速度变化快慢的描述-加速度1.ppt

速度变化快慢的描述加速度,法拉利F2003 -GA赛车， 369km/h,“飓风2000”战斗机， 2450km/h,普通的小型轿车和旅客列车，速度都能达到100 km/h。但是，它们起步后达到这样的速度所需的时间是不一样的。例如一辆小汽车在20 s内速度达到了100 km/h，而一列火车达到这个速度大约要用500 s。,谁的速度“增加”得比较快？它们的速度平均1 s各增加多少？,小汽车的速度“增加”得比较快！,速度0,100km/h(约28m/s),速度平均1 s 增加为,速度0,100km/h(约28m/s),速度平均1 s 增加为,羚羊,猎豹,速度0,25m/s,速度平均1 s 增加为,速度0,30m/s,速度平均1 s 增加为,猎豹的速度“增加”得比较快！,9,6,0,6,20,谁的速度大？,“速度大”、“速度变化大”、“速度变化得快”描述的是相同的情况吗？,谁的速度的变化量大？,9,6,0,6,20,v/t(ms-2),3,2,0.3,0.2,0,你能从表中得到比较速度变化的快慢的方法吗？,速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值有何意义？,再举出一些例子，说明“速度大”、“速度变化大”、“速度变化得快”描述的是三种不同的情况。,“速度大”、“速度变化大”、“速度变化得快”描述的是三种不同的情况。,“速度大”，是指位置变化快 。,“速度变化大”，是指末速度与初速度的差别大。,“速度变化得快” ，是指单位时间内速度变化大。,一、加速度, 定义：,v1-初速度（时间t开始时的速度）,v2-末速度（时间t末了时的速度）, 定义式：,a -加速度（时间t范围内的加速度）, 物理意义：描述物体速度变化的“快慢”, 单位：在国际单位制中，加速度的单位是m/s2,速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值。,二、加速度方向与速度方向的关系（直线运动）, 速度的变化量v 定义： 末速度减去初速度 定义式 v v2v1 作图法寻找 v,v1,v2,v1,v2,v 也有方向， 正负号的含义？, 加速直线运动,减速直线运动,如图所示，求小球在碰撞过程中，速度的变化量？,3m/s,3m/s,正方向,1. 确定正方向,2. 将速度表示出来,3. 速度的变化量等于末速度减初速度, 即v=v2-v1 =3m/s3m/s=6m/s，,4. 结果的正负表示速度变化的方向,v1 =3m/s，,v2=3m/s，,二、加速度方向与速度方向的关系（直线运动）, 加速度 (a = v/t )的方向 在变速直线运动中，若以初速度v1方向为正方向， 加速直线运动，a _0，a的方向 ； 减速直线运动，a _0， a的方向 。,结论：加速度是矢量，加速度方向和速度变化量的方向相同，与速度方向无关。,与v1方向相同,与v1方向相反, 速度的变化量v, 飞机起飞前在地面上滑行，可以在30s内，速度由零增加到81m/s。那么，飞机起飞前的加速度为多少？,汽车急刹车时，可以在3秒内速度由18m/s减小到零。那么，汽车急刹车时的加速度为多少？,三、加速度大小与速度大小的关系,思考：速度大，加速度一定大吗？举例说明。,加速度为零时，速度可以不为零；速度为零时，加速度可以不为零。,结论：加速度大小与速度大小没有必然联系。,速度大，加速度不一定大；加速度大，速度不一定大。,速度变化量大，加速度不一定大；,结论：加速度与速度变化量没有必然联系。,四、加速度大小与速度变化量大小的关系,加速度大，速度变化量不一定大。,思考：速度变化量大，加速度一定大吗？举例说明。,小结,一、加速度,1.定义：,2.定义式：,3.物理意义：,4.单位：,5.分类：,二、加速度的方向,1. 速度的变化量,2.加速度的方向与速度变化量的方向相同, 加速直线运动，加速度的方向与速度的方向？,减速直线运动，加速度的方向与速度的方向？,讲练互动,类型一、对加速度概念的理解,高效课堂新学案P17，例1,例1：物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么在任意1s内 （ ） A.物体的末速度一定等于初速度的2倍 B.物体的末速度一定比初速度大2m/s C.物体的末速度一定比前1s内的末速度大2m/s D.物体的末速度一定比前1s内的初速度大2m/s,BC,变式题1：高效课堂新学案P17,下列关于加速度的说法中正确的是 ( ） A.加速度减小时，速度可能增大 B.加速度方向与速度变化方向相同 C.速度减小时，加速度的方向一定为负值 D.加速度方向总与平均速度方向一致,AB,类型二、加速度、速度与速度变化量的辨析,高效课堂新学案P18，例2,例2：关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是 （ ） A.物体的速度大，加速度也大 B.物体的速度改变量越大，加速度越大 C.物体在单位时间内速度变化越大，加速度越大 D.物体的速度为零，加速度必为零,C,变式题2：高效课堂新学案P18,由加速度公式可知 （ ） A.加速度a与速度变化量v成正比 B.物体的加速度大小由v决定 C.加速度a的方向与速度的变化量v的方向相同 D. 叫做速度变化率就是加速度,CD,ABC,下列运动可能出现的是 （ ） A. 物体的加速度增大，速度反而减小 B. 物体的加速度减小，速度反而增大 C. 物体速度为零，加速度却不为零 D. 物体的加速度始终不变，速度也始终不变,练习1：,作业：高效课堂新学案P19,1,2.3,5,7,8,第二课时,练习1：,下列所描述的运动中，可能的有 （ ） A.速度变化很大，加速度很小 B.速度变化方向为正，加速度方向为负 C.速度变化越来越快，加速度越来越小 D.速度越来越大，加速度越来越小,AD,一、对加速度的理解,练习2：,一架飞机以200m/s的速度匀速飞行；一辆汽车从静止开始启动经过20s后，速度变为20m/s；一位运动员冲刺后的速度由10m/s经过5s后变为0。这三种运动哪一个加速度最大？速度的大小与加速度有关吗？,解：对飞机：,对汽车：,对运动员：,运动员的加速度最大，速度的大小与加速度无关,练习3：,下列说法中的“快”，指加速度较大的是 （ ） A.小轿车比卡车启动得快 B.协和式客机能在两万米高空飞行得很快 C.乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达 D.汽车在紧急刹车情况下，能够很快地停下来,AD,关于速度、速度改变量、加速度，正确的说法是： （ ） A、物体运动的速度改变量很大，它的加速度一定很大 B、速度很大的物体，其加速度可以很小，可以为零 C、某时刻物体的速度为零，其加速度不可能为零 D、加速度很大时，运动物体的速度一定很大,B,练习4：,AB,一个做变速直线运动的物体，加速度逐渐减小直至为零时，那么该物体运动的情况是 ( ) A速度不断增大，加速度为零时，速度最大 B速度不断减小，加速度为零时，速度最小 C速度肯定越来越小 D. 位移肯定越来越小,练习5：,二、加速度的计算,练习6：,一辆汽车在公路上以72km/h的速度行驶，司机突然发现前方公路上有一只小动物，于是立即刹车，汽车在4s内停了下来，使小动物免受伤害。假设汽车刹车过程中加速度保持不变，试求汽车刹车过程中的加速度。,解：由题：,对汽车，做减速运动,方向与初速度方向相反,高效课堂新学案P18，例4,变式题4：高效课堂新学案P19,篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以6m/s的速度反向弹回，篮球与篮板的接触时间为0.1s，则篮球在这段时间内的加速度为多大？加速度的方向如何？,解析：对篮球：,加速度方向与初速度方向相反,作业：高效课堂新学案P19,4,7，9,10,第三课时,五、从v-t 图象看加速度,（1）在匀速运动中，v恒定，加速度为零。,（2）在匀变速运动中，v随着t的变化而变化，加速度为一定值。,（3）匀变速直线运动的v-t图象，直线的陡度（斜率）表示加速度，加速度大，陡度大；加速度小，陡度小。,t1,t2,b,v(m/s),O,a,从曲线的倾斜程度就能判断加速度的大小，比值v/t就是加速度的数值。,小三角形水平的直角边代表时间间隔t，竖直直角边代表速度的变化量v 。,t/s,五、从v-t 图象看加速度, 从vt图象的_看加速度的大小； 由vt图像计算加速度的大小。,五、从v-t 图象看加速度,思考：A、B两物体的速度哪个变化快？,0.5m/s2,0.2m/s2,v-t 图像的斜率就是加速度,五、从v-t 图象看加速度,1、前2s内的加速度为,2、2s4s的加速度为,0,3、4s6s的加速度为,减速运动的vt图像应该怎样画呢？,六、变化率, 定义：, 物理意义：,某量D的变化量D与发生这个变化所用的时间t 的比值D/t ，叫做这个量的变化率。,描述某量D的变化快慢，不表示某量D的变化量D的大小。,速度描述物体位置变化的快慢,位置,速度,变化的快慢,变化的快慢,加速度,加速度描述速度变化的快慢,又称为速度的变化率。,a,b,c,d,e,t,v,0,利用图线判断物体的运动性质,a表示加速度逐渐减小的加速运动 b表示加速度不变的加速运动 c表示加速度逐渐减小的减速运动 d表示加速度逐渐增大的减速运动 e表示加速度逐渐增大的加速运动,图线a、b、c运动方向为正方向 图线d、e运动方向为负方向 图线a、b、e加速度方向与速度方向相同 图线c、d加速度方向与速度方向相反,高效课堂新学案P18，例3,某物体运动的速度图像如图所示，根据图像可知 A.02s内加速度为1m/s2 B. .05s位移为10m C.第1s末与第3s末的速度方向相同 D.第1s末与第5s末加速度方向相同,解析：A:,A正确,B:图中图像与坐标轴所围成的梯形面积表示05s内的位移为,B错误,高效课堂新学案P18，例3,某物体运动的速度图像如图所示，根据图像可知 A.02s内加速度为1m/s2 B.05s位移为10m C.第1s末与第3s末的速度方向相同 D.第1s末与第5s末加速度方向相同,解析：C:前5s内速度都大于零，即运动方向相同,C正确,D错误,D:02s的加速度为正，45s加速度为负，方向不同,变试题3：高效课堂新学案P18,如图所示，为一物体做直线运动的速度图像。有两个同学根据图线作出了以下两个判断，正确的是哪个？ A.物体始终沿正方向运动 B.物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动,B正确,补充练习1：,1,3,4,3,0,t/s,v/(ms-1),如图所示是质点的v-t图像，则 （ ） A.在1s到3s的时间内质点静止 B.前1s质点做加速运动，后1s质点做减速运动 C.前1s质点的加速度为3m/s2 D. 3s末质点的速度为3m/s,BCD,如图所示是一个物体向东运动的速度图象。由图可知在010s内物体的加速度大小是 , 方向是 ，在1040s内物体的加速度大小是 ，在4060s内物体的加速度大小是 ，方向是 。,3m/s2,向东,0,1.5m/s2,向西,补充练2：,补充练习3：甲乙两物体从同一地点出发的速度时间图象如图所示，由图可知 a甲= ，a乙= ；t = 时，v甲= v乙；,0,-1m/s-2,4s,t/s,（1）图中AC、CD、AD段图线各表示什么运动？ （2）t=2s时，甲、乙的加速度各是多少？ （3）在什么时刻两物体的速度相同？,v/(ms-1),2,4,6,8,2,4,6,0,A,B,C,D,甲,乙,甲、乙两物体从同一地点向同一方向运动，其速度-时间图像如图所示，试问：,解：(1)AC段匀加速运动；CD段匀减速运动；AD段匀速直线运动,(2)t=2s时，a甲=0；,(3)第2s末、第8s末两个时刻，甲、乙两