吸收的热量；t温度差。砂子和水的混合物、砂子、水各自吸收的热量可以表示为：Q=c(m1+m2)t (1)Q1=c1m1t (2)Q2=c2m2t (3)由这三个式子可以解出代入数值后，得8、如图所示，甲乙两大小相同的金属球由一绷直细线连接着悬浮在水中，甲球空心、乙球实心剪断细线后，甲球上升，最后漂浮在水面，使烧杯底部所受水的压强减少了P将甲球取出，加热至T后，放到0的冰上，最后甲球有一半陷入冰中，已知实验装置放在0的环境中，不计一切热量损失，烧杯的底面积S，冰的溶解热为，水的密度水，冰的密度冰，该金属的密度为金，求：（1）金属球的体积；（2）该金属的比热C【答案】：解：（1）甲乙两大小相同的金属球体积为V悬浮在水中，二者受到的浮力F浮1=G甲+G乙，即水g2V=m甲g+金gV-因为剪断细线后，甲球上升，最后漂浮在水面，所以液面下降，根据液体的压强与液面高度有关，故烧杯底部所受水的压强减少了P可得到：Ps=水gh，则：h=P水g；水深度减小的数值就是甲球漂浮时露出水面引起的，V露=PS