课富国强兵的秦国.ppt

第三课 富国强兵的秦国,课标要求： 探讨商鞅变法的历史作用,令民为拾伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏，匿奸者与降敌同罚。民有二男以上不分异者，倍其赋。有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华 。而令民父子兄弟同室内息者为禁。而集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田，开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。 史记 商君列传,思考：分析材料概括提炼出商鞅在经济、军事、政治、 社会习俗等领域的改革措施。,商鞅变法措施,经济,废除井田制，法律上承认土地私有,重农抑商，奖励耕织,统一度量衡,军事,：奖励军功，实行二十等爵制,废除世卿世禄制,政治,普遍推行县制,建立户籍制度，制定连坐法,制定秦律,燔诗书而明法令,习俗,改革社会风尚习俗,文化,商君相秦十年，宗室贵戚多而怨望者 。,后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔(太 子师傅)之徒告商鞅欲反，发吏捕商君。商君 亡至关下，欲舍客舍。客人不只其是商君也， 曰“商君之法，舍人无验者坐之。”商君喟然 叹曰：“嗟乎，为法之弊一至此哉！”复 入秦，走商邑，与其徒属发邑兵北出击郑。 秦发兵攻商君，杀之于郑黾池。秦惠王车裂 商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君 之家。 史记商君列传,一、商鞅之死,1、原因：,贵族保守势力对新法的抵制、破坏与反扑,秦孝公的去世（后盾失）,2、变法结局：,“商鞅虽死，而秦卒行其法”,“商君虽死，秦法未败”,思考：,1、判断变法成败的依据是什么？,2、商鞅变法取得成功的原因有哪些？,秦孝公的坚定支持；,改革反映地主阶级的愿望，符合秦国国情，顺应了时代发展的潮流；, 变法已经深入民心；变法非常彻底,总之：秦国社会已经沿着变法的轨道向前发 展而无法逆转。,根本原因,（商鞅变法）行之十年，秦民大说(悦)，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 史记商君列传 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚魏之师，举地千里，至今治强。 史记李斯列传 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。 汉书食货志,分析材料思考商鞅变法给秦国 带来的作用？,二、富国强兵的秦国,依据商鞅变法的措施探讨商鞅变法 在经济、政治、军事等领域产生的重大作用。,分组讨论探究：,商鞅变法措施,经济,废除井田制，法律上承认土地私有,重农抑商，奖励耕织,统一度量衡,军事,：奖励军功，实行二十等爵制,废除世卿世禄制,政治,普遍推行县制,建立户籍制度，制定连坐法,制定秦律,燔诗书而明法令,习俗,改革社会风尚习俗,文化,（1）废井田、开阡陌,（2）重农抑商、奖励耕织,（3）统一度量衡,提高生产积极性 农业生产发展 增强国家实力 促进封建经济发展,保护小农生产 稳定财政收入 提高生产积极性 促进封建经济发展,便利赋税征收 为经济活动提供便利 利于消除割据势力 为秦始皇统一度量衡奠定了基础,富国,奖励军功 实行二十等爵制,增加士兵勇气 提高军队战斗力,。,强兵,加强中央集权； 维护地主阶级统治；,建立起基层管理体制； 加强了专制统治； 兵源得到可靠保证；,2）普遍推行县制,3）建立严密的户籍 制实行连坐法,4)制定秦律,保证变法彻底执行； 用法律形式把改革的内容固定下来；,（1）废除世卿世禄制,打击了血缘宗法制度 打击了旧贵族的特权,集权,商鞅变法的重大作用和深远影响,1、经济： 废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发劳动者积极性，促进封建经济发展，增强了国力。,2、军事： 提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础。,富国强兵,奠定统一中国基础,开始了中央集权制度的建设,3、政治： 打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开始中央集权制度的建设。,三、变法的历史局限,1、轻视教化，轻罪重罚。如：刑法严酷,2、加重剥削压迫 如：连坐法,3、改革不完全彻底 如：按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性；,4、文化高压 压制了思想，摧残了文化，开文化专制之先河，导致民族创新意识窒息。,燔诗书而明法令,在思想文化领域，商鞅还采 取了焚烧诗书的措施。他认为儒 家学说于国有害，把礼乐、诗书、 修善、孝悌、诚信、仁义、贞廉、 非兵和羞战统称为“六虱”，认为 这些是耕战政策、富国强兵以及 以法治国的大敌，是亡国之俗， 应该统统毁灭。,文化高压政策 钳制了思想 摧残了文化 窒息了创新意识,多元探究,1、我们应怎样评价商鞅变法？,商鞅变法的总体评价,1、是一场较为彻底的、全面的、成功 地主阶级改革运动；（性质）,5、变法也带有不可避免的局限性。,2、除旧布新，推动了社会进步；,3、促进了经济繁荣，壮大了国力，为 秦国富国强兵和统一全国奠定了基础；,4、对秦国乃至中国历史发展都起了重 要作用；,一分为二、总体肯定,多元探究,1、我们应怎样评价商鞅变法？,2、通过本课学习，你收获了哪些启示？,启示（参考）,1、改革是曲折的；改革不仅是一种治国方略的 重新选择，而且是利益关系的重新调整，这也是 改革受阻的真正原因。,2、改革是国家富强、社会进步的重要途径，只 有顺应时代潮流，进行改革，国家才有光明前程。,3、改革者应有坚定的意志、务实的政策；改革 措施应适合国情，顺应民意。,课堂巩固,1、商鞅变法的指导思想“治世不一道，便国不法古”属于 A、法家思想 B、儒家思想 C、墨家思想 D、道家思想,2、我国最早建立县制是在 A、西周 B、春秋 C、战国 D、秦朝,A,C,3、商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是 A、“为天开阡陌封疆” B、宗室非有军功者，不得为属籍 C、令民为拾伍 D、有军功者，各以率受上爵。为私斗者， 各以轻重被刑大小,4、商鞅变法取得成功的最根本原因是 A、秦孝公的大力支持 B、商鞅的智慧与策略 C、变法符合时代发展的要求 D、始终以“富国强兵”为宗旨,D,C,3、秦惠文王发兵捕捉商鞅，商鞅出逃，在旅馆投宿，店主称按照商鞅颁布的法令，必须验明身份，否则他就要受罚，最终拒绝了商鞅的投宿要求，所以后人称商鞅是“作法自毖”。这一事件反映出商鞅变法的哪一特点。 A.是战国时期各国变法中最彻底的 B.改革涉及各个领域，非常全面 C.重视农民的利益 D.法治，即