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文档简介

19世纪的文学艺术成就,他生活在什么时代？,这部作品的作者是谁？,第二次科技革命,人类文明进步,19世纪主要的文学艺术成就,“在文学界和艺术界的所有伟人中，他是唯一活在法兰西人民心中的伟人。” 罗曼罗兰对雨果的评价,雨果为何能获得如此高的评价？,狄更斯和雨果有何不同和相似之处？,不同点,（雨果：浪漫主义；狄更斯：批判现实主义）,（雨果：夸张、对比；狄更斯：形象生动）,（雨果：关注法国社会历史变迁，多取材于法国大革命； 狄更斯：揭示社会财富分配不均和英国底层贫民的生活）,相似点,作品丰富，深受读者欢迎,作者关注现实，作品能反映当时社会状况,作品风格,表现手法,内容,贝多芬生活在一个动荡的年代， 1789年巴士底监狱陷落；波旁王朝的路易十六及皇后在1793年送上断头台；1799年，拿破仑执政，五年后称帝。 贝多芬一生向往自由、平等、博爱的理想，所以他真心拥护法国资产阶级革命，把拿破仑看作是一个资产阶级革命的英雄。1804年创作的第三交响曲总谱完成时扉页上写着“题献给拿破仑波拿巴”，但当他听说拿破仑称帝的消息后，勃然大怒，撕掉了扉页，同年十月出版时总谱改成了这样的标题：为纪念一位伟大的人物而写的英雄交响曲。,贝多芬和英雄交响曲,“我要卡住命运的喉咙，他决不能把我完全压倒。” 贝多芬1808年11月给朋友韦格勒的信,第二次 科技革命,人类 文明进步,文学,雨果： 法国浪漫主义文学领袖 巴黎圣母院悲惨世界等,狄更斯： 英国批判现实主义创始人 匹克威克外传双城记等,贝多芬： 德国最伟大的音乐家 英雄交响曲命运交响曲等,作业：我眼中的,可写今天课上学到的人物，也可选择你知道的19世纪的文学艺术大师 字数200字左右 史论结合,（卡西莫多）巨大的脑袋上长满红色的头发，一个隆起的驼背，两脚和两腿都奇怪极了。从前面看好像两把镰刀，刀柄同刀柄连起来，两脚肥大，两手粗壮。但在这幅畸形的躯干中，却蕴含着一种不容怀疑的坚强、严肃和勇敢精神。 （副主教克洛德）性格深沉，热衷学习，理解能力强，到十七岁时便已完成了神学教育，可以担任教堂神父和工会神父了。他的医术高明，还掌握了拉丁文、希腊文和希伯来文。他以一种狂热的态度去汲取知识，仿佛生命就只有一个目标学习。 巴黎圣母院,悲惨世界是雨果的代表作。冉阿让一生的经历贯穿全书。作品从他出狱之日写起，一直追溯到他入狱的1796年，往下涉及了1832年的巴黎街垒战。小说人物活动的背景相当广阔，包括拿破仑当政，波旁王朝和七月王朝3个时代。 狄更斯1854年创作了描写劳资矛盾的长篇代表作艰难时世，展示了工业资本家对工人
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