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文档简介

数 轴教学目标：1.认识数轴，知道数轴与数射线之间的关系。2.会画数轴。3.培养学生的自学能力，和思维的批判性。4.培养学生实事求是、独立思考、解决问题的习惯和能力。教学重点：1.数轴的三要素。2.会用数轴上的点表示正数和负数。3.在数轴上表示负小数。教学过程：一、探究数射线与数轴之间的关系：1.复习：数射线的概念： 数射线什么是射线。在射线上标上刻度。 0 1 2 3 4 2.认识数轴： -3 -2 -1 0 1 2 3 观察数射线与数轴两幅图有什么区别？从数射线上的“0”点出发，向相反方向（左）延长，它就会变成一条“数轴”。 谁能说说数轴的定义，并说说有哪些要素？（小组讨论列表）定义三要素规定了原点、方向、单位长度的直线叫数轴。原点、方向、单位长度。二、数轴的画法： 1.画直线（一般画成水平的），定原点，标出原点“0”。 2.取原点向右方向为正方向，那么，向左方向为负方向，并标出箭头。 3.选适当的长度作为单位长度，（必须一样长短）并标出，3，2，-3，1，2，3各点。（所标的数可以是正数、也可以是分数、小数、）-3 -2 -1 0 1 2 3三、归纳小结：1.生口述什么是数轴。 2.生口述“数轴三要素”及必要性。 2.生口述画数轴的步骤。四、拓展练习：1. 画数轴：根据条件画数轴。 A点（-3） B点（-1） C点（2） D点（4）2.判断题： -3 -2 -1 0 1 2 3-3 -2 -
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