《考场作文八练》PPT课件.ppt

考场作文八练,考场作文观点,考场作文是可操作的 考场作文的可操作性决定于训练的有序和到位 考场作文切题之后，训练时的好角度、好材料、好语言等可现成地“码”进作文里 语文没有差生，作文没有低分,一 练 体文体,选择合体合于题 合于己 训练全体散文体 记叙体 议论体 考试独体拿手体 特色体 是为得体，文体如衣装,考体,记叙抒情体 议论杂文体 其他体,记叙体,记事：顺叙、倒叙、插叙 人物转换、对话表述 写人：肖像、语言、行动、心理、场面、 细节、侧面,抒情体,写景：定点、动点、移步换景 化静为动、绘声绘色 状物：写物喻人、托物言志、 借物明理、状物蓄意 抒情：直抒胸臆、复迭咏叹、 触景生情、融情于景,议论体,引证 例证 喻证 比证 反证 演绎 归纳 因果,记叙抒情体,历史复活，古人复活 与古今中外名人对话 与大自然对话 演绎小说借古人、名人、逸事演绎 现实小说虚拟 “自身经历”小说虚虚实实 散文体,议论杂文体,话题型、观点型、关系型 随笔型、说理型、抒情型,其他体,诗歌体、日记体、书信体 辩论、病例、会议纪要 广告、访谈、解说词 嫁接体：孔子与奥巴马对话,练 型审题,给学生一双明澈的眼睛 看准安全压倒一切 看快时间就是分数 看全确保选择最优,审题内涵,审题干 审要求 审文体 审材料 审话题 审题目,新材料作文的审题,1全面理解材料 2明确核心观点 3巧抓适合角度 4检验是否扣紧,设问审材法,材料（图表）说了什么：什么人、什么事、 什么现象 材料有何目的：观点、态度、主张、 价值取向 生活、学习、历史中有何类似现象？ “我”印象最深的是什么？是否适合“我”？ 最适合的角度是什么？能得高分的角度是什么？,材料例说,上帝下凡了解翅膀的使用情况。老鹰说：“我用得最好。”企鹅说：“我因地制宜，把它变成了桨。”驼鸟说：“在沙漠上翅膀成了我的累赘。”上帝看到了站在旁边的人，人说：“你没有给我翅膀，但我用心飞翔。”,老鹰：充分利用条件，利益最大化 企鹅：因地制宜，创造性地用好条件 驼鸟：无视优越条件，反成累赘 于我无用，只管舍弃 人：创造条件，做得更好 上帝综合：条件为我所用， 我可创造条件,话题作文（材料+话题）的审题,观点型话题 范围型话题 关系型话题 须补充的话题 须替换的话题,1观点型话题（判断句）,观点就是论点，直接当题目 答案是丰富多彩的 抓住核心词语 时间不会使记忆风化,2范围型话题（偏正短语）,在话题的范围内立意 分析重点概念 结合因果关系 尝试反面思考 诗意地生活,3关系型话题（并列、连动等）,关列关系一枝一叶一世界（浙江） 正反关系铭记与忘记 因果关系春来草自青（山东） 条件关系感情的亲疏和对事物的认知 （全国）,4须补充的话题（一个词）,范围的扩展传递 含义的延伸坚强,5须替换的话题（比喻类）,本体凤头猪肚豹尾 实体提篮春光看妈妈 具体必须跨过这道坎,命题作文的审题,审含义 比较中择优 他们 审限制 戴镣铐跳舞 品味时尚 慎填空 显示独特性 站在_的门口 巧借用 借话题作文的审题方法,练 题拟题,题目像脸面 脸面要让人看了舒服 舒服就是自然和美丽,1直接搬用不可无一 不可有二 （09上海） 2平平实实创新与生活 （09全国II） 3拙中见巧傻同桌（“诚信”话题） 4标新立异小学生教育了大博士 （“诚信”） 5平中见奇我们班的哥们（“诚信”）,6故弄玄虚拍卖诚信（“诚信”） 诚信，爱你没商量（“诚信”） 美丽的谎言（“诚信”） 心在刀刃上的选择（“选择”） 我是一只想死的老鼠（04重庆 ),7逆向思维选择牢笼（“选择”话题） 8并列组合生命？心灵？ （“选择”话题） 蓝色蛹金色蝴蝶 诗人酒徒钓客（04福建） 诗人明月黄花（04重庆）,9故事新编孔雀东南飞 （“选择”话题） 昭君的选择（“选择”话题） 新愚公与智叟（“选择”话题） 孙悟空下岗记（“选择”话题） 赤兔之死（“选择”话题）,10表明体裁患者吴诚信的就诊报告 （诚信） “诚信”漂流记（诚信） 落叶流浪记 狼的辩护词 谏屈原书,11符号式？+？+？=0 71=0 99+10 尊重他人=尊重自己 出发+拼搏=到达,12运用修辞 比喻诚信是会开花的树 拟人带着“诚信”上路 夸张世界很小是个家 反问鱼乎？熊掌乎？ 设问究竟是谁的错,引用一句话一辈子（“诚信”） 心星点灯（“诚信”） 林花谢了春红（“季节”话题） 太阳每天都是新的（“明天”话题） 夕阳西下几时回（“珍惜”话题）,化用若为人生故 诚信不可抛 都是诚信惹的祸 选择三叠 江山易改 本性可移 授之以鱼 还须授之以渔 酒好也怕巷子深,双关北京“风”情（“风”为话题） 生命“诚”可贵 对偶生于改变，死于顽固 （“改变”话题） 夏之终曲，冬之序歌（“九月”话题）,审题、拟题训练,阅读下列材料，从中拟5个话题，再选其中一个话题拟5个题目。 扁鹊三兄弟皆从医。大哥善防患于未然，结果病人老是怀疑自己没病，大哥的名字天下不闻。二哥善把病消灭在萌芽之中，结果闻名乡里。扁鹊善于在病入膏肓之时起死回生，结果天下闻名。,四 练 意立意,意是文章的灵魂 文以意为主 意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合 立意要健康,积极不消极，不偏激 辩证不绝对，不片面 鲜明不晦涩，不暧昧 单一多中心等于无中心 深刻抓本质，不肤浅 新颖独特感受，自己的声音,不宜冒险的立意不健康的立意,1以个别失误否定全局 2以虚情假意无病呻吟 3以虚构情节贬低师长 4以标榜创新颠覆传统 5以放大阴暗遮盖光明,五 练 构构思,构思是经脉人体的枢纽 构思上接审题与立意，下贯结构与材料 构思是“怎么写”的核心工程 构思的实用价值写得来 构思的审美价值写得巧,构思是图纸，结构是框架 构思最重要的方法 分解 拓展 深入,横向分解,例析 08全国I爱的颜色 爱是绿色的。看，绿色，武警战士在行动！ 爱是白色的。看，白色，白衣天使在行动！ 爱是橙色的。看，橙色，救援队在行动！ 爱是红色的。看，红色，志愿者在行动！,纵向拓展,例析一枝一叶一世界 一枝一叶是你的行动 一枝一叶是你的精神 一枝一叶是你的仁心,层层深入,例析欣赏 欣赏发现自然的美 欣赏发现生活的美 欣赏成就气质的美,逆向拓展,例析抓住为你打开的窗 表哥之父被人陷害入狱而死 三次高考放弃录取欲考法学专业 法学毕业难取法官席位又三次考研 年近30信念坚定、信誓旦旦 人生苦短还是要抓住为你打开的窗,想象拓展,例析 09全国I一条渴望飞翔的鱼 我是一条鱼，湛蓝的水是我的故乡 鹰的出现给我诱惑：我要飞翔 欣喜地“飞”，沮丧地落：不是所有努力都能成功 我回到我的生活，做好我自己,意象拓展,例析 08年福建省质检十八岁 十八岁是海棠带雨的美丽 十八岁是梅花傲雪的坚韧 十八岁是木棉燃烧的激情,巧借拓展,例析 09全国II由道尔道给妈妈的爱说起 爱是不能“删除”的 爱要“保存” 爱要“复制” 爱要“粘贴”,六练 架结构,结构是骨架 结构是评分的显性的指标 结构明晰是得分的重要依据 结构是审题、立意、构思的成果 开头与结尾最须认真经营,议论（抒情）文的常见结构,1并列式横式 2递进式纵式 3总分式 4点面式,1并列式横式,分解为三、四个分论点 分论点语言控制在20字内 分论点的表述要紧扣话题 分论点结构一致构成排比,2递进式纵式,点：概述材料，点明话题（中心） 析：结合材料，辩证分析 例：举出事例，进行论证 联：联系现实，对照自我 结：深化观点，回扣题目,3总分式,总 分 总,4点面式,点：入题句 概括人物或事件的细节 扣题的分析 扣住观点 面：横式或纵式的举例分析 深化、回扣题目或观点,议论（抒情）文常见的开头,1开门见山 2引用名言 3设问开篇 4解释概念 5排比入题,6对比入题 7抒情入题 8比喻入题 故事之喻 寓言之喻 句子之喻,9现实入题 10转述材料入题 须简洁迅速 须“为我所用” 须找准角度 须明确点题,写人叙事文结构,1时间进程式 2并列展开式 3悬念解谜式 4境头切换式（地点转移式） 5角度变换式（他人他物角度）,写人叙事文开头,1开门见山 2景物描写 3悬念巧置 4抒情开头 5引用开头,6设问开头 7转换角度（你、妈妈、姐姐、 老 师） 8线索开头 9排比开头 10比喻开头,考场作文的结尾,要求：点题、简洁、有力、呼应 1回头扣题 首尾呼应 2借助名言 深化主旨 3巧用修辞 文采斐然 4画龙点睛 卒章显志 5横拓深挖 含蓄有力,七练 材材料,材料如血肉 丰满以为美 “材料丰富” “材料新鲜” 材料活用,材料积累分门别类,1关注自然 环境、河流、山川、湖泊、山村、庙宇、人与自然 2关注社会 爱国、责任、诚信、道德、奉献、正义、适应、合作,3关注自我 容貌、心灵、修养、美德、乡情、信仰 4关注人生 青春、理想、困境、知识、命运、价值 机遇,5关注文化 建筑、桥梁、节日、风俗、茶、酒、 琴、棋、书、画 6关注家校 学校教育、师生情谊、朋友之间、 家庭教育、父爱母爱、乡土深情,7关注读书成才 勤学、尊师、质疑、博学、方法、 自学、持恒、拼搏 8关注科学 探索、精神、真理、规律、方法、 效应、发明、发现,9关注热点 广告、时尚、房、股、反腐倡廉、 服务人民 10生活智慧 心态、信念、情感、享受、个性、 爱好、感恩、淡泊,材料积累利用现成,课本：人物、事件 名著：复活、家、红楼梦 经典：论语、孟子、庄子 诗、词、曲 成语、格言、名言,材料积累钟情一人,贝多芬、居里夫人、罗丹、霍金 凡高、吕不韦、刘邦、萧何 曹操、李世民、赵匡胤、成吉思汗 朱元璋、康熙、鲁迅、陶行知 钱学森、钱钟书、季羡林、张艺谋,材料使用,1适合题旨、适合中心稳 2选择熟悉的、拿手的安 3选择独有的、新颖的高 4巧用现代的、常规的活,八练 语语言,语言是肌肤 虽“受之父母”，却可滋润养护 思维的物质外壳达意 叙事、说理、传情的工具说好,语言基础级,语言基础级 1“语言通顺” 规范 准确 连贯 得体 注意对象:长、幼、尊、卑 注意语境:时、地、境、心,2基本句,首段：造境句 入题句 尾段：回应点题句 深化扩展句 主体段：结构句、 观点句（情感句）、 阐释连接句与事例、列举名 言描叙主体结合,语言发展级,“有文采”：句式灵活，善用修辞 1整句训练：排比句、骈句 2变格句训练：主谓倒装、状语后置 3文采词语：定语、状语、形容词、 动词、联绵词、叠音词、 象声词,4修辞训练 排比：列举、比喻、描述、抒情、议论 比喻：人物、景物、情境、事理、抒情、 议论,对比 对偶 拟人 夸张 设问 反问,5思辨句：哲理、深度、睿智 6感情句：直接抒情、间接抒情 7特征句：细节、片断、人物 8亮点句：个性化、最拿手,语言特色级,选择适合，做强做大 1通俗朴素 2严密精警 3瑰丽多姿 4委婉含蓄,5简练流畅 6生动形象 7新鲜活泼 8尖锐泼辣 9风趣幽默 10磅礴大气,考场作文八练,文体（衣装）得体 审题（眼睛）明澈 拟题（脸面）舒服 立意（灵魂）健康 构思（经脉）新巧 结构（骨架）明晰 材料（血肉）丰满 语言（肌肤）美丽,准备心中有粮，心中不慌 训练全面精细，决胜考场 应变稳定为先，活用为高,考场作文的分数 可以预先装进口袋里 祝同学们：训练有序，复习顺利 训练到位，考场顺利,谢谢,诉说真情 ，突出实感,高考作文无论从形式还是从内容上都出现了百花齐放的局面。作文评分也从过去注重语言和内容发展到更注重感情是否真挚。研究近两年的高考满分作文就会发现，这些作文除了有成熟的语言表达、丰富的内容和清晰的思路外，都有真挚的感情渗透在里边，记叙文尤其如此。可以，真挚的感情是写好文章的基础，情真则文活，情虚则文假。是否做到了感情真挚，成了写作记叙文成败的关键。,1、病文展示 爸爸非常爱我们。他给了我们无微不至的关怀，给了我们百般呵护，他深深地爱着我们，在他心中，只有我们最重要。可以说，爸爸把全部的爱都给了我们。爸爸呀，我最亲爱的爸爸，你深爱着我们，我们也永远深爱着你。 讨论交流：这段文字是否做到了感情真挚？为什么？,爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对我的爱。不能忘记，几回回，您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔走，收酒瓶，收破烂，归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸爸啊，每次看您，我都抵制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。（06年辽宁高考满分作文肩膀）,归纳方法：记叙文感情真挚技法之一 化虚为实显真情,病文展示 真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床边，她的手紧紧地握着我的手，心头一阵酸楚，我转过头，眼泪流下来了。 讨论交流：这是一段赞颂母爱的文字，这段文字是否做到了感情真挚？,真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛（肖像细节），看着陌生而令人心悸的惨白的环境（环境细节），心里满是慌张。我知道，这里是医院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，母亲侧趴在床边，脸上写满疲惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧（神态细节）。凌乱的头发，苍灰中夹着根根白丝，随着母亲的呼吸微微抖动（细节）。那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手（动作细节）。心头一阵酸楚，我悄悄的转过头（动作细节），眼泪不听使唤的哗哗而下，像一场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞。,归纳演绎法记叙文真挚技法之二 细节描写动人心,高考前的那几天学校放假，您让我想到您的学校复习。