高考诗歌鉴赏提升策略之写景抒情诗歌.ppt

作业回顾,送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注：“萧萧班马”出自诗经。班马：离群之马 首联用什么词语勾勒出怎样的送别环境？ 颈联用怎样的艺术手法表达出作者什么样的思想感情？, 用“青山”、“白水”青白相间，色彩明丽；“横”字勾勒出青山的静态，“绕”描画出白水的动态，描摹出一幅青山秀丽的送别图景。 颈联两句是很工整的对偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。,谢亭送别 许浑 劳歌一去解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注】劳歌：送别歌的代称。 作者在诗中抒发了怎样的情感？ 有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？, 本诗抒发的是作者的离别之愁。 红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的以“乐景写哀情”的手法。,羁旅行役,出门在外的游子，眼中所见,耳中所闻，心中所感都包含着触发的对遥远故乡的思念，对温馨家庭的憧憬之情。鉴赏这类诗歌，要注意分析以下三种情况：,1、作者写了哪些的“眼中景”？借此抒发怎样的“心中情”？ 注意：乐景写哀情的反衬手法的使用,绝句二首 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年。,分析：全诗抒发了羁旅异乡的感慨，诗人借清新 美好的春光景色的描写，透露出了思归的感伤，以乐景写哀情。,2、这类诗在感情的抒发上有什么特点？ 注意运用虚写手法，不说自己如何思念亲人，而是运用想象的手法写对方如何思念自己，从而加强了真挚感情的表达。正如清人张谦宜所说：不说我想他，却说他想我，加一倍凄凉。,九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。,邯郸冬至夜思家 白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。 （1）简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 （2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？,【答案】（1）“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。 （2）作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的 诗的语言朴实无华。（平易通俗）,3、诗人怎样将思乡感情与所见所闻巧妙融合在一起 注意“一切景语皆情语”。鉴赏诗歌时候一定要抓住诗中景象,商山早行 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。,“鸡声茅店月，人迹板桥霜”是千古传颂的名句，诗中的残月对表现乡思之情起到何种作用？,诗中的残月既衬托出诗人羁旅天涯的孤苦伶仃的形象，又和鸡声等景物的描写共同熔铸出浓烈的乡思之情。,写景抒情诗,诗歌鉴赏之五,一、要领会诗的主题，了解诗人的立意。,终南望余雪 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。,桃花溪 隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？,诗中所描写的桃花溪景象表现出诗人对陶渊明“桃花源”的一种什么看法？,诗人对世外桃源心存疑问，以隔野烟和随流水写出了桃源既神秘又虚无飘渺；以何处边提出质疑。,二、是要从结构上将写景诗词看作是一幅画，融绘画欣赏技法于其中。 注意王维诗歌“诗中有画”的特点：构图美、形象美、色彩美、意境美,汉江临眺 楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。,辋川别业（王维） 不到东山向一年，归来才及种春田。 雨中草色绿堪染。水上桃花红欲然。,这首诗表现出一种怎样的色彩美？,诗人使用堪染来突出一个绿字，用欲然来突出一个红字，红绿两色的突出与夸张使盎然春色跃然纸上，极富色彩美。”,三、要对诗人所炼之字蕴含的深意的挖掘，做深入浅出的分析。 注意写景诗歌炼字题的考查,次北固山王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。 这首诗中哪几个字是诗眼？生动地描述了江潮涨后的什么样的景象？抒发了诗人什么样的感情,诗眼是平、失、悬三字，生动地描述了水势浩淼，风帆高悬，意境开阔，是一幅绝妙的画图。表现出诗人胸怀的宽阔，表达了征途顺利的喜悦之情。”,四、要分析修辞手法在写景诗词中的作用 注意这类诗歌写景手法的考查,主要的修辞手法有：比喻、夸张、拟人,答题要点： 1、运用了什么样修辞手 2、分析怎样使用这种修辞手法 3、写出了对象的什么特点或营造了怎样特点的意境 4、表达了作者怎样的情感,踏莎行秦观 雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。 驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？,苏东坡最欣赏这首词的结尾两句，亲自把它写在扇面上，并叹曰：少游已矣，虽万人何续！这是为什么？请你替苏东坡谈一谈最欣赏的原因。,流水本无情，可词人却故意责怪其不留情，不愿留下来陪伴词人渡过这寂寞难熬的日子，极其含蓄宛转地表达出内心的极度痛苦。,2008年（辽宁卷） 12.阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分） 正宫塞鸿秋 浔阳即景 周德清1 长江万里白如练，淮山数点青如淀2。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇， 塞鸿一字来如线。 注（1）周德清（12771365），号挺斋，高安（今属江西）人。 （2）淀：即蓝靛，蓝色染料。 （1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 （2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。,高考真题实战演练：,2009年（辽宁卷） （二）阅读下面这首宋诗，完成89题 (11分) 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，糸舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路， 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阙声长听不尽，轻舟短楫击如飞 8、诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。（6分） 9、这首诗表达了作者什么样的心情？是怎样表现的？ （5分）,阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分） 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。