《回忆我的母亲》PPT课件.ppt

欣赏歌曲：,母 亲,回忆我的母亲,朱德,语文版七年级上册第二单元,英德市大湾中学 王金才老师,1、学习按照时间顺序，有重点 的选取材料的写法。 2、学习语言朴素，质朴中见深 刻的写作特点。 3、理解回忆性文章的特点。,学习目标：,朱德（18861976），伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。,有关资料：,他的母亲钟太夫人是一位令人尊敬的平凡而伟大的女性。 1944年她逝世，朱德同志怀着悲痛心情写下了这篇朴素感人的回忆录。,回忆录，是传记的一种，用回忆的形式记叙历史事件或个人的真实生活。,文体知识,回忆录具有如下特点： A、用叙述、描写的方法，追记本人或他人过去的生活经历和社会活动。 B、篇幅有长有短，带有文献性质。 C、要求写真人真事，语言简明平实。,学法指导： （如何读写人的回忆录？）,1、抓住叙写的主线就等于掌握了理解全文的钥匙。 （因为回忆录是依第一人称叙写人物的，在阅读时应沿着叙写的主线，如作者描述了哪些具体的事件，进而把握所写人物的思想性格、品德、气质。） 2、从记叙的字里行间和作者的议论中，弄清作者对人物的褒贬态度。 （回忆录的作者常常是带着感情来记叙的，不时还插入议论。）,整体感知,1、快速浏览全文，用圈划法把重点字词圈注出来。 2、根据学法指导，找出叙事主线，并沿着叙事主线理清文章的脉络层次。,检查自学情况,1、读准下列字音：,佃农（ ）祖籍（ ）仪陇（ ） 溺死（ ）迁徙（ ）劳碌（ ） 妯娌（ ）周济（ ）和睦（ ） 私塾（ ）差役（ ）衙门（ ） 横蛮（ ）不辍劳作（ ）,2、了解下列词语的意思：,佃农 祖籍 迁徙 劳碌 妯娌 和睦 周济横蛮 好劳动 不辍劳作 为富不仁 中国标本式的农民,3、读完全文，你对朱德母亲的 第一印象是什么？,4、本文主要的表达方式是什么？你能把文中有关议论性的语段找出来吗？,是一个“平凡而伟大”的母亲。,主要表达方式：记叙,议论性语段：第14、15、16段,第一部分（第1段），沉痛悼念母亲逝世，引出回忆的内容。 第二部分（第215段）回忆母亲一生主要事迹，歌颂她的美德，感谢她的养育之恩。 第三部分（第16、17段）抒发对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。,本文可分三大部分：,A、点明写此文的原因：“得到母亲去世的消息，我很悲痛”。 B、点明感情基调：“我爱我母亲”。 C、点明叙事线索：“勤劳一生”，引出对母亲一生事迹的回忆。 D、点题。,穿越时空 用心感受,细品课文：,集体朗读第1小节，讨论第一节在全文中起什么作用？,穿越时空 用心感受,自学课文215节， 走近伟人母亲，感受伟人成长历程。,文章写了哪些方面的事情？请你用简短的语言概括。分别表现了母亲什么性格特征和哪些优秀品质？,天不亮就起床，煮饭，种田，养蚕，挑水，有桐子榨油点灯，亲手纺线织布，不打骂孩子，周济穷人，不许“我们”吸烟喝酒等事。,勤劳俭朴 聪明能干 宽厚仁慈,（27）,坚强不屈、深明大义 同情、理解、支持革命,（812）,退佃搬家，送我读书，给我慰勉，坚持劳动。,朗读第十三节，思考这节的作用。,这节在结构上，起过渡作用。 即结束“回忆”，对母亲的思想品质作出简要的归纳： “母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”；以劳动为生命，“离开土地就不舒服”，直至晚年，“仍不辍劳作，尤喜纺棉”。以便使文章自然地转入下文的议论和抒情。,学习第十四、十五节。,1.归纳层次大意。,感谢母亲对“我”的教育与深刻影响。,2.提问：作者感谢母亲是从哪些方面来写的？在结构形式上有什么特点？采用了什么表达方式？有什么作用？,(1)作者感谢母亲是从两个方面来写的：一是感谢母亲“教给我与困难作斗争的经验”，“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”；二是“教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。”这是母亲留给儿子最宝贵的财富，作者也深深懂得这“财富”的价值及其对自己的深远影响，从而对母亲发出了由衷的感激之情。 (2)在结构形式上运用了反复的手法，分列为两段。 (3)采用了带有抒情笔调的议论的表达方式。,此处承接上文的事实发表议论，不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响，而且抒发了作者爱母亲的思想感情。,3、思考这两小节与上文叙事之间的关系。,放声朗读第十六、十七节。,体验真情 感受伟大,1、开头一句有何表达作用？,3、作者是怎样把对母亲的热爱和对劳动人民的热爱、对革命事业的忠诚结合起来的？谈谈你在这方面的体会。,（这段热烈慷慨、明朗坚决，掷地有声，感人肺腑， 表达了作者宽广的胸怀、崇高的精神。作者把爱母 亲的感情与爱党、爱人民、爱民族的感情紧紧地结 合在一起，大大地深化文章的主题。）,2、作者是如何评价母亲的？,4、反复诵读，体悟感情。,体验真情 感受伟大,当时延安各界为朱德母亲举行公祭，挽联甚多。,党中央的挽联：八路公助，大孝为国； 一生劳动，吾党之光。,毛泽东同志的挽联：为母当学民族英雄贤母； 斯人不愧劳动阶级完人。,总结全文,选材： 语言：,语言简洁，质朴无华。,时间顺序，前后照应； 选材典型，以小见大； 叙议结合，详略得当。,课堂练习：,1、注音：,佃农（ ）祖籍（ ）仪陇（ ） 溺死（ ）迁徙（ ）劳碌（ ） 妯娌（ ）周济（ ）和睦（ ） 私塾（ ）差役（ ）衙门（ ） 横蛮（ ）不辍劳作（ ）,2、释词：,祖籍： 私塾： 妯娌： 周济： 和平： 聊叙： 任劳任怨： 为富不仁： 好劳动： 中国标本式的农民：,3、根据课文内容回答问