安徽省定远重点中学2019届高三语文上学期期中试题（含解析）.docx

20182019学年度高三上学期期中考试语文试题姓名： 座位号：本试卷满分150分，考试时间150分钟。请在答题卷上作答。一、现代文阅读（满分35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成下列小题。衙门是旧时代官府的俗称，由“牙门”转化而来。在古代，凶猛野兽的利牙为武力的象征，如果军事长官们的办事处摆有此物，那是引以为豪的事情，是荣誉的象征。后来军营门上常刻兽牙图案作为装饰，故也被称为“牙门”。魏晋南北朝时期，由于战争频繁、军政合一，军事长官便常在军营内处理民政事务。唐朝以后，“衙门”一词广泛流传开来。封演所撰的封氏闻见记中记载:“近俗尚武，是以通呼公府为公牙，府门为牙门。字称讹变，转而为衙也。”北宋以后，多数人所知道的就只有“衙门”了。衙役，顾名思义就是“衙门里的差役”，又被老百姓尊称为“公差”。衙役最早是衙门中帮工打杂的人。宋朝起，衙役成为衙门里一种专门的“职务”。衙役事务繁杂，要负责衙门的站堂、缉捕、拘提等工作。衙役一般分为内外两班，内班是在衙门内部服役，如门役之类。门役的主要职责是帮办衙门公务，他们是衙门长官的私人随从和奴仆，但又和一般奴仆有不同之处，他们并没有人身依附关系，可以自由选择主子。外人同衙门长官接触时，必须经过他们，于是他们经常利用这一点作威作福，赚取外快。外班分为壮班、皂班、快班。他们办事的地方被称作“班房”，直到现在，人们还把“坐班房”作为进监狱的代称。壮班是由衙门临时召集来的人组成的，主要负责打杂工，也在危急状况时看守城门。皂班的人是负责给县官老爷站班和做仪仗队的，在审案时兼做行刑手，帮同震慑犯人。快班的任务是侦察案件、缉捕盗贼、巡街守夜和催租赋税等。唐宋以后，由于科举制度完善，从任用体制上来讲，官与吏的区别逐渐拉大。读书人通过科举考试取得功名走上仕途，官位可以不断升迁;而吏基本上是终身不变的，为读书人所不屑。衙役的地位比吏员还要低，虽然吏员没有品级，但人家也属于官方人员，属于“正式编”，而衙役根本就没有官方身份，他们仅仅是为衙门服役的，履行职役性质的义务。起初，衙役是由当地百姓按户口出人充当，后来由本地人自愿充当。清代的户籍制度规定，衙役分两种:民壮、库丁等属于良民;皂、快、捕等属于贱民。在统治阶层眼中，衙役是政府的行政奴才，而奴才就是低等人;有的衙役甚至连科考结亲都会受到限制子孙三代都不能参加科举考试，也不允许当官。衙役毕竟只是衙门中的跑腿人，对于衙门长官来说，他们地位卑贱，对于他们横行霸道、勒索讹诈百姓的行为，衙门长官常睁一眼闭一眼，根本目的是使衙役能全心全意地为衙门做事。一旦衙役们办事不力危及到长官们自身的利益时，衙门长官也会给衙役最严苛的制裁。作为处理衙门事务的“公务人员”和“执法人员”，衙役的待遇却极差。以清代为例，各种衙役在清朝可得到的年薪为白银三至十二两，平均下来，每天的薪水在两文左右，相当于自己的一顿饭钱。仅仅两文钱，并没有办法养活自己和家人。宋代沈括在梦溪笔谈中讲道:“天下吏人，素无常禄，唯以受贿为生。”可见，衙役并不是靠薪水生活，而是靠陋规，也就是人们常说的“灰色收入”。(选自百科知识，有删改)1. 下列关于“衙门”与“衙役”的表述，不正确的一项是()A. 衙门，由“牙门”转化而来。在古代，野兽的利牙象征着武力;放在军事长官的办事处，也象征着一种荣誉。B. 衙门，最早称为“牙门”，指军营门，因其上装饰有兽牙图案;唐朝以后，“衙门”一词广泛流传开来。C. 衙役，一般分为内外两班，内班在衙门内部服役;外班负责外部事务，他们办事的地方被称作“班房”。D. 衙役，即“衙门里的差役”，是衙门中帮工打杂的人，负责衙门的各种事务，宋朝起是衙门里一种专门的“职务”。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 衙役起初是由当地百姓按户口出人充当，在清代分良民、贱民两种;衙役是政府的行政奴才，其子孙三代不能参加科举考试，不允许当官。B. 唐宋以后，随着科举制度的完善，官与吏的区别逐渐拉大，官大多由读书人担任，既可升迁，又有品级;而吏基本上终身不变，且无品级。C. 衙役事务繁杂，其中壮班主要负责打杂工，皂班主要负责给县官老爷站班和做仪仗队，快班负责侦察案件、缉捕盗贼、巡街守夜和催租赋税等。D. 为了使衙役能够全心全意地为衙门做事，衙门长官对于衙役横行霸道、勒索讹诈百姓的行为，常常睁一眼闭一眼，而不会给予严苛的制裁。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 从封演封氏闻见记的记载中可以看出，“衙门”起初应为“牙门”，后经人们误传，且以讹传讹、习非成是，“牙门”最后便成了“衙门”。B. 衙役虽称“公差”，却不属于官方人员，因此有的衙役虽为衙门长官的私人随从与奴仆，却与衙门长官并无人身依附关系，衙役可自由选择主子。C. 衙役仅是为衙门服役，履行职役性质的义务，因此其待遇极差，如清朝衙役可得到的年薪为白银三至十二两，他们主要是靠“灰色收入”维持生计。D. 虽然衙役只是衙门中的跑腿人，但又是处理衙门事务的“公务人员”和“执法人员”，他们常会利用手中权力在百姓面前横行霸道、勒索讹诈。【答案】1. C 2. A 3. C【解析】【1题详解】试题分析：题干是“下列关于“衙门”与“衙役”的表述，不正确的一项是”。本题考查对文中重要词语的理解和辨析能力。阅读文章第二节，找到有效的答题区间。“外班分为壮班、皂班、快班壮班是由衙门临时召集来的人组成的，主要负责打杂工，也在危急状况时看守城门。皂班的人是负责给县官老爷站班和做仪仗队的，在审案时兼做行刑手，帮同震慑犯人。快班的任务是侦察案件、缉捕盗贼、巡街守夜和催租赋税等。”比对后知C项错在“外班负责外部事务”，于文无据。【2题详解】试题分析：题干是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项是”。本题考查对文中内容的理解和分析能力。阅读文章，找到有效的答题区间。阅读第三节中“有的衙役甚至连科考结亲都会受到限制子孙三代都不能参加科举考试，也不允许当官。”可知：A项错在“其子孙三代不能参加科举考试，不允许当官”错， 应是“有的衙役”。【3题详解】试题分析：题干是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是”。本题考查对文中内容的理解和分析能力。原文最后一节中说“衙役的待遇却极差。宋代沈括在梦溪笔谈中讲道:“天下吏人，素无常禄，唯以受贿为生。”可见，衙役并不是靠薪水生活，而是靠陋规，也就是人们常说的“灰色收入”。”可知：C项强加因果关系。错在“衙役仅是为衙门服役，履行职役性质的义务，因此其待遇极差”。这两者并无因果关系点睛：此类题目答题时应注意分清答题的区域，错误设置一般为混淆范围，强拉因果、曲解文意、无中生有、以偏概全或偷换概念等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容。分析推理类题目较难，答题时首先浏览选项，在文中找到选项对应的区位，然后仔细分析对照。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，满分12分）阅读下面的文字，完成下列小题。把灯光调亮（节选）张抗抗好几个月过去了，卢娜总觉得这个人出现的有些蹊跷。这人是书店的一位陌生顾客。他进门时，朝卢娜客气地点了点头。此后无话，独自一人站在书架前一排排看过去，他蹲下去又站起来，一本本看得仔细，拿出来又小心地放回去。那天下午，到了五点多钟，他的购书筐已经满了，又回身去抱了几本，一起放在收银台上。卢娜一眼看过去，算出有二十多本。等着卢娜清点的辰光，他踱步走到店门外去，抬头朝着门楣上的招牌看，然后一字一顿念道：明光书店！又自言自语：明光书店，这个名字，蛮好！读书就是给人带来亮光的。明光卢娜心里忽然被狠狠地剐了一下。陌生顾客不会晓得，明光施以硌人的名字，一个很久以前的人，确切的说，是她童年的伙伴，消失在她高考落榜那一年。就这一声呼唤，另一个人刹那间就回来了。那个人站在卢娜面前，使她一时乱了方寸。卢娜用手指敲打计算机，一次次敲错，重来，还是错。他站在一边耐心看着卢娜结账，当她拿起那本精装的宽容扫码时，他开口问：这本书，你店里前后卖过多少种版本？卢娜的手指哒哒响，闷头答道：这本宽容，除了三联的老版本，起码还有过七八个版本，有中英文双语版、摄影艺术版，还有房龙文集呢，你买下的这一本，是三联去年新版的精装这人有一刻没说话，卢娜能感觉到他惊讶的目光。那天傍晚，面对这个一下子买了二十多本书的人，卢娜想问问，为啥不去主街上的新华书店买书，他是从哪里听说明光书店的呢？他是做什么工作的？为什么买的都是社科类的书？这么啰唆的问题，面对的又是一个陌生人，卢娜自然不好意思开口。卢娜没开口，他却开了口。他抽出那本巨厚的耶路撒冷三千年，好奇地问她：这部书去年刚上市，你一个民营书店怎么能进到货？卢娜看他一眼，笑着说：卖书人总有办法的，不要小看了县城书店，这本耶路撒冷三千年，本店已经卖出去一百多本了她不想告诉他，为了让明光书店第一时间进到最新最抢手的书，她动过很多脑筋。有个本城书友的女儿在北大读书。那个女孩春节回来探亲，卢娜一次次请她吃饭，就像亲生女儿回来了一样。那女孩回北京后，每礼拜都会去一趟有名的书店，把书店的权威推荐“每周书榜”用手机拍了照，微信给她。卢娜再按图索骥直接去出版社进货，快捷度自然超高。在他惊诧的目光里，她亲自为他把书捆好，再套上了一只大号的塑料袋，这样拎起来就稳当了，不会把书角折皱。现在人工越来越贵，很多琐杂的事情，她常常都是自己做的。他拎起那袋书，说了声谢谢，却不走，犹豫了一会，又说：有一本我们需要什么样的文化繁荣，我在省城没买到，刚才找了一会儿，也没有。但我蛮想看这本书，你能不能想办法帮我代购一下？卢娜有点犹豫。她和批销部门很熟，再冷门的书都找得到。问题是，这种书一旦进了来，本城没有人会看的，他如果不来买，书就压在她手里了于是她好心建议说：其实呀，你也可以到网上去寻，网上的图书，品种多，速度快她奇怪自己怎么突然变成了电商推销员。他想了想，认真地回答说：我不在网上买书，我一向都在书店里买书。我，想让书店活下去。卢娜心里一震，一股电流从头顶瞬间传到脚底。我想让书店活下去除了那几位明光书店的铁杆书友，隔三岔五给她发几条暖心的微信，鼓励她坚持下去，这句话从一个陌生人口里说出来，更让他感动。书店里暗下来，卢娜走过去开灯，啪嗒啪嗒，店里所有的灯都亮起来。不过，这几年，为了省电，她早已把所有的灯都换成了低瓦数的节能灯。他走到门口，转过身，像是无心地随口说一句：书店的灯光好像暗了点，买书的人看不清书名。你看，能不能，把灯光调亮一点？卢娜心里咯噔一声。对呀，自己怎么没想到这一层呢？挂了“明光书店”的牌子，假如他哪一天偏偏天黑时经过这里，连个招牌都看不见，她不就全都白费心思了么？说白费心思也不对，她又不是为他开的书店，而是为自己！她没考上大学，不等于没文化，书店虽然目前生存艰难，但有了人们的支持等卢娜回过味醒过神，眼前还没亮灯的昏暗小街上，这个人已经走远了。第二天，卢娜把墙上的壁灯、天花板上的筒灯，全都换了灯泡，书店好像一下子睁大了眼睛。4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A. 陌生顾客提及“光明书店”的名字，唤醒了卢娜尘封已久的记忆，这是卢娜方寸大乱，结账几次算错，可见卢娜是个自控能力不强的人。B. 虽然卢娜业务熟悉、服务周到、能在第一时间进到最新最抢手的书、和批销部门很熟，但光明书店依然不景气，经营状况不容乐观。C. 小说以陌生顾客到书店买书为主线，又通过卢娜的心理活动详细写了卢娜和“他”的情感经历，交代了卢娜开书店、书店命名的原因。D. 小说运用了倒叙的手法，先设置悬念，后一一解开“”卢娜觉得这个人蹊跷的原因：一口气买了很多书、对书店名称好奇、不在网上买书等。5. 题目“把灯光调亮”有哪些丰富含义？请结合全文简要分析。6. 小说中，他说“我不在网上买书，我一向都在书店里买书。我，想让书店活下去”。你是否赞同他的做法？请联系文本和现实，谈谈你的看法。【答案】4. B 5. 指卢娜把书店的灯光调亮。卢娜得到了顾客的支持，增添了把书店坚持下来的信心。书店会给人们带来更多的知识、更多的亮光。 6. 赞同他的做法。理由如下：书店生存艰难，如小说中卢娜的书店，为了节约开支，很多琐碎的事自己做，把灯泡换成了低瓦的节能灯。这些书店如果得不到人们的支持，就有可能倒闭。书店具有象征意义，是一座城市知识的象征、文明的标志，书店在人们的生活中有存在的必要。到书店购书，质量有保障；而网上购书虽然价格便宜，但质量参差不齐。或反对他的做法。理由如下：就如文中卢娜所言“网上的图书，品种多，速度快”，这一优势是书店无法比拟的。如今已进入网络时代，书店被淘汰是一种必然，于卢娜而言，与其苦苦支撑，不如让其倒闭。通过个人到书店买书的方式让书店活下去于事无补。书店对一座城市虽然有象征意义，但并不是唯一的，如果书店倒闭，可以另建其他的文化标志。【解析】【4题详解】试题分析：本题考查学生对文章的综合鉴赏能力。涉及人物形象、内容概括、结构安排等多个方面。题干要求选出“最恰当的一项”，A项，“可见卢娜是个自控能力不强的人”错，这应该体现了卢娜的多情；C项，“详细写了卢娜和他的情感经历”错，原文只是“略写”；D项，“对书店名称好奇”错，这一点不是卢娜觉得陌生顾客蹊跷的原因，而且陌生顾客对书店的名称是“赞赏”，而不是“好奇”。故选B。点睛：本题属于综合题。考查的范围包括：小说的内容、主旨、情节构思、人物形象以及形象塑造的方法。解答此类题的方法：概括主要内容读全文；抓标题；辨文体；找线索；理层次。解答本题，考生要紧密结合文本，抓住文章中细节，判断选项对错。【5题详解】试题分析：本题考查学生理解文章标题含义能力。本文标题“把灯光调亮”，傍晚，明光书店的光线太暗，以为陌生顾客给书店老板卢娜的建议。卢娜从陌生顾客的建议中恍然大悟，看到了鼓励和期待，去把书店的灯光调亮。“把灯光调亮”这一行为透露出卢娜的对书店信心。书店经营的是书籍，传播的文化知识，输出的是一个民族的价值观和精神气，所以书店应该是指引人前行的一盏明灯。这里把书店的“灯光调亮”表达了一种希望，希望国民能够认真读书，汲取知识，提高修养，把心灵之灯“灯光调亮”点睛：标题含义，一般不只是有表层含义，还有深层含义，答题前，要推敲该文章所表达的主旨，然后在此基础上把握题目的深层含义。答题时：由浅入深，先答表层含义，再联系文章主旨，答出深层含义。可用的答题格式如：这个标题不仅指，还。标题如果是比喻义的，但文中不是从标题的字面含义来展开的，那么就应该联系文章的具体内容。弄清比喻义，这样就可以领悟标题的深刻含义了。【6题详解】试题分析：本题题目是：小说中，他说“我不在网上买书，我一向都在书店里买书。我，想让书店活下去”。你是否赞同他的做法？请联系文本和现实，谈谈你的看法。是考查学生探究能力。本题回答时，首先要点明自己的观点，即赞同还是不赞同。然后根据自己持有的观点，结合文章内容和自己的经历谈谈自己的理由。比如本题回答赞同他做法，可根据文中经营艰难，如果得不到人们支持，就会倒闭；书店是知识的象征、文明的标志，人们应该支持，让书店生存下去；到书店购书，能先看到书，能对书有直接了解，且质量有保障；而网上购书虽然价格便宜，但质量参差不齐等角度谈理由。不赞同的，可以根据中卢娜所言“网上的图书，品种多，速度快”，书店经营艰难，却让其苦苦支撑，不如让其倒闭转型等角度谈理。注意答题时，所说的理由要能结合文本内容，且言之成理，能自圆其说。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，满分14分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：目前中国共享出行的日活跃用户已超过1000万。共享出行的出现对公共交通起到了补充作用，同时提供了多元选择并创造了新型就业。网约车作为最为普及的一种形式，已成为城市交通的重要组成部分。与在纽约的同类调研对比：中国一线城市的网约车比公共交通更具交通时间短的优势，这体现出中国一线城市的公共交通规划及便利性仍有改善空间； 其次，中国消费者对网约车安全性的信任度低于美国消费者，因此，未来推动网约车消费可以在高性价比、便利和强化安全保障三个方面继续提升。此外，跟美国相比，中国的网约车司机多数为兼职，占到四分之三左右。（摘编自中国共享经济消费者调研）材料二：在如今的全球互联网时代背景下，“共享经济”已经成为全球万众创新的新的方向。从滴滴打车到摩拜单车，“共享经济”使越来越多的企业参与进来，也为每个人的生活带来了翻天覆地的改变。从网约车平台到现在的共享单车，他们都是在调动社会资源来为用户带来优惠便利。在以前没有这些平台的时候，我们出远门是靠拦出租车，甚至雨天还多加钱等等，离得近我们会选择买个新自行车，骑车出门。在共享经济的今天，这些出行问题就不再是问题了，我们带一个手机这些问题就已经全部解决了。不但避免了社会资源的浪费，也为人们带来了便利。从共享经济的特点来看，重要的是使用，而不是拥有。所以才会出现了类似于滴滴出行、小猪短租、春雨医生等一系列具有这种特质的产品。我们期待在这样共享经济的新环境下， 我们的生活会变得愈发舒适、方便快捷。（摘编自搜狐新闻出行万象2017.4.12）材料三：中国参与分享经济活动总人数已经超过3亿人，到2020年分享经济规模所占GDP比重将达到10%以上。以小猪短租、滴滴出行等为代表的中国本土企业正在全面推动分享经济在中国的发展。材料四：中国的传统出租车企业面临互联网时代的窘境。大众交通（集团）股份有限公司董事长杨国平告诉记者，滴滴和uber这些打车软件盛行后，给传统的公共交通事业带来了巨大挑战。正规出租车驾驶员的收入出现了明显的下降，降幅达15%左右。“原先每天的调度量为3 万车次，现在大概 1万车次都不到，下降了60%左右”。“如果我们不去改变，必将被市场所淘汰。”杨国平告诉本报记者，公司下一步的计划是要改变传统的运行模式，增加现在年轻人喜欢用的软件叫车模式。公司正在筹划“大众出行”的APP 等平台，预计下个月就会正式推出。“正规车就是所有的出租车都是有顶灯，有租赁牌照和保险的正规车辆，正规人是指所有的司机都有营运资质并经过培训，并提供规范的服务。凡是接到投诉，就会线上线下结合，在当天就给出回复。”与此同时，据传，滴滴快车公司也在探索与传统出租车企业合作的新模式。（摘编自新浪财经互联网冲击下传统出租车公司窘境如何破？）7. 下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是( )A. “共享经济”浪潮的出现，给广大创业者和投资者提供了更多更新的方向。B. 滴滴出行、ofo共享单车等产品更强调对产品的使用，而不是拥有。C. 公共交通已无法满足消费者出行需求，而网约车的出现更是证明了这一点。D. 传统出租车企业在滴滴和uber这些打车软件盛行后，面临极大的窘境。8. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是( )A. 网约车和共享单车更好地节约了社会资源，同时还给人们的生活带来了便利。B. 共享出行必将改变我国城市交通的拥堵现象，困扰人们的雾霾等环保问题也将得到解决。C. 传统出租车与网约车相结合的方式才是其打破困局的解决之道。D. 中国消费者之所以对网约车安全性的信任度低，跟网约车司机多数为兼职有一定关系。E. 与国外相比，我国共享经济起步晚，参与人数和比重也明显少于发达国家。9. 根据上述材料，概括说明共享出行给我们带来哪些影响和改变。【答案】7. C 8. AD 9. 缩短了人们的出行时间；节约了人们的出行成本；避免了社会资源的浪费；一定程度上缓解了城市交通的拥堵；提供了新的就业机会。（答出任意四点即可）【解析】【7题详解】试题分析：本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。本题中，C项，“公共交通已无法满足消费者出行需求，而网约车的出现更是证明了这一点”错误，材料一中说的是“共享出行的出现对公共交通起到了补充作用网约车作为最为普及的一种形式，已成为城市交通的重要组成部分”，文中说的是“对公共交通起到补充作用”，并不是说公共交通已无法满足消费者的出行要求。故选C项。【8题详解】试题分析：本题考查学生筛选整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。本题中，B项，“必将改变得到解决”错误，这一说法过于绝对化，而且环保问题是一个综合问题，不会仅仅应为某一方面的改变就可以根治的。C项，“传统出租车与网约车相结合的方式才是其打破困局的解决之道”不准确，材料四提到“要改变传统的运行模式，增加现在年轻人喜欢用的软件叫车模式”，不一定就是和网约车结合。选项“才是”的说法过于绝对化。E项，“参与人数和比重也明显少于发达国家”错误，从材料三的图表来看，我国共享经济的参与人数是明显高于各发达国家的，只是因为人口基数大，所以比重占的少。故选AD两项。【9题详解】试题分析：本题考查学生筛选整合文本信息的能力。解答此类题目，先要明确题干的筛选要求，如本题“根据上述材料，概括说明共享出行给我们带来哪些影响和改变”，这就要求考生要圈出“影响和改变”的内容，然后从不同角度进行概括，“哪些”说明答案不止一点。本题中，首先要了解“共享出行”包括哪些方式，再根据这些方式概括出给我们带来的影响和改变，如材料一主要涉及了网约车这种方式对我们出行的影响，这里涉及了新型就业和交通时间对人们的影响；如材料二重点谈到了从网约车平台到现在的共享单车对人们的影响，涉及了社会资源以及舒适快捷方面，由此即可分析概括得出所需答案。【点睛】客观选择题侧重对文本内容的把握，每个选项涉及的答题区域往往是一则材料或一则材料的局部，或四个选项的答题区域虽然来自多则材料，但也往往围绕一个共同大方向。考生要会读，就是会读文或图表，会读选项。会读文或图表指能读出文本陈述的事实及核心、文本列举的数据及其差异、材料显示的作者的观点和态度等信息点；会读选项就是阅读试题选项时能读出选项命题者命题的侧重点。还要细对，就是精细对点，把读文或读图读出的信息点与选项的命题点进行细致对照。命题者往往会在细处着手，这就需要考生细心筛选信息点和命题点。接着就要严排查，就是在细对的基础上严格排查四个选项，发现选项与原文信息不一致的地方，进行确定答案。解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识(如新闻、传记)；二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系)；三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)。其次是审题:从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。题干具有以下作用：暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。审题时注意:是否选准题眼(答题重点)，是否选全要点(要答几个方面)，是否选准角度(以谁为陈述主体)，是否选好恰当的句式(要与设问的句式一致)。组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。最后是答题:“规范作答”不能忘记的三个原则：答案在文中(直接来源于文中或或从文中提炼);选择并重组文中关键词句(注意原文表述角度与设问角度是否一致);(3)分点分条作答(高考阅卷采点给分)。即：问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。二、古诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成下列小题。杨尚希，弘农人也。父承宾，商、直、淅三州刺史。尚希龆龀而孤。年十一，辞母请受业长安。涿郡卢辩见而异之，令入太学，专精不倦，同辈皆共推伏。周太祖尝亲临释奠，尚希时年十八，令讲孝经，词旨可观。太祖奇之，赐姓普六茹氏，擢为国子博士。仕明、武世，历太学博士、太子宫尹、计部中大夫。宣帝时，令尚希抚慰山东、河北，至相州而帝 崩，与相州总管尉迥发丧于馆。尚希出谓左右曰：“蜀公哭不哀而视不安，将有他计。吾不 去，将及于难。”遂夜中从捷径而遁。迟明，迥方觉，分数十骑自驿路追之，不及，遂归京 师。高祖以尚希宗室之望，又背迥而至，待之甚厚。及迥屯兵武陟，遣尚希督宗室兵三千人 镇潼关。寻授司会中大夫。高祖受禅，拜度支尚书，进爵为公。尚希时见天下州郡过多，上表曰：“自秦并天下，罢侯置守，汉、魏及晋，邦邑屡改。窃见当今郡县，倍多于古，或地无百里，数县并置，或 户不满千，二郡分领。具僚以众资费日多吏卒人倍租调岁减清干良才百分无一动须数万如何 可觅所谓民少官多十羊九牧琴有更张之义瑟无胶柱之理。今存要去闲，并小为大，国家则不 亏粟帛，选举则易得贤才，敢陈管见，伏听裁处。”帝览而嘉之，于是遂罢天下诸郡。尚希性弘厚，兼以学业自通，甚有雅望，为朝廷所重。上时每旦临朝，日侧不倦，尚希 谏曰：“周文王以忧勤损寿，武王以安乐延年。愿陛下举大纲，责成宰辅，繁碎之务，非人 主所宜亲也。”上欢然曰：“公爱我者。”尚希素有足疾，上谓之曰：“蒲州出美酒，足堪养病， 屈公卧治之。”于是出拜蒲州刺史，仍领本州宗团骠骑。尚希在州，甚有惠政，复引瀵水， 立堤防，开稻田数千顷，民赖其利。开皇十年卒官，时年五十七。（节选自隋书卷四十六）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 具僚以众资/费日多吏卒/人倍租调/岁减清干/良才百分无一/动须数万/如何可觅/所谓民少 官多/十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理B. 具僚以众/资费日多/吏卒人倍/租调岁减/清干良才/百分无一动/须数万/如何可/觅所谓民少 官多/十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理C. 具僚以众资/费日多吏卒/人倍租调/岁减清干/良才百分无一/动须数万/如何可觅/所谓民少/ 官多十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理D. 具僚以众/资费日多/吏卒人倍/租调岁减/清干良才/百分无一/动须数万/如何可觅/所谓民少 官多/十羊九牧/琴有更张之义/瑟无胶柱之理11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A. “龆龀”亦作“龆齓”，意为垂髫换齿之时，借指童年。古代多以不同年龄的生理特征而代称年龄，比如垂髫、黄发等。B. “释奠”是古代在学校奠祭先圣先师的一种典礼。“释奠”属于荀子“天地”“先祖”“君 师”“三礼”中的“君师”之礼。C. “国子博士”即国子监的博士，是古代最高学府里的最高学位。六国时就有博士，秦因之。 唐有太学博士、算学博士等。D. “度支尚书”是官名，三国魏文帝设置，即掌管贡赋和税租的首脑。“度支”，即量入为出 之意，到唐代，改称户部。12. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是A. 杨尚希很小时就死了父亲，十一岁就告别母亲外出求学；他刻苦学习，学问优异，受到皇 上的高度重视。B. 杨尚希不仅学问好，而且也有相当的政治敏感，并决策果断，避免了一场人生灾难，还进 一步受到皇上的信任。C. 杨尚希洞察时弊，积极进言献策，皇上不仅嘉奖他，还采纳了他的政治建议，撤消了天下 的所有郡县。D. 杨尚希不仅在政治上为皇上分忧，而且在生活上也为皇上着想，皇上因此对他关爱有加， 很关心他的身体健康。13. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）涿郡卢辩见而异之，令入太学，专精不倦，同辈皆共推伏。（2）尚希性弘厚，兼以学业自通，甚有雅望，为朝廷所重。【答案】10. D 11. C 12. C 13. 涿郡人卢辩见了对他感到惊异（觉得他与众不同），让他进入太学就读（学习），杨尚希专心精研学业（聚精会神、用心专一），不知疲倦，同辈的人（同学）都推崇敬服他。（2）杨尚希心性（天性）宽宏敦厚（宽大忠厚），加之（加上）自己精通学业，有很好的名望（声望），被朝廷重视（尊重）。【解析】隋书卷四十六，作者：魏征，朝代：唐。【10题详解】试题分析：本题主要考查文言断句。“资费日多”“吏卒人倍”“租调岁减”是并列的内容，应该断开，结合句意断句。句意：备员充数的僚佐太多，资财耗费一天天增多，下吏走卒人数倍增，租税调赋逐年减少。清廉能干的优秀人才，百中无一，动辄需要数万，到何处寻觅？正是所说的民众少官员多，十只羊九个人放牧。正是所谓琴可以改弦更张，瑟不应胶柱而鼓的道理。【11题详解】试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。C项“是古代最高学府里的最高学位”错，“博士”是古代学官名。【12题详解】试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。C项“撤消了天下的所有郡县”错。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。（1）固定地名人名字保留，如“涿郡人卢辩”“杨尚希”等，“异”译为觉得他与众不同，意动用法；“就读”译为学习；“专精”译为聚精会神、用心专一；“推伏”译为推崇敬服。（2）“性”译为天性，“弘厚”译为宽大忠厚，“雅望”译为好的名望，“为所”表示被动。点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意文言现象，如“异”译为觉得他与众不同，意动用法。参考译文:杨尚希是弘农人。父名承宾，历任商、直、淅三州刺史。杨尚希童年丧父。十一岁时，辞别母亲请求到长安就学。涿郡人卢辩见了对他感到惊异，让他进入太学就读，杨尚希专心精研学业，不知疲倦，同辈的人（同学）都推崇敬服他。周太祖宇文泰曾亲自到太学奠祭先圣先师，杨尚希当时十八岁，令他讲论论语，言语意义都可观。太祖视为奇才，赐姓普六茹氏，提拔任国子博士。任官于明帝、武帝之朝，历任太学博士、太子宫尹、计部中大夫。宣帝时，派杨尚希安抚慰问山东、河北，到相州时宣帝驾崩，他跟相州总管尉迥在官署发布丧讯准备祭仪。杨尚希出来对随从人员说：“蜀公哭泣不哀伤而且眼神不安定，将会有别的图谋。我不离开，将遭受灾难。”就连夜从小道逃跑。天大亮后，尉迥才发觉，派几十人骑马从官道追赶，未能追上，杨尚希于是就回到京城。隋高祖杨坚因为杨尚希是宗室素有声望，又能背弃尉迥返回京城，于是待他很优厚。等到尉迥在武陟屯驻兵马时，高祖就派杨尚希督率宗室兵马三千人镇守潼关。不久任命他为司会中大夫。高祖接受北周禅位登基后，授任杨尚希为度支尚书，升爵位为公。杨尚希当时看到天下设置的州郡太多，就上表说：“从秦统一天下，废除诸侯设置郡守，由汉代、魏朝到晋代，国家郡邑设置多次更改。我看当今郡县数量，比古时成倍增多，有的地方不满百里地，（却）几个县并列（同时）设置；有的地方户数不到一千，（却）由两个郡分开管辖。备员充数的僚佐太多，资财耗费一天天增多，下吏走卒人数倍增，租税调赋逐年减少。清廉能干的优秀人才，百中无一，动辄需要数万，到何处寻觅？正是所说的民众少官员多，十只羊九 个人放牧。正是所谓琴可以改弦更张，瑟不应胶柱而鼓的道理。现在要保存重要的郡县去除虚设的郡县，合并小郡成为大州，国家就不用虚耗仓粮官帛，推选举荐就容易得到贤能的人才，斗胆陈述一孔之见，恭听圣断裁处。”皇帝看了奏表赞美嘉奖他，于是就废除了天下诸郡原有的设置。杨尚希心性宽宏敦厚，加之自己精通学业，有很好的名望，被朝廷重视。皇上当时每天清晨临朝，到日过中天也不倦怠，杨尚希进谏说：“周文王因为忧国勤政而折损寿命，武王因为安闲快乐而延年益寿。希望陛下条举朝政大纲，责求宰相去完成。繁杂琐碎的事务，不是君主所应亲自处理的。”皇上高兴地说：“您真是关爱我的人啊。”杨尚希向来有脚病，皇上对他说：“蒲州出产美酒，足以养病，委屈您轻松治理蒲州。”于是杨尚希调出京城担任蒲州刺史，兼任本州宗团骠骑。杨尚希在蒲州，有很多惠民的政事，又引来瀵水，修立堤坝防洪，开垦稻田几千顷，百姓依靠这些得到好处。开皇十年杨尚希在任上去世，享年五十七岁。（二）名篇名句默写（本题共3小题，共5分）14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）蜀道难中由静写动，写出水石相击，山谷轰鸣的惊险壮观场面的句子是：“_，_”（2）杜甫登高集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:_，_。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。（3）醉翁亭记中以色彩鲜明的语言，描绘春之景的句子：_。【答案】（1）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（3）野芳发而幽香【解析】试题分析：本题属于理解性的名句默写，名句名篇是近几年高考的一个必考点。在学习中，不仅要熟记课本中要求背诵的名言警句，还要熟记课外中为人们喜闻乐见的名言警句，要注意收集古典诗歌、古典散文中的名句和成语、近现代史上仁人志士及爱国名人的名诗名句。复习时，应针对名句名篇默写的题型特点，结合高考命题的发展趋势，从提示人生哲理、反映生活真谛、描摹人物情貌、表现事物真相等角度备考。【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。【易错警示】名句默写题，要注意关键字的正确书写，例如本题中关键字：喧、豗、砯、萧、幽。（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，共11分）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。东 溪梅尧臣行到东溪看水时，坐临孤屿发船迟。野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。短短蒲茸齐似剪，平平沙石净于筛。情虽不厌住不得，薄暮归来车马疲。注：梅尧臣（1002-1060），此诗作于1055年。15. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的两项是（ ）A. 第一联，写行到之地（东溪）与到此之由（看水），作者因为所乘之船迟迟不能出发，只能来看东溪。B. 第三句作者写景，抓住了物象凫，读者由此物象的描写可品出作者的情怀。C. 第四句写岸旁老树着花，此亦常见之景。“老”与“丑”往往相连，但作者说它“无丑枝”，构思新颖。D. 二、三两联，意新语工，景物描写形象生动，蕴含着浓郁的情趣。E. 尾联写作者虽然不厌烦东溪之景，但归来后筋疲力尽 ，委婉含蓄的表现了心中难以排遣的愁情。16. 请概括并分析本诗所蕴含的情感。【答案】15. AE 16. 对东溪之景的喜爱与赞美之情。首联、尾联都写到了作者因对东溪之景的喜爱久久不愿离去。闲适恬淡之情。作者描写了东溪“野凫眠岸”、“老树着花”、“短短蒲茸”、“平平沙石”，勾画出一幅清新淡远而又生意盎然的景象，寓情于景。老当益壮之情。“老树着花无丑枝”中可看出虽为老树却春花绽放，生机盎然，是作者虽暮年但壮心不已的写照。【解析】【15题详解】试题分析：本题主要考查对这首诗的理解和赏析。A项“迟迟不能出发，只能来看东溪”错误，应该是作者迟迟不愿上船离去。E项“心中难以排遣的愁情”理解错误，应是对东溪之景的喜爱和留恋。【16题详解】试题分析：这是一道分析诗歌的情感的题目，是诗歌的必考的题目之一。答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“发船迟”写乘舟泛溪，靠近溪中一个美丽的孤岛，便坐在舟中观景，小船也仿佛知晓他的心意，迟迟不发。“车马疲”，写临近黄昏的时候，乘着马车返回城市，尽管神疲体倦，却是尽兴而归。“车马疲”写返程途中车马驰骋、尘土飞扬，同“发船迟”写扁舟迟发使诗人得以悠闲赏景，前后对比，传达出诗人对扰攘闹市的厌烦之情。“野凫眠岸”“老树着花”八个字，就捕捉住水乡春日最具特征的景物，诗人用简淡笔墨略作勾勒，意象生动，跃然纸上。“有意闲”“无丑枝”，表达了他对野凫眠岸和老树着花的独到感受、新鲜发现，此联含蓄地表达了作者厌恶污浊官场和喧嚣尘世、向往清新幽美大自然的“野情”“闲意”。点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。如本题“野凫眠岸”“老树着花”八个字，就捕捉住水乡春日最具特征的景物，诗人用简淡笔墨略作勾勒，意象生动，跃然纸上。三、语言文字运用（本题共5小题，共20分）17.下列各句中，加点成语的使用全都错误的是（ ）1979年出生的刘伟，现为大连重工减速机工装配车同钳工、高级技师，参加工作21年来，刘伟从一名默默无闻的技校毕业生成长为企业里赫赫有名的斗方名士。红楼梦画册中大量的屋宇、亭台、桥梁等采用我国描绘建筑的传统画法界助墨笔和界尺，画出一栋栋鳞次栉比，恢宏阔大的句式亭台楼阁。我们要深刻领会习近平总书记重要讲话的丰富内涵，始终把改革创新作为江西实现加快发展的终南捷径，不二法门。中方认为，实现核裁军目标无法一蹴而就，必须遵循“维护全球战略稳定”和“各国安全不受减损”的原则，水到渠成地加以推进。这几位宇航员春秋鼎盛，他们乘坐航天器进入太空，驾驶和操作航天器，探索宇宙奥秘，为中国的航天事业作出了重大贡献。我们谈作风，不是高高在上，不是只挂嘴边，而是要努力扎实地工作，以移天易日的精神，推动党风廉政建设和反腐败斗争深入开展。A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：斗方名士：指以风雅自命的无聊文人，用来指企业界名人，感情色彩与指代对象都不恰当。鳞次栉比：多形容房屋建筑物或船只密集。符合语境。终南捷径：求名利的最近便是门路。也比喻达到目的的便捷途径。使用正确。水到渠成：水流到的地方自然成渠，比喻条件成熟，事情自然成功。该成语不能作状语，此处用法不当。春秋鼎盛：春秋：指年龄；鼎盛：正当旺盛之时。比喻正当壮年，符合语境。移天易日：比喻野心家篡夺政权，褒贬误用。18.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A. 只有以反腐败永远在路上的坚韧和执著，深化标本兼治，保证干部清正、政府清廉，才能跳出历史周期率，确保国家的长治久安。B. 通过立法来规范公共图书馆建设、管理和服务标准，提高公共图书馆服务能力与服务意识，将有益于人民共同享有先进文化成果。C. 当我们在追问现金贷商业模式之时，或许更值得追问的，这种模式从用户获取、资金来源、风险管理等每一个环节后的利益链条。D. 二孩时代，托儿所需要向市场开放准入，完善标准，不能光看硬件、投资，还要看托儿所的保育方式与幼师专业性均需有所要求。【答案】A【解析】试题分析：该题考查学生辨析病句的能力。做病句题首先整体阅读，根据语感可以直接排除个别选项。其余的，要仔细阅读，划分句子成分，先提取句子的主干，然后再看内部修饰是否恰当。这样能检测出搭配是否恰当，成分是否残缺，结构是否混乱，句式是否杂糅等问题。最后再看句中有无一些容易出现病句的标志词，细细推敲。B项，“提高”与“意识”搭配不当，应当是增强意识。C项，“或许更值得追问的”，这个的字短语后面没有谓语，应当在“这种”前加谓语词“是”，或者将“或许更值得追问的”改为“或话我们更应该追问”。D项，“还要看托儿所的保育方式与幼师专业性均需有所要求”句式杂糅，“还要看”与“均有所要求”任选用一个。点睛：病句需按考纲考查的几大类型复习，并且熟记一些规律性的东西，平时注重总结。比如：1.出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明；2.出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语；3.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当；4.出现了多重定语、多重状语，可能是语序不当或赘余；5.出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当；6.出现了代词，可能是语意不明、重复；7.出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑；8.出现了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的词语（或者疑问句），可能是不合逻辑或表意相反；9.出现了判断动词“是”“成为”，可考虑主语与宾语是否搭配；10.出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱；最后，如果句子的“病状”不明显，可压缩句子的主干，看相关成分是否搭配、残缺，或结构是否混乱。19.下列各句中，表达得体的一句是A. 重阳节到来，小李给老师打电话表达登门拜访之意，老师说：“欢迎叨扰。”B. 拜读你的大作后，我斗胆斧正了其中几处不大通畅的文字，请你不要介意。C. 评委会的成立得到了国内高水平专家的鼎力支持，吴阶平等专家忝列其间。D. 拙著语文教学艺术初探刚刚由商务印书馆出版，特赠老友，敬请惠存。【答案】D【解析】试题分析：此题考查句子表达得体。A“叨扰”是客套话，指打扰（受到款待，表示感谢）。受了别人的款待，表示感谢，对象错。B“斧正”：请人修改诗文的敬辞。C“鼎力”敬辞，大力(帮助)(表示请托或感谢时用)。“忝列”谦辞，表示辱没他人，自己有愧。 就是“有愧于排列在那中间”。属于自谦之词，对象错。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过18个字。目前，中国已成为全球最受瞩目的机器人应用市场。作为智能机器人在医疗领域的高端应用，_？现实中，医生已经感受到来自手术机器人的压力。不过，现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早。手术机器人虽然更灵活、更精准，但是还不能完成所有外科手术。另外，_。首先是普及中的费用关。与传统手术相比，机器人手术会多花上千元至数万元不等。其次是患者心理关。如果推广普及机器人来做手术，_，“机器人会不会乱挥刀？”“万一程序被黑客入侵怎么办？”更重要的是，现在手术机器人仍需医生操作，因为真正给患者安全感的还是操作机器的医生。【答案】 (1). 手术机器人会不会有朝一日取代医生呢 (2). 手术机器人要普及还需要跨过两道关 (3). 还不是所有的患者都能接受【解析】【详解】本题考查的是根据文意填空的语言连贯的能力。这类试题考生要先对所给文段进行浏览，然后结合题干的具体要求，根据前后文文意准确填写，注意关联复句和句式的特点。本题中第一处根据后文文意，“现在说手术机器人将完全取代医生还为时尚早”，前面空应该填“机器人取代医生做手术”。第二