西师版小学语文第三册.ppt

2000年武汉中考语文试题,一、课文文言文考查。（14分）,1、解释下面加横线词的含义。（1分6）,（1）所以动心忍性，曾益其所不能（出自孟子二章）曾：,（2）是以先帝简拔以遗陛下（出自出师表）遗：,（3）惧其不已也（出自愚公移山）已：,（4）扶苏以数谏故，上使外将兵（出自陈涉世家）数：,（5）遂逐齐师（出自曹刿论战）遂：,（6）尝与人佣耕，辍耕之垄上（出自陈涉世家）之：,2、用现代汉语翻译下面各句。（2分2）,（1）言之，貌若甚戚者。译：_,（2）苟富贵，无相忘。译：_,3、写出杜少府之任蜀州中的千古名句，并说说作为千古名句它好在哪里。（4分）,答：_,二、课内现代文考查（6分）,4、回忆孔乙己的内容，结合对“孔乙己”和“短衣帮”的认识，谈谈你在求学和待人两方面获得的启示。（用精练的语言回答。）,（1）求学：_（3分）,（2）待人：_（3分） 三、阅读下面文章，回答510题。（18分）,最苦与最乐,梁启超,人生什么事最苦呢？贫吗？不是；失意吗？不是；老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死、乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。,答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连空虚人的面也几乎不敢见；纵然不见他的面，睡里梦里都像他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。不独是对于一个人如此，就是对于家庭?杂谏缁幔杂诠遥酥炼杂谧约海际侨绱恕彩粑沂芄么娜耍叶杂谒阌辛嗽鹑巍彩粑易约捍蚨?意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也是带着甘痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、?溃梢源锕叟沤獾每晕宜担松挥锌嗤幢惆眨蝗粲锌嗤矗比幻挥斜日飧龈亓恕?,翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己?依吹摹环矗鹑危愦炖郑皇笔本鹑危闶苯炖帧?快乐之权，操之在己。孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。,有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像三岁小孩子。本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。（选自饮冰室全集）,5、按已给空格用原文填空。（4分）,在作者笔下，贫而不苦的原因是_，失意不苦的原因是_，老、病、死不苦的的原因是_。作者认为真正的痛苦源自_。,6、请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。（2分）,答：_。,7、你认为，文章最后所说的“卸却”责任责任与“解除”责任有何不同？（4分）,（1）“卸却”责任指_。（10字以内）。,（2）“解除”责任指_。（10字以内）。,8、用精练的语言概括出本文的中心论点。（10字以内）（3分）,答：_,9、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？（2分）,答：_,10、读完全文后，你对“责任”是怎样看待的？（3分）,答：_。,傅雷家书,亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知朋多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快?钟帚扳辍?,真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你一时觉得我看得不对，日子久了，_。,孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程的学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！,你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的！（1954年1月30日晚）,11、读第一段，回答下面问题。,（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么？（用原文回答，15字以内）（2分）,答：_,（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（4分）,答：_,12、在第二段中，作者写道：“你这次在宜个半月，是我们一生最愉快的时期。”读第二段，回答下列问题。,（1）作者说这话的原因是什么？（用原文回答，10字以内）（2分）答：,（2）本段画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。,13、从本文语言特色考虑，填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（4分）,（1）现实却给你证明，我是对的。,（2）现实却给你证明我并没大错。答：_。,14、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文，回答下面问题。,（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？（2分）,答：_。,（2）傅雷认为在两代人相处中，长辈应克服自身哪些弱点？（2分）,答：_。,15、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。（2分）,答：_。,五、修改下面文章，完成1622题。（20分）,读书真好,小时候，听爷爷说，开卷有益，要多读书。听到这句话，我不明不白地点了点头。长大以后，我才知道“开卷有益”就是打开书就有益。这时我才懂爷爷当年说那句的用意。,在科技飞速发展的今天，各行各业都需要科学文化知识。这些知识从何而来？大部分从书中来。在当今社会，没有丰富知识的人，很难有“出路”。在我国改革开放初期，一些没有多少文化的人凭着自己的一点家产、胆量和“小聪明”富裕起来了，成为“暴发户”，但到了今天又一个个都?芟氯恕裁矗恳蛭潜暇姑?有多少文化，所以也只能够“暴发”一时。而当时一些有文化的知识分子，在那时仍过着清贫的日子，但在需要文化知识的今天，那些过着清贫日子的知识分子却富了起来，且比那些“暴发户”富得长久。这又是为什么？只因为他们有文化，懂科学，能够跟上社会发展的步伐。甚至还走在时代发展的前列而那些没文化的“暴发户”只能被现代社会所唾弃。,读书能使人知道什么是真善美，能使人懂得做人的一些道理，能使人道德品质高尚。学识渊博、品德高尚的人，总能被世人所尊敬。在读书的时候，我们可以享受到最美的情感，获得最大的快乐。读书可以净化人的心灵，陶冶人的情操，创造精神财富，为社会主义精神文明建设打下坚实的基础。相反，那些不读书的人什么都得不到，他们的精神世界是空虚的，清贫的。读“坏书”的人可能导致道德品质败坏，危害社会，为世人所不齿。,读书带来的好处无穷无尽。我们青少年应该多读书，读好书，用知识武装自己，做社会主义事业的接班人。（注：本文系1999年武汉市中考考作文）,16、本文引号的运用较为混乱，请举出不应使用引号的两例。（2分）,答：（1）_。（2）_。,17、文中画线的词语使用有误，请修改。（2分）,答：“不明不白”改为“_”，“唾弃”改为“_”。,18、第二段划横线的句子，语言不精练，至少有四处可以删除。请按顺序指出可以删除的四处。（4分）,答：（1）_，（2）_。,（3）_，（4）_。,19、下面句子表意有缺陷，请修改。（2分）,长大以后，我才知道“开卷有益”就是打开书就有益。,答：_。,20、第三段的最后一句的离题之嫌，为使其与前文一致，请在这句之前补写一句话。（2分）,答：_。,21、除了材料陈旧之外，第二段选材还存在什么问题？请简析理由。（4分）,答：_。,22、文章主体部分的两块内容缺乏衔接，请用一个递进关系的复句拟一个承上启下的过渡句。（25字以内）（4分）,答：_。,六、作文（40分）,23、以“音乐”为话题，写一篇文章。,要求：,（1）可用“哆唻咪”为题目，也可以依据自己文章的内容，自拟题目；如能拟出新颖，独到的题目，可适当加分。,（2）贴近自己的生活实际，选取某一角度，就“音乐”这一话题写下自己想讲的故事，想表达的感受，或想陈述的见解。,（3）全文应在500字以上，800字以下。,（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。如果不可避免，请用化名代替。,答案,一、（14分）,（1分6）（1）增加（2）给予（“赠给”得分，“留”、“留给”不得分）（3）停止（4）屡次（或“多次”）（5）于是（或“就”）（6）去（或“到”、“往”）,（2分2）（2）说到这儿，他显得很悲伤。（或“说这话时，他的神情好像很悲伤。”）（2）如果有谁富贵了，不要忘记咱信（或“我们”、“大家”）。（“我不会忘记你们”、“不要互相忘记”、“不要忘记对方”不得分。）,（2分）“海内存知己，天涯若比邻。” （2分）在送别诗中表达出积极、健康的情感，给人以安慰和鼓舞。（只要扣住“千古名句”，正面反面回答皆可。只从语言层面，如比喻、对偶等角度作答，不得分。）,二、（6分）,评分要求：（1）（3分）从求取真知，学到本领，提高素质等方面回答。结合“孔乙己”作答，得满分；只空谈“启示”，得1分。（2）（3分）从与人为善，关心他人，尊重他人等方面回答。结合“短衣帮”作答，得满分；未联系“短衣帮”作答，得1分。）,三、（18分）,（1分4）知足安分达观（“难免”不得分）应尽的责任没有尽（或“该做的事没有做完”）（“受那良心责备不过”不得分）,（2分）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就是小快乐。,（1）（2分）未尽责任，丢开不管（“推卸责任”和“逃避责任”亦可） （2）（2分）尽了责任，再无负担（“解除掉责任”不得分“解决责任”得1分）,（3分）人人必须尽责任（或“人必须对生活负责”；“尽责虽苦却乐”）（就“最苦”或“最乐”某一方面来表述，不得分）,（2分）本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。（必须结合文章的主旨与内容回答，否则不得分。）,（3分）答案必须含有以下3个要点，答对一点得1分。（1）每一个人都有责任；（2）尽责任是我们生活的全部内容；（3）尽责任，就会快乐，否则，就会陷入痛苦。（答案新颖、独到，可不受此三点的限制，得满分。）,四、（22分）,（1）（2分）你二三岁到六七岁间的小故事（“你尿布时代的往事”不得分） （2）（2分）回忆儿子的往事这件事（“儿子的往事”不得分）（2分）因回忆儿子往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念之情）而惆怅。,（1）（2分）儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分。） （2）（2分）第一处从“转折”或“衬托”的角度作答，即可：第二处从“反问”的角度作答即可。,（1分）应选第二句。 （3分）第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般，（能答出本文的语言特色，得满分，单就语言得得体如“生硬”、“绝对”、“含蓄”、“有分寸”这一层面回答，得1分）。,（1）（2分）青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（本答案含有两点内容，答出一点得1分。可用自己的话来表述，也可用文听话转述。） （2）（2分）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。（本题应综合“不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦”和“学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华”两处回答，只涉及其中一处，得1分。） （3）（2分）建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。,（2分）应围绕两代人的相处来表述，未结合主旨回答不得分。,五、（20分）,（2分）“出路”、“小聪明”、“坏书”，答其中之二即可。,（2分）似懂非懂（或“懵懵懂懂”）遗弃（或“淘汰”）,（1分4）“有文化的”、“在那时”、“过着