北师大版小学数学第六册《比一比》教学设计_第1页
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文档简介

比一比教学设计教学内容：北师大版小学数学第六册，“统计与可能性比一比”。教学目标：1、 结合解决问题的过程，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数，并能解决简单的实际问题。2、 渗透移多补少、估算等数学思想方法，能选择灵活的方法解决平均数问题，增强应用数学的意识。3、 让学生主动参与，学会学习，感受平均数在实际生活中的作用，体验学习数学解决实际问题的乐趣。教学重点：了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，掌握求平均数的方法。教学难点：理解平均数的意义。教学关键：通过观察、比较，理解平均数的意义。教学过程：一、 激趣导入：出示一组男队和女队投篮情况统计图，从图中你能获得哪些数学信息?提出问题：男队和女队，哪队投的准呢？二、 探究新知1、 独立计算，小组交流。2、 集中汇报，体会到：人数相同时，比较总数。3、 出示二组男队和女队投篮情况统计图，人数不同，男队和女队，哪队投的准呢？4、 独立解决，交流：体会到人数不同时，比较平均数。5、 交流求平均数的方法：计算和移多补少。三、 巩固练习1、 试一试（1） 明明扔沙包，共扔3 次，第一次扔了6米，第二次扔了8米，第3次扔了7米，明明平均每次扔了几米？（2） 陈琛每天都做计算题，他周一做了5道，周二做了7道，周三做了8 道，周四做了6道，周五做了4道，从周一到周五平均每天做了几道？2、 填一填 甲的身高是134厘米,乙的身高是137厘米,丙的身高是130厘米,丁的身高是135厘米,请问他们的平均身高大于( )厘米而小于( )厘米. A的身高是134厘米,B的身高是134厘米,C的身高是134厘米,D的身高是134厘米,请问他们的平均身高是( )厘米.3、 生活中的平均数 1）、三年二班第一小组8名同学的平均体重是26千克. 2）、七星小学教师的平均年龄是43岁。 3）、小华期中检测语文、数学、英语三科平均分是分。4、 进多少箱冰糕合适？说说理由/5、 下河会有
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