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文档简介

Unit 5 There is a new bedPart A 教案第一课时教学目标与要求:1. 能够听、说、读、写本课主要单词:mirror,curtain,closet,table,trash bin。2. 能够听、说、认读单词air-conditioner以及句型:Is this your?I have 并能在情景中运用。教学重、难点:1. 重点:掌握六个四会单词。2. 难点:单词air-conditioner的发音。教学准备:录音机、录音带、词卡、数枚硬币教学过程:1.热身做“低声传句子”活动。2.预习做Lets try 练习,放录音,学生听音、选择。3. 新课呈现Lets talk(1) 教师在黑板上画一个大房间,引导学生说出各个物体名称。(2) 教师拿出mirror的卡片贴在黑板上的房间里并向学生介绍。教师依次学习closet,air-conditioner,然后在窗户两边画上蓝色的窗帘并介绍说:“There are blue curtains.” 让学生跟说。(3) 听录音,跟读。Lets learn(1)教师在黑板上简单画一个房间,画上床、书架等家具。然后说:“Look! This is my new room. I have a bed and a shelf. What else do I have?” 教师在床头的位置画一面镜子,说:“I also have a mirror.” 然后拿出一面镜子,示范朗读mirror,学生跟读。教师分别问几个学生:“Do you have a mirror in your bedroom?”如果学生的回答是肯定的,教师则有意再次重复一下“mirror”一词,说:“Oh, you have a mirror.”如果学生的回答是否定的,教师可以说:“Oh, sorry. You dont have a mirror.” 导出其他单词,示范朗读,注意发音及口型。(2)教师在黑板上示范书写单词:mirror,curtain,closet,table,trash bin,让学生在词卡反面或练习本上拼写、记忆单词。(3)本课录音,让学生在书上手指相应单词并跟读。4.Homework学唱歌曲;完成配套练习;练习书写单词。第二课时教学目标与要求:1. 能够听懂、会说本课对话,并能做替换练习。2. 能够听、说、认读句型There is a/There are并能在情景中正确运用。教学重、难点:1. 重点句型为:There is和There are.2. 难点句型为:I have my own room now. Whats it like?教学准备:录音机、录音带教学过程:1.热身(1)做“念单词接力赛”活动。(2)复习上节课所学单词。2.新课呈现Lets play(1) 熟悉There is句型。(2) 四人一组

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