哲学第二单元复习(1).ppt

生活与哲学第二单元 概念、原理、方法论 及综合练习,一、基本概念,物质p29 意识p37 运动p31 静止p32 规律p33 实践p42 真理p47,1.哲学上的物质概念是指（ ） A.物质的具体形态 B.对万事万物的一切具体特性的概括 C.在意识之外独立存在的客观实在 D.看得见摸得着的有形实体 2.下列选项属于物质范畴的是（ ） 人脑基本路线生产关系思想观念国家辩证唯物主义 A. B. C. D.,C,A,3.下列关于意识的表述正确的是（ ） 从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物 从意识的生理基础来看,它是人脑的特有机能 从意识的内容来看,它是客观事物在人脑中的反映 感觉是事物作用于人脑形成的，有了人脑就会有意识，思维的内容则是人脑的产物。 A. B. C. D.,A,4.赫拉克利特认为，物质世界的“过去、现在和将来都是按规律燃烧着，按规律熄灭着的永恒的活火”。这句话包含的物质和运动关系的哲学观点（ ） 运动是物质的存在方式 运动是物质的根本特性 物质世界是永恒运动的 宇宙间静止的事物是不存在的 A. B. C. D.,C,5.（不定项）动中有静，静中有动，其中的“静”是指（ ） A.事物的相对静止状态 B.事物绝对不动、一点不变 C.事物的质的稳定性和事物之间的空间位置保持不变 D.事物运动的特殊形式,ACD,6.（不定项）下列对规律的认识正确的是（ ） A.规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系 B.规律是客观的 C.规律是普遍的 D.人们可以创造出新的规律,ABC,7.物质、运动、规律三者之间的联系是（ ） A.物质是运动的主体 B.运动是物质的根本属性 C.世界是物质的，运动是绝对的，规律是客观的 D.物质是运动的，运动是有规律的，规律是物质运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系,D,8.实践是（ ） A.人们改造世界的一切物质性活动 B.人们认识客观世界的一切活动 C.人们改造客观世界的一切物质性活动 D.单个人孤立地改造客观世界的一切物质性活动,C,9.真理是（ ） A.人们对客观对象的反映 B.人们对客观事物的及其规律的反映 C.具体的无条件的 D.人们对客观事物及其规律的正确反映,D,二、基本原理及其方法论,（一）世界的物质统一性原理及方法论要求 （二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求 （三）运动和静止辨证关系原理及方法论要求 （四）规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 （五）意识能动作用原理及方法论要求 （六）实践和认识的辩证关系及方法论意义 （七）真理的条件性和具体性及方法论意义 （八）认识的反复性和无限性及方法论意义,（一）世界的物质统一性原理及方法论,原理内容：世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识。世界的真正统一性就在于它的物质性。 方法论要求：要求我们想问题、办事情要一切从实际出发，实事求是。,10. 某地几年前耗资上百万元修建的喷灌工程，由于脱离当地实际几乎成了摆设，当地百姓称之为“废品工程”。这一材料说明（ ） A.意识对事物的发展都具有阻碍作用 B.农民不懂得科学技术的重要性 C.主观背离客观的主观唯心主义做法最终是要失败的 D.只有正确意识才是对客观事物的反映,C,（二）物质和运动辨证关系原理及方法论要求,原理内容：物质是运动的物质，运动是物质的根本属性和存在方式；运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的承担者，物质和运动不可分割。离开了运动谈物质和离开了物质谈运动都是错误的。 方法论要求：要善于在运动中把握事物，不能静止地看问题，一切以时间、地点、条件为转移。 离开物质谈运动-唯心主义 离开运动谈物质-形而上学,11.慧能评论“时风吹幡没动”时认为，“不是风动，不是幡动，仁者心动”。楚国有个人剑落入水中，留下了“刻舟求剑”的故事。慧能和尚和“求剑”的楚国人都错在（ ） A.离开物质谈运动 B.离开运动谈物质 C.不懂得静止是运动的特殊状态 D.不懂得物质与运动的辨证关系,D,（三）运动和静止辨证关系原理及方法论要求,原理内容：物质世界都是绝对运动和相对静止的统一，运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，动中有静，静中有动。 方法论要求：我们既要承认事物的绝对运动，又要看到事物在运动中存在着相对静止。,12.“任何一个有机体，在每一瞬间是它本身又不是它本身，始终处于不间断的变化之中”。这句话是说（ ） 事物的变化是捉摸不定的 事物的运动是绝对运动和相对静止的统一 运动是物质的唯一特性 对立统一是各种运动形式的普遍联系 A. B. C. D.,D,（四）规律的客观性和普遍性原理及方法论,原理内容： 规律是普遍的,客观的，它既不能被创造，也不能被消灭。 方法论要求： 必须遵循规律，按客观规律办事。 在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。,13.“拔苗助长”，其结果事与愿违。这说明 A.意识对物质具有决定作用 B.人们发挥主观能动性可以改变规律 C.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础 D.人们不能发挥主观能动性,C,14.“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句名言的哲学寓意是（ ） A.世界万物是永恒不变的 B.世界是客观存在的物质世界 C.物质运动的规律是客观的 D.一切事物都处于运动变化中,C,15.加快发展，必须科学把握发展的规律。这是因为 A任何事物运动都是有规律的 B事物运动的规律是客观的，违背了规律 就要受到它的惩罚 C科学把握了发展的规律，就能推动事物的发展 D运动和规律是不可分割的,B,（五）意识能动作用原理及方法论,原理内容： 1、人能够能动地认识世界。人的意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。 2、人能够能动地改造世界。 （1）意识对改造客观世界具有指导作用： 正确意识能够促进客观事物的发展,歪曲的意识阻碍客观事物的发展。 （2）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用,方法论要求：,这一原理要求我们一定要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，重视意识的作用，重视精神的力量。,（五）意识能动作用原理及方法论,客观规律和主观能动性的辨证关系原理 原理内容 规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系，规律是客观的，普遍的；但在客观规律面前，人并不是无能为力的，人具有主观能动性。,方法论： 这要求我们在想问题、办事情时，既要尊重客观规律，按规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类;把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。,尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理,【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射，科学上探索发现、各种工程的兴建等等。,16.2007年10月19日，胡锦涛、温家宝等做出重要指示，号召全国广大基层干部向周国知同志学习，自觉实践“三个代表”重要思想，爱岗敬业，艰苦奋斗，清正廉洁，甘于奉献，真正成为帮助群众排忧解难的贴心人。之所以要学习周国知同志的这种精神，是因为（ ） A.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点 B.正确的意识反作用大于错误的反作用 C.正确的意识对客观事物的发展起着巨大的促进作用 D.正确的意识对客观事物的发展具有决定作用,C,17.在1998的的抗洪抢险斗争中，我国人民发扬了万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利的精神，取得了抗洪斗争的伟大胜利，这种精神被称为伟大的抗洪精神。从哲学上看，这一材料表明 A.意识具有巨大的能动作用 B.世界上没有不可认识的事物，只有尚未认识的事物 C.社会的进步取决于人们的认识水平 D.正确的思想意识是我们处理问题的根本出发点,A,（六）实践和认识的辩证关系及方法论意义,原理内容：实践对认识具有决定作用（实践是认识的基础）认识对实践具有反作用，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；反之依然。 方法论要求：要求我们要坚持实践第一的观点，重视科学理论的指导作用。 应用:(分析和解决重大的现实问题时，要研究新情况，解决新问题。做到理论和实践的具体的历史的统一，与时俱进。反对教条主义地对待理论，反对思想僵化的观点；反对只强调实践决定认识，否定认识对实践具有反作用的形而上学，也反对片面夸大认识的反作用，否定实践决定作用的唯心主义。),18.崇尚和谐，企盼稳定，追求政通人和、安居乐业的平安社会，是中华民族文化的重要组成部分。从认识论角度看，之所以要发展先进文化，是因为 A实践决定认识 B正确的价值观具有导向作用 C正确的认识对实践具有指导作用 D物质决定意识，意识对物质具有能动作用,C,（七）真理的条件性和具体性及方法论意义,原理内容：任何真理都有自己的适用条件和范围;任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一. 方法论要求： 在人们探索真理的过程中错误是难免的，我们可以通过分析谬误、克服谬误而发现真理和发展真理。,19.“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只是在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”从认识论的角度看，这段话表明（ ） A.矛盾的双方在一定条件下可以相互转化 B.在探索真理的过程中，真理和谬误往往相伴而行 C.要分清主次，善于把握重点 D.真理和谬误是无法分开的,B,20.在凹曲面上，三角形内角之和小于180度，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。这说明（ ） 真理是无条件的 真理是有条件的 真理是具体的 任何真理都有自己适用的条件和范围 A. B. C. D.,B,（八）认识的反复性和无限性及方法论意义,原理内容： 认识具有反复性；从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同立场、观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制；从认识的客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 认识具有无限性. 方法论要求:人的认识是波浪式前进、螺旋式上升的。因此追求真理是一个永无止境的过程。,21.2003年2月1日，美国“哥伦比亚号”航天飞机失事，一天后，俄罗斯成功发射了运货飞船。10月15日，我国“神舟”五号载人飞船发射成功。这说明（ ） 人类追求真理的过程并不是一帆风顺的 事物的发展是前进性和曲折性的统一 事物之间没有必然的联系 人类探索宇宙的脚步永远也不会停止 A. B. C. D.,C,22.“实践、认识、再实践、再认识，这种形式循环往复以至无穷，而实践和认识的每一循环的内容都比较的进入了高一级的程度。”这是人类认识发展的总规律。上述论断主要说明了（ ） A.认识具有反复性和无限性 B.认识的对象是无限的变化着的物质世界 C.认识主体的人类是世代延续的 D.实践是不断发展的,A,物质和意识的辨证关系原理 原理内容： 物质决定意识，意识对物质具有能动作用。,【方法论】： 这要求我们想问题、办事情既要做到一切从实际 出发，使主观符合客观，达到具体的历史的统一； 又要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错 误的意识。,怎样理解主观与客观“具体的”、“历史的”统一？,主观,客观,具体的： 不同地区的实际各不相同 历史的： 不同时期的实际各不相同,主观要符合不同时期、不同地区、不断变化的客观实际,统一,客观规律和主观能动性的辨证关系原理 原理内容 规律是事物运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系，规律是客观的，普遍的；但在客观规律面前，人并不是无能为力的，人具有主观能动性。,方法论： 这要求我们在想问题、办事情时，既要尊重客观规律，按规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类,把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。,物质和意识 的辩证关系,继续 加深,客观规律性和主观 能动性的辩证关系,物质决定意识,意识具有能动作用,要求我们一切从实际出发，使主观 符合客观，做到具体的历史的统一,尊重客观规律,发挥主观能动性,按客观规律办事，实事求是,充分发挥主观能动性，认识、 利用规律，为人类造福,重视意识的作用，树立正确的 思想意识克服错误的思想意识,哲学原理= 世界观 + 方法论,（基础）,（条件）,主观题答题要点： 1、看清题目（题目内容、题目要求）； 2、回归书本，分析运用哲学道理（原理和方法论）； 3、立足教材，将哲学道理与材料内容结合阐述；,答简析题的基本步骤： 审题：即内容上包括审材料（或图表）、审设问、审背景。从具体要求看，审清五个要素：问题本题要解决什么问题或发现了哪些问题；角度围绕“中心问题”，是从“是什么”、“为什么”、“怎么办”三个角度分析呢，还是其他一些角度，比如体现了什么，如何体现，如何理解等； 知识范围是运用哪个分册的知识，有没有更具体的限制；附加条件设问中对于解答该问题有没有指向性或限制性条件，如“从角度”、“结合（联系）”等；时政背景试题考查的是不是国家正在高度关注的问题，与什么重大时政有关，党和政府在这一方面有什么规定或政策（这些内容可能也是答案的组成部分）。有些要素是试题直接呈现出来的，有些还需要进行分析、比较和认真思考才能获得。必须明确：五大要素不清，就不能去组织答案，否则就会导致答非所问、丢三落四，既浪费了时间，也不能得高分。,胡锦涛指出，未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。要使广大未成年人成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，而且更要大力提高他们的思想道德素质，使他们从小就形成良好的精神和品德，树立起热爱祖国、决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念，树立起自强不息、不怕任何艰难险阻、勇往直前的奋斗精神，树立起与时俱进、昂扬向上、勇于创新的开拓意识，努力成为祖国现代化事业发展的强大后备军。 请运用辩证唯物论的知识说明当前加强和改进未成年人思想道德建设工作的必要性。,答案,（1）物质决定意识，意识是对物质的反映，这一原理要求一切从实际出发。党中央根据我国未成年人的实际，以及我国社会主义发展与中华民族复兴的客观需要，做出加强和改进未成年人的思想道德建设工作的决定，适应了新形势发展的需要。 （2）意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展。这要求我们树立正确的意识.加强和改进未成年人思想道德建设工作，帮助青少年树立正确的思想和道德，为中国特色社会主义事业的培养合格建设者和可靠接班人，为社会主义建设提供强大的精神动力和思想保证，对促进全面建设小康社会目标的实现具有重大意义。,温家宝说，各级政府“要弘扬求实精神，树立科学发展观和正确的政绩观。我们想问题、办事情、作决策，都要符合中国现阶段国情。必须坚持办实事，求实效，珍惜民力，不搞劳民伤财的形象工程；必须坚持察实情，讲真话，不虚报浮夸；必须坚持统筹兼顾，立足当前，着眼长远，不急功近利。各项工作都要经得起实践、群众和历史的检验。” 温总理的上述讲话是如何体现辩证唯物论道理的？,（1）物质决定意识，意识是对物质的反映。这一原理要求我们必须从实际出发，做到主观与客观的具体的历史的统一。体现在温总理的讲话中就是要求想问题、办事情、作决策，要符合国情的要求。体现在具体行动上就是要不搞“形象工程