公开课：诗歌语言鉴赏.pptVIP

鉴赏诗歌语言,考试说明,鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧； 评价古代诗歌的思想内容。,学习要点,1、理解语言的方法。 2、鉴赏语言的角度。 3、表述要清晰规范。,暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。,1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。,2.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”， 有什么表达效果 ?,以文解文,诚信：,诚实，守信用。,现代汉语词典,何 为 诚 信 ？,铺的妙处,1. 客观景物的特点,4.读者的主观感受,2.词语的修辞技巧,3.诗人的主观感受,暮江吟 白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似珍珠月似弓。,根据诗意可知，这时太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，故用“铺”更准确、形象。运用“铺”字，更能表现秋天夕阳的柔和与江面的平静，给人以安闲、舒适之感。,暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。,3. “可怜”是什么意思？诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？ 试结合诗句作具体分析。,1.请根据文意，写出“瑟瑟”的含义。,2.残阳照射在江面上，诗人不说“照”而说“铺”， 有什么表达效果？。,以文解文,以旧解新,可怜：,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 卖炭翁,可怜体无比，阿母为汝求。 孔雀东南飞,值得怜悯同情,可爱,暮江吟 白居易 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。,3. “可怜”是什么意思？诗人为什么觉得“九月初三夜”是“可怜”的？ 试结合诗句作具体分析。,伊吕两衰翁，历遍穷通，一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄！ 汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中，直至如今千载后，谁与争功！,注词中“伊吕”，指辅佐商汤灭夏的伊尹和辅佐周武王灭商的吕尚。王安石填这首词时，正推行变法。,1.指出下面诗句的含义 历遍穷通 汤武偶相逢,2.作者写这首诗想要表达怎样的思想感情？,以文解文,知人论世,浪淘沙令 王安石,“历遍穷通”:这里指“伊吕”二人的经历并不是一帆风顺的，他们都是先穷而后通，度过了困窘之后才遇到施展报负的机会。 汤武偶相逢:伊尹、吕尚幸遇明主, 商汤、周武慧眼识贤人之故事,伊吕两衰翁，历遍穷通，一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了英雄！ 汤武偶相逢，风虎云龙。兴王只在谈笑中，直至如今千载后，谁与争功！,注词中“伊吕”，指辅佐商汤灭夏的伊尹和辅佐周武王灭商的吕尚。王安石填这首词时，正推行变法。,1.指出下面诗句的含义 历遍穷通 汤武偶相逢,2.作者写这首诗想要表达怎样的思想感情？,以文解文,知人论世,浪淘沙令 王安石,“历遍穷通”:这里指“伊吕”二人学识广博精深，阅历丰富成熟老到。 汤武偶相逢:伊尹、吕尚幸遇明主, 商汤、周武慧眼识贤人之故事 文中的伊尹和吕尚之所以建功立业，除自身的才干外，更重要的是遭逢明主。王安石当时正在推行自己的变法主张，当然首先要取得宋朝皇帝的支持。因而该词正表现出王安石的这一希冀以及他推行变法的决心和勇气。,理解语言的方法,以文解文,以旧解新,鉴赏语言的角度,客观景物的特点,读者的主观感受,词语的修辞技巧,作者的主观感受,知人论世,三层次,名目（词或句子好在哪里）,内容（结合具体的句子作答）,作用（评价妙处及对表达思 想内容有什么用处）,思路清晰：叙析评,表述要清晰规范,如梦令 李清照,李清照,昨夜雨疏风骤，,浓睡不消残酒。,试问卷帘人，,却道海棠依旧。,知否？知否？,应是绿肥红瘦。,“绿肥红瘦”的妙处：,鉴赏角度,景物特点,表达技巧,主观感受,给读者留下广阔的想象空间，耐人咀嚼。,诗人：,读者：,拟人,借代,对比,惜春伤春,暮春时节,枝叶繁茂,百花凋零,如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。,绿肥，指 。红瘦， 。 这里的“肥 ”和“瘦 ”，使用了 的手法。 词中把用来写 ，如今却用来 写 ， 形象地反映出作者 之情。 这一句不论是在语言的提炼上，还是在修辞手法 的使用上，都是极富创造性的，很有新意。,枝叶茂盛,花朵稀少,比拟,人的“肥”、“瘦”二字,绿叶繁茂、红花凋落憔悴时的形貌,对春天的留恋和惜别,名目,内容,作用,如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。,总 结,理解语言的方法,以文解文,以旧解新,知人论世,鉴赏语言的角度,客观景物的特点,读者的主观感受,词语的修辞技巧,表达要清晰规范,叙 析 评,名目 内容 作用,作者的主观感受,玉楼春 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。,“红杏枝头春意闹”，这个“闹”字特别巧妙，历来倍受好评。请你谈谈这个字好在什么地方。,提示： 客观景物的特点，词语的修辞技巧， 作者的主观感受，读者的主观感受。,1、作者用一“闹”字，使人觉得杏花绽放的热烈； 2、运用比拟手法，生动活泼; 3、还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞、春鸟和鸣的热闹场面； 4、用一“闹”字，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致，极为生动。,诗歌要特注意的词,修饰词（大多是形容词） 画龙点睛词（大多是动词或是活用词） 叠词 拟声词 表颜色的词,修饰词,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 细草微风岸，危樯独夜舟。 枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马 空山新雨后 暮霭沉沉楚天阔,画龙点睛词,感时花溅泪，恨别鸟惊心。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 雨去花光湿，风归叶影疏。（郊兴王勃）,“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。,“溅”、“惊”二字，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。,看这句诗，“湿”言“光”，“疏”言“影”，本身就不寻常，王勃写春雨，雨下的时间短，雨后日出，花上已没有雨水，在日光照耀下更见滋润，所以说“花光湿”，这个“湿”字极为确切。这个“光”字显得花有精神，所以说“光”字有情。风停了，在日光照耀下，夜影清疏，一个“疏”字，显得日光从叶影透出。完全按照生活的样子写出，又显得有诗情，用字尽妙于此。,叠词,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 一叶叶，一声声，空阶滴到明。,作用：增强语言的韵律或是 起强调作用。,拟声词,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,作用：使诗歌更生动，使人有身 临其境之感。,表颜色的词,两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。(蒋捷),作用：一般表现心情，增强 描写的色彩感和画面 感，渲染气氛 。,黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。 红与绿道出了蒋捷感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿 “着色的思绪” ,语言风格,雄奇： 气势雄伟，立意奇特 如：遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。 平淡 ： 语言力求朴素，不追求词藻的华丽，显现出质朴无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意 如：采菊东篱下，悠然见南山。 工丽：既讲究词藻华丽，又讲究对仗工整 如：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 含蓄：抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意看似无关的事物，或者通过对比而委婉的表达内心的情感。 如：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时,自然：指诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。 如：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端 奔放：指直率而有气势。 如：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”将滚滚长江与历史长河融于一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立