已阅读5页,还剩24页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
数学美的几种类型,美的不同表现形式有不同的形容: 壮美、俊美、秀美、柔美、优美 数学美也呈现多样性,我们分为: 简洁美、对称美、和谐美和奇异美。,一、简洁美,简洁美是人们最欣赏的一种 美,在艺术、建筑、徽标等的 设计中最为常见。中国画更是 体现了简洁美。数学以简洁而著称!,大数和小数的表示: 10221,286243 ,10-900 数的表示: 所有数均可由1,2,3,5,6,7,8,9,0表示.(称为阿拉伯数字,但是由,一、简洁美,一、简洁美,印度人发明的.由阿拉伯人传到西方.)形式上和位置上意义非凡, 绝妙非常.实际上, 0的出现大约要晚好几百年.,一、简洁美,简洁美的发展过程: 2354=940 罗马人的算法:,CCXXXV IV CCCCCCCCXXXXXXXXXXXXVVVV DCCC CXX XX CMXL,表示900,表示40,一、简洁美,十进制与二进制:十进制:89 89= 1 26+0 25 + 1 24 + 1 23 + 0 22 + 0 21 + 1 20 二进制:1011001,一、简洁美,十进制:符号多(10),表示上简洁,方便人工运算,但系统复杂. 二进制:符号少(2), 表示上麻烦,方便机器运算,但系统简单. 二进制与最简单的自然现象(信号的两极)结合,造就了计算机!,一、简洁美,其它符号的简洁美: 未知量:x,y,z 已知量:,e, a,b,c 函数关系:f(x) 形状符号:,一、简洁美,其它符号的简洁美: 运算符号: 函数与逻辑:,二、对称美,几何:点对称、线对称、面对称、球对称。球面被认为最完美! 代数与函数论:共轭数(共轭复数、共轭空间)。 运算:交换律、分配律,函数与反函数运算。,二项式定理的展开式中的系数构成的杨辉三角形: 1 1 2 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 5 1,二、对称美,命题变换中: 命题 逆命题 否命题 逆否命题,二、对称美,统一与和谐美是数学美的又一侧面,它比对称美具有广泛性。以几何与代数的和谐与统一的表现为例:行列式与矩阵,三、和谐美,平面上过点(x1, y1),(x2, y2)的直线方程:,三、和谐美,平面上过点(x1, y1),(x2, y2), (x3, y3)的圆方程:,三、和谐美,三、和谐美,三、和谐美,三、和谐美,四、奇异美,奇异:稀罕、出呼意料但有引人入胜!,四、奇异美,一、分数的奇异性,四、奇异美,四、奇异美,二、费马猜想,四、奇异美,四、奇异美,18世纪最伟大的数学家欧拉(Euler)证明了n=3,4时费马定理成立; 后来,有人证明当n105是定理成立。 20世纪80年代以来,取得了突破性的进展。1995年英国数学家Andrew Wiles的108页论
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 玻璃岗亭保温施工方案(3篇)
- 驱蚊水营销方案(3篇)
- 室外喷砂防水施工方案(3篇)
- 综合应急预案开放范围(3篇)
- 郊区楼盘营销方案(3篇)
- 自由模式群体行为的多尺度建模与仿真
- 纺织品检测技术革新
- 融媒体H5内容策划与制作-项目三 音频类H5作品策划与制作
- (二模)太原市2026年高三年级模拟考试(二)英语试卷(含答案)
- 深圳创业板市场主要运行制度:剖析、问题与优化路径
- 中药配方颗粒车间设计
- 辽宁省建设工程质量保证金管理办法
- 囊性肾癌 (泌尿外科)
- LY/T 2418-2015苗木抽样方法
- JJG 1097-2014综合验光仪(含视力表)
- GB/T 4226-2009不锈钢冷加工钢棒
- 人行道铺装改造工程可行性研究报告
- 《回答》教案解析
- 适用小企业会计准则的现金流量表自动生成模板
- 食品工厂6s管理(43页)ppt课件
- 《直播营销》课程标准
评论
0/150
提交评论