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文档简介
20 小熊和小鹿,学习目标,1.学习本课生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.从实际中体会什么叫“守信用”，学做讲诚信、善理解的好孩子。,听课文录音，请同学们边听边用手指着书。,小朋友，闯关喽！,你想知道小熊和小鹿是守信用的孩子吗？,第一关：,1、d b xing xing shng 答 爸 熊 想 商 2、d ni hi sho zhng 打 奶 孩 烧 种 3、q gn l x jn ling 起 赶 鹿 系 紧 量,第二关：,1、答 爸 熊 想 商 2、打 奶 孩 烧 种 3、起 赶 鹿 系 紧 量,第三关：,1、商量 答应 没关系 2、爸爸 奶奶 一起 种树 3、小熊 小鹿 好孩子,20、小熊和小鹿,我能行：,商量 答应 一起 种树 爸爸 奶奶 小熊 小鹿 守信用 没关系 对不起 好孩子 美滋滋 失望 赶紧,一、学习第1自然段：,妈妈要带小熊去奶奶家，他高兴吗？从哪儿能看出来？,小熊乐得直打滚儿，美滋 滋地说：“太好了！我正想奶奶呢。”,动作、语言,乐得直,打滚儿,美滋,滋,二、学习课文24自然段：,1、小熊为什么不去奶奶家了？ 2、 划出小熊和妈妈之间的对话。 3、小熊为什么一定要在家等小鹿？ “不行，我答应过在家等他。”,三、学习56自然段：,开始，他会怎么想？ 过了很久，小熊又会想些什么？,妈妈走了，小熊是怎么做的？他的心情怎样？,小熊等啊等，等了很久，妈妈都回来了，可是小鹿还没有来。小熊失望极了。 想一想，怎样才能读出小熊的失望呢？,情感朗读,四、学习78自然段：,从哪里可以看出小鹿也是个守信用、懂礼貌的孩子？,朗读思考：小鹿究竟是个怎样的孩子呢？,五、学习第9自然段思考：,为什么妈妈赞许小熊和小鹿都是守信用的好孩子？,你愿意做一个守信用的孩子吗？为什么？,答应过别人的事，一定要努力做到；若一时做不到的话，也要及时通知对方并作出解释。,小结,守信用,小熊和小鹿
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