云南省玉溪市元江县民族中学2018_2019学年高一物理10月月考试题.docx

云南省玉溪市元江县民族中学2018-2019学年高一物理10月月考试题本试卷分第卷和第卷两部分，共100分，考试时间120分钟。学校：_姓名：_班级：_考号：_分卷I一、单选题(共12小题,每小题3.0分,共36分) 1.小明发现从核桃树上同一高度一颗核桃和一片树叶同时从静止落下，下列说法正确的是()A 核桃和树叶的运动都是自由落体运动B 核桃先落地是由于核桃受到的重力较大C 核桃和树叶的运动都不能看成自由落体运动D 假如地球上没有空气，核桃和树叶会同时落地2.如图所示，甲、乙两人同时从圆形轨道的A点出发，以相同的速率分别沿顺时针和逆时针方向行走，在C点两人相遇，则以下说法中正确的是()A 两人在C点相遇时速度相同B 甲在D点、乙在B点时两人速度相同C 两人从出发到第一次相遇，位移相同，路程不相同D 两人从出发到第一次相遇，路程相同，位移不相同3.日常生活中，对平均速度和瞬时速度我们都称“速度”下列速度中表示平均速度的是()A 百米赛跑运动员以9.8 m/s的速度冲过终点线B 由于堵车，在隧道内车速仅为1.2 m/sC 返回地面的太空舱以8 m/s的速度落入太平洋中D 子弹以800 m/s的速度撞击在墙上4.以下物理量中，不属于矢量的是（）A 密度B 速度C 位移D 加速度5.如图所示，某同学沿图示路径从开阳桥出发，经西单，到达王府井，从开阳桥到西单的距离为4 km，从西单到王府井的距离为3 km，两段路线相互垂直整个过程中，该同学的位移大小和路程分别为()A 7 km7 kmB 5 km5 kmC 7 km5 kmD 5 km7 km6.下列说法中，正确的是()A 质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B 因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C 不论物体的质量多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略 不计，就可以看成质点D 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看做质点7.某质点的位移随时间变化规律的关系是x4t2t2，x与t的单位分别为m和s，则质点的初速度与加速度分别为()A 4 m/s与2 m/s2B 0与4 m/s2C 4 m/s与4 m/s2D 4 m/s与08.在研究体育比赛中运动员的运动特点时，下列运动员可以当做质点处理的是()A 研究姚明在扣篮的动作时B 研究李小鹏在双杆上比赛的动作时C 研究菲尔普斯100米自由泳触壁的瞬间时D 记录某马拉松运动员在比赛过程中各时刻的位置时9.做加速度方向不变大小可变的变速直线运动的物体，下述情况中不可能出现的是（）A 速度和位移均增大，加速度为零时，速度达到最大B 速度先减小后增大，速度变化越来越慢C 速度逐渐减小，位移逐渐增大，速度减为零时，位移不是零D 速度先增大、后减小，而位移一直在不断增大10.以20 m/s的速度做匀速直线运动的汽车，制动后能在2 m内停下来，如果该汽车以40 m/s的速度行驶，则它的制动距离应该是()A 2 mB 4 mC 8 mD 16 m11.关于质点的概念正确的是( )A 只有质量很小的物体才可以看成质点B 只要物体运动得不是很快，就一定可以把物体看成质点C 质点是把物体抽象成有质量而没有大小的点D 旋转的物体，肯定不能看成质点12关于速度与加速度关系分析正确的是（ ）A 加速度增大，速度一定增大B 物体速度为0时，加速度一定为0C 速度变化量越大，加速度一定越大D 物体的速度很大，加速度可能为0二、多选题(共4小题,每小题4.0分,共16分) 13.(多选)雾霾天气会严重影响交通有一辆卡车以54 km/h的速度匀速行驶，司机突然模糊看到正前方十字路口一个老人跌倒(假设没有人扶起他)，该司机刹车的反应时间为0.6 s，刹车后卡车匀减速前进，最后停在老人前1.5 m处，避免了一场事故已知刹车过程中卡车加速度大小为5 m/s2，则()A 司机发现情况后，卡车经过3.6 s停下B 司机发现情况时，卡车与该老人的距离为30 mC 从司机发现情况到停下来的过程，卡车的平均速度为11 m/sD 若卡车的初速度为72 km/h，其他条件都不变，则卡车将撞到老人14.(多选)在做“研究匀变速直线运动”的实验中，利用打点计时器在纸带上打出了一系列的点，如图所示设各相邻记数点之间的距离分别为s1、s2、s3、s6，相邻两记数点间的时间间隔为T，则下列关系式中正确的是 ()As2s1aT2Bs4s13aT2Cs1aT2D 打点2时物体的速度为v215.(多选)如图为甲、乙两个物体在同一直线上运动时的位移时间图象，由图象可知()A 乙开始运动时，两物体相距20 mB 在010 s这段时间内，两物体间的距离逐渐增大C 在10 s25 s这段时间内，两物体间的距离逐渐减小D 两物体在10 s时相距最远，在30 s时相遇16.(多选)甲、乙两个物体在同一直线上运动，它们的vt图象如图所示，则在t1时刻()A 甲、乙运动的速度大小相等，方向相反B 甲、乙运动的速度大小相等，方向相同C 甲、乙运动的加速度大小不等，方向相同D 甲、乙运动的加速度大小不等，方向相反分卷II三、实验题(共2小题,共14分) 17.如图所示，为测量做匀加速直线运动的小车的加速度，将宽度均为b的挡光片A、B固定在小车上，测得两者间距为d.(1)当小车匀加速经过光电门时，测得两挡光片先后经过的时间为t1和t2，则小车的加速度a_.(2)为减小实验误差，可采用的方法有_A增大两挡光片宽度bB减小两挡光片宽度bC增大两挡光片间距dD减小两挡光片间距d18.某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量小车在斜面上运动时的加速度实验过程如下：在斜面上铺上白纸，用图钉固定；把滴水计时器固定在小车的末端，在小车上固定一平衡物；调节滴水计时器的滴水速度，使其每0.2 s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准)；在斜面顶端放置一浅盘，把小车放在斜面顶端，把调好的滴水计时器盛满水，使水滴能滴入浅盘内；然后撤去浅盘并同时放开小车，于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹；小车到达斜面底端时立即将小车移开图乙为实验得到的一条纸带，用刻度尺量出相邻点之间的距离是x011.40 cm，x122.15 cm，x232.91 cm，x343.65 cm，x454.41 cm，x565.15 cm.试问：(1)滴水计时器的原理与课本上介绍的_原理类似(2)由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度v4_m/s，小车的加速度a_m/s2.(结果均保留二位有效数字)四、计算题(共3小题,) 19.汽车以45 km/h的速度匀速行驶(1)若汽车以0.6 m/s2的加速度加速，则10 s后速度能达到多少？(2)若汽车刹车以0.6 m/s2的加速度减速，则10 s后速度能达到多少？(3)若汽车刹车以3 m/s2的加速度减速，则10 s后速度为多少？20.一个自行车运动员在到达终点前进入了冲刺阶段冲刺时的初速度为11.5 m/s，并以0.5 m/s2的加速度加速行驶了7 s求：(1)运动员加速行驶的末速度(2)运动员加速后，将保持这个速度到达终点已知他开始加速时距终点300 m，那么，这个加速过程将使他的成绩提高多少？(3)在这个运动员开始加速时，另一个运动员在他前面5 m处，并一直以11.8 m/s的速度匀速前进当这个运动员到达终点时，超过那名运动员多远？21.计算下列物体的加速度大小(1)一辆汽车从车站出发做匀加速运动，经10 s速度达到108 km/h.(2)在高速公路上汽车做匀加速运动，经5 s速度从54 km/h，提高到144 km/h.(3)沿光滑水平地面以2 m/s运动的小球，撞墙后以原来速度大小反弹回来，与墙壁接触时间为0.2 s.答案解析1.【答案】D【解析】从树上落下的核桃所受阻力相对重力来说很小，可看成自由落体运动，而从树上落下的树叶所受阻力相对重力来说较大，不能看成自由落体运动，A、B、C错误假如地球上没有空气，则核桃和树叶不受空气阻力，都做自由落体运动，下落快慢相同，同时落地，D正确2.【答案】B【解析】两个人在C点相遇时，他们的速度的方向是相反的，所以瞬时速度不同，A错误；甲在D点、乙在B点时两人速度相同，B正确；位移是指从初位置到末位置的有向线段，他们的起点和终点都相同，所以位移相同，两个人经过的路线的长度均为半圆的弧长，所以他们的路程相同，故C、D错误3.【答案】B【解析】4.【答案】A【解析】密度只有大小，没有方向，是标量，故A正确速度、位移和加速度都既有大小又有方向，相加时遵循平行四边形定则，是矢量，故BCD错误本题选不属于矢量的，故选：A5.【答案】D【解析】选取开阳桥为坐标原点，并分别以东西方向和南北方向为坐标轴，建立直角坐标系，如图所示图中x轴的正方向为正东，y轴的正方向为正北，且坐标单位长度为1 km，则王府井应在图中的A点，其坐标为(3,4)，OA间的距离表示开阳桥到王府井的直线距离，OAkm5 km该同学通过的路程为4 km3 km7 km6.【答案】C【解析】质点是理想化模型，实际上不存在，但在研究问题时可以把体积很庞大的物体看成一个点，这有利于问题的研究，故A错误；质点没有大小，但有质量，与几何点有区别，故B错误；不论物体的质量、体积、速度有多大，只要物体的形状和大小对所研究的问题没有影响或影响可以忽略不计，就可以看成质点，故C正确、D错误7.【答案】C【解析】匀变速直线运动的位移与时间的关系式为xv0tat2，对比x4t2t2，得出v04 m/s，a4 m/s2，C正确8.【答案】D【解析】当物体的几何尺寸对研究问题不造成影响时，物体才可以看做质点因此在本题中涉及具体的体育动作的都不能看做质点，即A、B、C错，在记录各时刻位置时，马拉松运动员的形状大小可忽略，所以可以将运动员看做质点，D对9.【答案】D【解析】当物体做加速度减小的变加速运动时，速度和位移均增大，当加速度减为零时，物体做匀速直线运动，速度达到最大，所以A是可能的；速度先与加速度反向，做减速运动，减到零后，再与加速度同向，做加速运动，在这个过程中，加速度逐渐减小，速度变化越来越慢所以B是可能的速度与加速度反向，做减速运动，但位移逐渐增大，当速度减到零时，位移不是零所以C也是可能的加速度方向不变时，当速度先增大，后减小时，速度方向先与加速度方向相同，后来速度反向，与加速度方向相反，物体的位移先增大后减小，不可能一直增大，故D不可能10.【答案】C【解析】由于02v2ax，x，位移xv，故初速度是原来的两倍，位移应是原来的4倍，即8 m，C正确11.【答案】C【解析】质量很大的物体也可以看成质点，如研究地球绕太阳公转时的地球可以看成质点，故A错误；能否看成质点与物体的速度无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略，故B错误；质点是只计质量，不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件下的科学抽象，故C正确；转动的物体若转动是次要因素，只考虑平动效果时，物体可以看成质点，如研究地球绕太阳公转时，地球虽然在自转，但地球可以看成质点，故D错误.12.【答案】D【解析】当加速度方向与速度方向相反时，加速度增大，速度减小，故A错误；速度为零，加速度不一定为零，如初速度为零的加速运动的初始时刻，故B错误；根据知，速度变化量大，加速度不一定大，故C错误；当物体做速度很大的匀速运动时，加速度为零，故D正确.13.【答案】AD【解析】54 km/h15 m/s，卡车匀减速运动的时间t2s3 s，则从司机发现情况到卡车停下的时间t0.6 s3 s3.6 s，A正确；卡车匀减速运动的位移x2m22.5 m，反应时间内的位移x1vt1150.6 m9.0 m，则发现情况时，卡车与老人的距离x22.5 m9.0 m1.5 m33 m，B错误；从司机发现情况到停下来的过程中，卡车的平均速度m/s8.75 m/s.C错误；若卡车的初速度为72 km/h20 m/s，则卡车减速运动的位移x2m40 m，反应时间内的位移x1vt1200.6 m12 m，则从发现情况到停下，卡车的位移x52 m33 m，卡车将撞到老人，D正确14.【答案】BD【解析】根据匀变速直线运动的推论公式xaT2与xmxn(mn)aT2可得：xmxn(mn)x，所以s2s1aT2,s4s13aT2，A错误，B正确；打点计时器在纸带上打0点时速度不一定为零，所以s1v0taT2，C错误；匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得打点2时物体的速度为v2，D正确15.【答案】BC【解析】两者出发点相距20 m，但0到10秒内乙静止，甲匀速运动，两物体之间的距离逐渐增大，所以乙开始运动时两物体相距大于20 m，A错，B对；乙的速度比较快，所以10 s25 s这段时间内，两物体间的距离逐渐减小；图线交点表示相遇，所以25秒末两者相遇，C对，D错16.【答案】BD【解析】由题图知，甲、乙直线的斜率大小不等，且一正一负，所以甲、乙在t1时刻速度相同，加速度大小不等，方向相反17.【答案】(1)(2)BC【解析】(1)两挡光片通过光电门的速度分别为vAvB.根据vv2ad，得：a(2)本实验测速度的原理是用挡光片通过光电门时的平均速度代替瞬时速度，所以挡光片通过光电门的时间越短，即宽度越小，误差越小；另外，两挡光片间距越大，误差越小18.【答案】(1)打点计时器计(2)0.200.19【解析】(1)由题意可知，滴水计时器可以通过滴水计时，与课本上介绍的打点计时器计时原理类似(2)利用匀变速直线运动的推论得：v4m/s 0.20 m/s根据匀变速直线运动的推论公式xaT2可以求出加速度的大小，得：x34x013a1T2x45x123a2T2x56x233a3T2为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值得：a(a1a2a3)即加速度计算表达式为：a解得a0.19