苏州市四星级高中高三英语教学研讨会.ppt

苏州市高三 英语备课组长会议,2010年4月13日 江苏省太仓中学,狠抓基础 坚持创新 争取突破,讨论话题,如何调动学生自学的积极性 如何加强考前复习的针对性 如何实践考前指导的创新性,抓基础,抓什么？ 考什么？,抓基础,考什么？ 考综合运用语言能力 通过听说读写技能进行交际 所有的技能都离不开语言知识的支撑,看数据,抓基础,抓什么？,抓基础,抓什么？ 抓基础 抓写作,抓基础,语言基础知识（语法和词汇等）是外语学习者必须掌握的基本内容 学习外语，不掌握一定的基础知识是谈不上对语言的实际运用的 中国学生学习英语感到最难掌握的动词时态、语态以及复杂的非谓语动词形式是重点考查的内容 写作是不可忽视的一项技能，是学生语言能力的重要表现形式之一,抓基础,抓什么？ 怎么抓？,要创新,抓什么？ 怎么抓？ 坚持创新 What else can we do?,要创新,不要局限于学生做模拟题， 教师讲模拟题这一层面上。 有创新才会有突破,How to do better?,切实帮助学生攻克词汇关； 多用TestTeachTest模式； 适当降低训练的难度， 适当减少客观题的量； 适当多做一些形式多样、难度适中、考点常见的主观题。,建议：下一阶段复习思路,理（整理：变无序到有序） 记（记忆：掌握扎实基础） 悟（感悟：明白语言规律） 清（弄清：掌握基本知识）,建议,重提词汇学习过六关 新提过好同义转换关,建议,重提词汇学习过六关 新提过好同义转换关,加强转换训练,通过词形变换（word formation） 通过语言风格 (language style) 通过语言结构 (language structure),词形转换,suggest make a suggestion explain give an explanation conclude draw a conclusion responsible for take responsibility for proud of take pride in very important of great importance,语言风格,Formal (Written) Informal (Spoken) alone on ones own succeed in doing manage to do be accustomed to be used to approximately about accumulate build up,语言结构,He was late because of the heavy rain. He was late because it rained heavily. His dream will come true. His dream will be realized.,语言结构,The bike is under repair. The bike is being repaired. The man responsible for it is on holiday. The man who is responsible for it is on holiday.,提醒：多听一些短对话,2009年的听力难度比往年的稍大一些，关注 Where place When time Why reason What thing How manner Who person,提醒,单项：避免偏题、难题，注意主干知识 完形：注意上下文的逻辑关系 阅读：要信息定位 任务型：要信息定位，表达是形式和意义要一致 书面表达：不要漏要点 尽量按照顺序答题,结束语,用科学方法来指导学生，用多种形式来组织教学，用多种题型来训练学生；并且加强研究学科重点，教材要点和中国学生犯错的原因，通过帮助学生归纳整