Unit3WeatherPartALet’slearn教学设计

Unit3 Weather Part A Lets learn一、 教学目标1、 能够听、说、认、读本课时主要生词：hot, warm, cool, cold。2、 能用“This is the weather report. Its warm in Beijing today.”的句型来介绍各地的天气。二、 教学重难点1、 重点：学习生词hot, warm, cool, cold，学习句子：This is the weather report. Its warm in Beijing today.2、 难点：weather的发音。三、 教学准备1、 单词卡片。2、 录音机和磁带。四、 教学过程Step、arm-up1、 Lets chantSister, Sister,Can you see?A hungry tiger on the TV.Tiger, Tiger,Can you see?Dinner for you. Dinner for me.2、 GreetingsT: Good morning!S1: Good morning!T: How are you today?S2: Im fine, thank you.Step、Presentation1、教学新词：hot, warm, cool, cold（1）教学单词hot教师倒出一杯开水，试温度时做出被烫到的样子说：Its hot. Its very hot. Do you want to try? 让几个学生试着感受一下，鼓励他们学说：“Its hot.”板书：hot，然后带领学生用升、降调读单词，最后用two by two的形式，即同桌一起站起来用升、降调读单词。（2）教学单词warm 教师出示一张春天的图片说：Its warm. 板书：warm，让学生猜warm的意思，带读单词warm。 游戏：摇头晃脑 活动方式：一位学生站起来读warm，读完之后，如果将头点向坐在前面的同学，则由坐在前面的那位同学接着读单词；如果将头点向旁边的同学，则由旁边那位同学读单词。以此类推读单词。（3）教学单词cool 教师出示一张秋天的图片问：Is it warm? 学生回答后教师说：No, it isnt warm. Its cool. 板书：cool，告诉学生cool的意思是“凉爽的”。利用大小声操练单词cool。（4）教学单词cold 教师拿出一小块冰块，问学生：Whats this? 学生回答：Its ice.让学生来摸一摸冰块，引导学生学说：Its cold.板书：cold，带读cold。 游戏：传冰块，说cold 活动方式：教师将冰块传递给一位学生，这位学生接过冰块后要站起来说：Its cold.，然后将冰块递给下一位同学，下一位同学接过冰块后也要说Its cold. 以此类推说句子。2、Say the chant： Hot, hot, its hot. Warm, warm, its warm. Cool, cool, its cool. Cold, cold, its cold.3、教学句子：This is the weather report. Its warm in Beijing today. 教师播放一段英文天气预报的片段，告诉学生：This is the weather report.板书句子，告诉学生：weather是“天气”的意思，report是“报告”的意思，weather report就是“天气预报”。带读weather，提醒学生注意“ther”的发音；接着带读weather report，最后带读句子“This is the weather report.”。教师出示A. Lets learn的插图，指着北京介绍说：Its warm in Beijing today.板书句子：Its warm in Beijing today.指着Harbin引导学生说：Its cold in Harbin. 指着Lhasa让学生说：Its cool in Lhasa.指着Hong Kong让学生说：Its hot in Hong Kong.4、教学A. Lets learn（1）教师播放“A. Lets learn”的录音，学生整体感知课文内容。（2）教师再次播放录音，每句暂停，学生跟读。（3）教师出示图片，学生说天气。Step 3 Consolidation and extension活动：小小气象先生（小姐）活动方式：教师出示事先准备好的标注有各地气温的图片，让学生四人一组模拟播报天气。在小组活动的基础上，请一些学生到台前进行模拟播报。如：Good morning. This is the weather report. Its cold in Dalian. Its cool in Xining. Its warm in Fuzhou. Its hot in Taiwan. Step 4 Homework1、 听录音，熟读、背诵课文第25页。2、 抄写单词：hot, warm, cool, cold。