2018_2019学年八年级数学上册平行线的证明7.1为什么要证明课件新版北师大版.pptx_第1页
2018_2019学年八年级数学上册平行线的证明7.1为什么要证明课件新版北师大版.pptx_第2页
2018_2019学年八年级数学上册平行线的证明7.1为什么要证明课件新版北师大版.pptx_第3页
2018_2019学年八年级数学上册平行线的证明7.1为什么要证明课件新版北师大版.pptx_第4页
2018_2019学年八年级数学上册平行线的证明7.1为什么要证明课件新版北师大版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第七章 平行线的证明,1 为什么要证明,1.实验、观察、归纳是人们认识事物的重要手段.通过实验、观察、归纳得到的结论可能 ,也可能 .因此,要判断一个数学结论是否正确,仅仅依靠实验、观察、归纳是不够的,必须进行有根有据的 . 2.下列关于判断一个数学结论是否正确的叙述正确的是( ) A.只需观察得出 B.只需依靠经验获得 C.通过实验得出 D.必须进行有根有据的证明 3.由122,2332,你能得到nn+1(n+1)n(n为正整数)吗?说明你的理由,并与同伴交流.,正确,不正确,证明,D,解:当n=3时,3443,当n=4时,4554所以当n=1,2时,结论成立,而当n2时,不能得到nn+1(n+1)n.,1.下列结论中你能肯定的是( ) A.今天下雨,明天必然还下雨 B.三个连续整数的积一定能被6整除 C.种下一粒种子,一定会发芽 D.两张照片看起来很像,则肯定照的是同一个人,B,2.一个数的平方与原数比较大小,结果是( ) A.比原数大 B.比原数小 C.一样大 D.以上都有可能,D,3.当a=1时,a4-3a2+9=7是质数;当a=2时,a4-3a2+9=13也是质数.由此可以猜想:当a为任意正整数时,a4-3a2+9都是质数,这个猜想 .(填“正确”或“不正确”),不正确,解析:当a=3时,a4-3a2+9=63是合数.,4.如图,通过计算大正方形的面积,可以验证乘法公式 .,(a+b)2=a2+2ab+b2,5.请同学们观察下面各几何图形,然后回答问题. (1)在图A中,线段a长还是线段b长? (2)图B中的一组直线是否平行? (3)图C中,a,b,c,d哪条直线与l是同一条直线?
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论