初中优秀班级申请书.doc

我们初20154级（7）班两年多来，在学校领导的帮助和指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下：一、加强班委会建设,完善制度，形成有效的管理机制。 我班班委会经民主选举产生，两年多来，每届班委都有自己独特的治班方法。但以人为本，以班为纲的治班理念,始终指导着班级的管理工作。各位班干部均能以以身作则、密切协作，不仅按要求完成了学校、年级安排的各项任务，而且能够创造性的开展富有特色的活动。根据我们班的具体情况，本着从实际出发，一切为班级和全体同学服务为宗旨，班委会领导并组织全班同学制定并逐步完善了一系列合理、民主的规章制度，使我们班级的管理有章可循，有纪可依，从而为我们班创建良好的班风提供了坚实的保障。正是有了这些制度，才让我们的工作有声有色地得以开展。二、积极提高学生的思想素质，营造良好班风的形成。 好的班风，取决于每一位同学的努力。良好的班风来源于科学的管理，本班学生自我管理的能力强，班干团干有强烈的责任心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，轮流值周，将责任落到实处，检查监督学生完成各项学习任务。班级各项工作开展得很顺利。在学习之余，我们班还坚持每周开展一次班级活动，充分利用班会课，总结一星期班级各方面的得失。班委先对这周同学们的表现做一个总结，好的方面继续保持，差的方面改进。然后接下来以各组为单位，开展各种各样的活动与节目。这样既丰富了我们班的课余活动，又让同学们有机会展现自己。三、加强班级的学风建设。我们班学习氛围浓厚，学习成绩优秀。在学习方面，我班大力提倡“奋斗改变人生，拼搏创造未来”的思想。在着力培养大家的道德素质修养的同时，抓紧学习，经常讨论各种学习问题，督促同学们努力学习。我们班同学学习劲头十足，学习态度端正，目标明确。班委干部能够起到学习带头作用，为同学们起到了表率作用。班里的学习尖子还常常积极与同学交流心得，分享学习方法。从开学到现在，大家结伴上自习，共同探讨问题，相互鼓励，经常交流学习心得。进入初三下期，我们班上的每一位同学都一致树立了正确的学习目标与态度，勤奋刻苦地学习。各课老师也均给予了良好的评价，我们班不管是在学习还是在纪律方面的进步都是现而易见的。今后我们会继续保持这种优良学风，在学习上创造更大的辉煌。在过去两年半的学习中，我们初2015级7班的全体同学，一起有过欢笑；有过泪水；有过抉择。每当回想起我们一起走过的时光，我们情不自禁的激动，情不自禁的热血沸腾。这是一个团结友爱，积极向上的班级体。每一位同学都在不断努力充实自己，完善自己。请领导给予批准我们的申请，这是对我们努力的肯定。我们会在今后的学习生活中不断的完善不足的地方，做得更好！2015级7班 班级荣誉集体荣誉2012年第一届运动会团体总分三等奖2012年冬季运动会 精神文明优秀集体2012年“放飞理想”广播操比赛一等奖2012年秋期校园大朝会节目一等奖2013年秋期运动会 道德风尚奖2013年秋期运动会广播操比赛一等奖2013年秋期运动会团体接力比赛第一名2013年秋期运动会团体跳绳比赛第二名2014年冬季运动会 精神文明优秀集体2014年冬季运动会 入场仪式第一名2014年秋期教室文化布置一等奖多次荣获“星级班级”称号学生荣誉第二届江阳区艺术尖子生比赛乐器类一等奖：徐佳声乐类二等奖：赵雨萌、段蔺南声乐类三等奖：文巧月、李洁美术类一等奖：唐婉珂、湛洋、黄溢菲美术类三等奖：苏畅2014年四川省初中数学联合竞赛二等奖：何嘉琳2014年四川省初中数学联合竞赛二等奖：张纪美总之，在本学期学习、生活中，初2014级（4）班各方面取得了一定的成绩，但还存在着不足，在今后的学习中我们会更加努力、进取。因为集体中有了和谐的氛围，所以集体才有了成长的动力。初2014级（4）班的每个同学都为自己是这个集体中的一员而骄傲，并愿意为集体贡献出自己的全部，这种自信汇聚成一股无形的力量，爆发出巨大的威力，如果我们成为了优秀班集体，我们一定会更加努力，在全校做出榜样，请各位领导、老师投出庄严的一票，并对初2014级（4）班表示支持！篇一：初中优秀班集体申报材料我们初20154级（7）班两年多来，在学校领导的帮助和指导下，通过班主任、班委、及全班同学的共同努力，班级各项工作有序开展、不断进步，在各方面都取得了很好的成绩，特申报先进班集体。现就班级工作总结如下：一、班级概括本班共有54人，其中男生24人，女生30人，是一个团结，和谐的大家庭。即使我们来自不同的地方，拥有不同的经历，有着不同的理想.也就是因为有这些不同，才构成了我们这个和谐的大家庭初2014级（7）班。和谐是我们促进我们这个大家庭团结的核心，活泼是我们享受生活的表现，坚持不懈是我们努力学习的秘诀。在“和谐活泼坚持不懈”的班风之下，我们不断进步，不断开拓，不断的成长.二、班集体建设（1）健康的班级班风正所谓：“人最宝贵的是生命，生命最宝贵的是在集体中实现自我”，本班视“集体发展，实现自我飞跃”为树立良好班风的核心。我们都在为构建和谐校园而努力，要构建高质量学校德育的基础就是构建高效班集体。这种班集体应该是什么样的呢？顾名思义：目标明确，努力进取，干部得力，团结协作，活动丰富，健康向上，舆论正确，班风良好，制度健全，行为有序的集体就是高质量的集体。初2014级（4）班的“德育量化评比制”是在蒋宇瑛主任的量化表的基础上发展而成的具有初2014级（4）班特色的班级管理制度，该制度以70分为起始分，以加分，扣分的形式规范同学们的学习习惯和态度，从而增强同学们的道德修养。该制度的加分条款多而减分条款少，是为了不给同学们的太多的条条框框，让同学们获得尽可能的表扬和肯定，让同学们跟自由的畅游于知识的海洋。老师还每组安排了一个记分员，来做加分，减分和情况记录。并且每个星期都将进行一次小结，每个月进行评比，会对积分高的同学进行奖励。这样便调动了同学们的学习积极性，每个同学都可以利用“分值”来评判自己，同学之间可以互相竞争，互相激励，形成了积极良好的班风。和谐的集体是学生成长的沃土；我们石室中学初2014级（4）班正是用和谐进行着心灵的交流，用和谐形成强大的凝聚力，用和谐发现智慧，用和谐铸就集体的辉煌！（2）浓厚的学习氛围学风浓厚也是我们班的一大特色。在学习中，同学们互相勉励、互相赶超，形成了良好的学习氛围，对同学们的学习有很大的帮助。有的同学平时上课不敢发言，下课也不找老师问问题，从而导致学习跟不上，于是我们就采用一对多结对子的策略，一名老师针对几名在这一学科不行的同学，上课时多关注这些同学，如果老师忙不过来，班干部也可帮老师进行辅导，经过这一段时间的学习后，大家发现初中是一个打基础的时期，大家绷紧了神经努力学习，学习气氛浓厚，我们做到了有无老师一个样，以高标准严格要求每一位成员，使我们的成绩越来越好，班级凝聚力越来越强，同学从内心的自豪我是石室中学学生就是不一样！（3）丰富的文娱活动在这紧张又忙碌的学习生活中，自然也穿插着许许多多多姿多彩的片段。我们挥舞着画笔，描绘出那宁静祥和的画面：在寝室文化节会上，许多同学展示了才艺，如：曾宇龙,颜泽华，雷若，陈淋铃等同学演唱了歌曲，吴桐和张佶铖表演了相声等等在感恩父母被爱是一种幸福主题班会中，同学们发表了自己的见解，受到校领导的一致好评。我们班的学生还积极响应学校团委、学生会的活动。在学校的秋季运动会中我们是最亲密无间的伙伴，我们手拉手，心连心，我们共追求，我们共欢乐，我们共同畅游在艺术与娱乐的殿堂，同紧张而又忙碌的学习生活比赛，抢时间，挤时间，一起去寻找那属于自己的一抹色彩！（4）优秀的班干部团队班级干部的作用不仅仅是老师的帮手，更重要的作用在与他们是班级的核心是其他同学的榜样，他关系到良好班风的形成，所以选择班干部的权利必须交给学生自己，我们班级在选任班级干部方面的方法是自荐出任，公平选择。让那些有信心、有能力、有威信的同学有了用武之地，并接受同学们的考验；同时班级干部并不是“终身制”而是竞争上岗制，只要是你觉得随做的不好，你就可以弹劾他，这样增强了每个学生的主人翁思想，增强了学生的自我管理意思，从而，优胜劣汰增加压力。实践证明，这些做法有利于调动干部的积极性，更有利于干部的培养成长。班级干部之间工作各有分工但宗旨只有一个:全心全意为班级服务为同学服务！三、回顾过去在这样一学期来，我们取得了令人瞩目的成绩。当然，这些成绩的取得离不开学校德育处、团委领导的支持和我们优秀的班干部，还有那些为初2014级（4）班这个大集体做出贡献的同学。但是，初2014级（4）毕竟还没有积累过多的经验，还在这一些不够完善的地方。我坚信，我们一定会改进我们的不足之处，在困境中积累经验，在成功时冷静低调加淡定，我们一定会成功！四、荣誉与成绩1.本学期初2014级（4）班，班风正，课堂秩序良好，同学们学习积极性较高，各科成绩较为突出。2.初2014级（4）班在本学期每次考试评比成绩均获年级前茅；3.板报评比主题突出，学生参与面大；4.成功组织召开感恩父母被爱是一种幸福主题班会、家长会，取得良好效果，受到家长好评；5.在学校举办的一年一度的秋季运动会中，虽然是二等奖，但我们胜不骄败不馁，老师说我们在文明礼仪和精神风貌上赢了。我们做到了文明比赛。总之，在本学期学习、生活中，初2014级