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柯清超 华南师范大学教育技术信息学院 2007.04,幼儿多媒体教学 软件设计,广州市教育信息中心多媒体教学软件培训班,目 录,一、理解幼儿多媒体教学软件 二、幼儿多媒体教学软件的设计 三、教学软件创作工具的使用 四、教学软件制作技术规范 五、广州市幼儿教学软件点评分析 六、交流与研讨,一.理解幼儿多媒体教学软件,1. 幼儿多媒体教学软件,幼儿多媒体教学软件集成文字、图形、图像、声音及视频等信息，它们往往具有艳丽的色彩、动态的童趣画面、有趣的互动游戏等。它们能调动幼儿的多种感官参与认知活动，能激发幼儿的学习兴趣，符合幼儿思维发展的水平和认识事物的心理特征。 幼儿多媒体教学软件的教学内容一般集中在幼儿阶段的语言、数学、科学、音乐、美术、社会等认知领域。,典型的幼儿教学软件,(1) 主题教学软件 例：1 2 (2) 语言、数学、科学等六大领域类 例：1 2 3 4 (3)儿童文学类 例：1 2 3 (4) 学习认识工具类 例：1 2,二、幼儿多媒体教学软件的设计,教学设计要点,（1）教学目标的设计 认知领域？认知水平？ （2）教学模式的设计 情景？主题？故事？ （3）教学活动的设计 游戏？竞争？合作？ （4）教学评价的设计,三、教学软件创作工具的使用,1. 主要的创作工具,幼儿多媒体教学软件的常用创作工具 MS PowrPoint Flash Authorware,2. PowrPoint的应用技巧,“超链接” 功能的应用 案例 PPT模板的使用,常见问题： 如何插入Flash动画？ 如何打包PPT？ PPT应用技巧： 在使用PowerPoint讲课时，可以通过鼠标右键，选择不同指针，进行重点标示。,3. Flash的应用问题,打包问题 简单交互游戏的设计 更易使用的Flash工具 Flash素材转换工具,4. Authorware应用的问题,课件的打包问题 例 1 Authorware交互设计的技巧 KO的应用,四、教学软件制作技术规范,1.基本要求,多媒体课件：是指基于计算机技术，将图、文、声、像等媒体表现方式结合，主要用于课堂的教学软件。 制作要求：视像、动画、声音等均应采用通用文件格式；运行环境不低于Windows98操作系统；网络版应能用Web浏览器播放；以CD-ROM光盘形式报送。,尽量采用通用的文件格式,2. 作品的技术测试,（1）作品制作好后，应先进行病毒检测； （2）检查文字、图片是否能正常显示，声音、动画、视频是否能正常播放；,常见的问题： 1）文件路径问题 素材链接时一定不能使用绝对路径，应用相对路径； 2）屏幕字体设置问题 大小字体问题 把电脑字体设置为大字体、小字体运行一次； 字体缺少（字库）问题；,3）视频的压缩编码问题 尽量使用通用的视频压缩编码 4）回放插件问题 提供相应媒体的回放插件,如RealPlayer等；,（3) 检查各大模块间的链接，确保整个产品内容、功能完整； （4) 作品在不同的操作系统运行一次(如win98/2000/ XP等)，确保产品能正常运行。 系统不兼容问题； 缺少相关的DLL或OCX控件问题；,五、案例点评分析,交通安全从我做起 玩数、学数、用数 垃圾分