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文档简介

,3 爬 天 都 峰,3 爬天都 峰,制作及执教：双捷中心小学 林俏铃,天都峰：在安徽省黄山市黄山东南。黄山主峰之一，海拔1829米。属金字塔形角峰，奇险陡峻，为黄山诸峰之冠。,作者爬天都峰，为什么 要用“爬”而不用“登”或“上”？,1、自由朗读课文，借助拼音读准字音。 2、想一想这篇课文写了一件什么事？按 什么顺序写的？,自学课文：,我会认,陡 链 颤 攀 鲫 呵,du lin chn pn j h,陡峭 铁链 发颤 攀登 鲫鱼 笑呵呵 爬山 峰顶 似乎 白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 勇气 居然,p fng dng s cng,爬 峰 顶 似 苍,（爪）,（山）,（页）,（亻）,（卄）,爬山 爬行 爬树,山峰 奇峰 冰峰,山顶 屋顶 顶点,似乎 相似 好似,苍白 苍天 苍松,yng zn fn bin yng j,仰 咱 奋 辫 勇 居,（亻）,（口）,（大）,（辛),(力),(尸),仰望 仰视 仰慕,咱们 咱俩,奋力 奋斗 勤奋,辫子 发辫 小辫儿,勇气 勇敢 英勇,居然 居住 居民,这篇课文写假日里，我和爸爸去爬（ ），路遇一位（ ），（ ）和（ ）相互（ ），终于（ ）。,第二课时,陡峭 铁链 发颤 攀登 鲫鱼 笑呵呵 爬山 峰顶 似乎 白发苍苍 仰起脸 咱们 奋力 小辫子 勇气 居然,1、朗读第二自然段，说一说自己的感受。 2、我来到天都峰前心里怎么想，看到老爷爷后心里怎样想，后来是怎样爬上天都峰的？ 3、老爷爷来到天都峰前心里怎么想，看到小妹妹后心里怎样想，后来是怎样爬上天都峰的？ 4、学了这篇课文，你明白了什么？ 5、学会书写生字表第二行的6个字。,我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(du)的石级(j) ，石 级边上的铁(ti)链(lin)似乎 (h)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chn)!,我站在天都峰脚下抬头 望：啊，峰顶这么高，在云 彩上面哩!我爬得上去吗？再 看看笔陡(du)的石级(j) ，石 级边上的铁(ti)链(lin)似乎 (h)是从天上挂下来的，真叫 人发颤(chn)!,既高又陡,害怕,1、小妹妹来到天都峰脚下，心里怎么想？ 2、她看到老爷爷，心里又怎么想呢？ 3、后来，她是怎样爬上天都峰的？,我奋力向峰顶去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样,发颤,奋力,手脚并用,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,奋力,一会儿,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,终于,从这个“终于”你体会到什么？,不，老爷爷， 我是看你也要爬天都 峰， 才有勇气向上爬的！ 我应该谢谢您！,你从他们的话中体会出什么？,谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,为什么要互相道谢呢?,“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,从爸爸的话中你体会到什么,在人与人相处中，要
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