一年级英语下册Module2MyfavouritethingsUnit6《DrinksIlike》教案2新沪教牛津版.docx

Unit 6 Drinks I like第一课时教学目标1知识与技能（1）能够听懂、会说、认读有关饮料的单词：cola, milk, juice, water.（2）能够正确运用句型“I like ”表达自己喜欢的饮料。（3）能够运用句型“What do you like?”询问别人喜欢的饮料。2过程与方法（1）能够通过图片，说出有关饮料类的单词，并结合已学的句型加以运用。（2）能够在情景问答的过程中，习得英语表达的方法。3情感、态度与价值观（1）能够养成与同学团结友爱，谦虚互助的好品质。教学重点1句型：What do you like? I like 2词汇：cola, milk, juice, water.教学难点1juice的发音。2调查任务较有难度。教学用具教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step 1:warm-up1Greeting.师生用英语互相问候。2Sing a song.（看视频，跟唱P23歌曲“I like ice cream”。） I like ice cream. I like ice cream. Cold and sweet. Cold and sweet.I like ice cream. I like ice cream. Cold and sweet. Cold and sweet.Step 2:Presentation1Lead-in.（师生复习食物的单词，进而引出饮料。）教师出示有关食物的图片，学生看图片，说单词，最后引出饮料。T：Now, lets look and say out the words.（在呈现饮料的过程中，教师先呈现单词，再引导学生运用句型“I like ”，这样学单词，词不离句，可以为接下来的表演活动做好准备。）2Point and say.（教师指着单词，学生说出单词，如果个别词汇学生读得不熟练，教师就要多加操练，帮助学生掌握词汇的音、义、形。）3Look, ask and answer.（教师出示图片，学生看图片，运用句型，自问自答。）What do you like?I like 4Watch the video.（学生看视频，了解表演内容。） A：What do you like? B：I like water. C：I like cola.5Lets act.（学生角色扮演课文内容。） A：What do you like? B：I like water. C：I like cola.Step 3:Practice1Do a survey.（教师引导学生做一个调查活动，完成表格。） A：Hello! What do you like? B：I like 2Make a summary.T: What did we learn this class?教师和学生一起总结本课时的重点知识，先由学生谈谈自己学了什么，教师再进行总结。Step4: Homework1听录音，熟读课本 P24、P25的内容。2完成配套的练习题。第二课时教学目标1知识与技能（1）能正确运用句型“Happy birthday!”祝愿别人生日快乐。（2）能运用句型“Lets sing a birthday song.”邀请其他人一起唱生日歌。（3）能够运用句型“What do you like? I like”询问与表达喜好。（4）能够唱P27歌曲“Happy birthday”。2过程与方法（1）能够联系生活实际，用“I like ”来表达喜好，并结合旧知进行对话练习。（2）能够模拟的情景中进行表演活动。3情感、态度与价值观（1）能够养成与同学团结友爱，谦虚互助的好品质。（2）能够对他人的祝福做出正确的反应，比如当别人祝愿自己生日快乐时，应该表示感谢，在学习的过程中，感受中西文化的异同之处教学重点1句型：Happy birthday, Eddie. Lets sing a birthday song. What do you like? I like2词汇：birthday。教学难点birthday的发音。教学用具教师准备与本课时相关的课件与音视频。教学过程Step 1:warm-up1Greeting.师生用英语互相问候。2Look and say.（看图片，复习上一节课学过的四个单词。）3Sing a Chinese song.（唱一首中文歌曲“祝你生日快乐！”。）Step 2:Presentation1Watch the video and listen to it.（观看视频，学习生日歌的英文版本“Happy birthday to you.”。）2 Happy birthday to you. Happy birthday to you.Happy birthday. Happy birthday .Happy birthday to you.2Watch the video again and then follow.（看视频，学习句型“Happy birthday to you.”，然后跟唱歌谣，因为旋律与中文版的生日歌是一样的，因此比较容易上口。）3Talk about Eddies birthday party.（教师引导学生讨论课文主人公Eddie的生日派对。） T：Today is Eddies birthday. We should say “Happy birthday to you, Eddie.”Ss：Happy birthday to you, Eddie.T：Great! Lets sing a birthday song. OK?（教师引导学生再次唱生日歌。） Ss：4Watch the video.（学生观看视频。）T：Many friends come to Eddies birthday. Lets have a look.5Watch the video and then follow.（学生观看视频，跟读句型。） ABC：Happy birthday to you, Eddie. D：Thank you. E：Lets sing a birthday song. D：What do you like？ F：I like cola. C：I like juice.A：I like Step 3:Practice1Lets act.（学生表演课文内容。）2Make