虚词专题讲座新课标人教版.ppt

虚词专题讲座,考点解析,这一考点是从考试说明的 “正确使用词语”这一考点中分离出来的，关于虚词的考查，仍将会是两类试题并存，即选择关联词语填空和判断虚词使用正的确一项，都是选择题的形式。,2001-2006高考虚词考查情况,从高考实践来看，对虚词的考查，主要是要求考生能够根据语境，正确运用连词（含关联词语）、副词和介词，也涉及到助词和助动词。但助词和助动词的考查主要是习惯用法，凭语感就能作答，我们今天就略过不提，只简单讲讲关联词、副词、介词和连词的使用，以及复习的几点方法。,虚词，是指没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。,专家指出,1.关联词语题 一定要从句间关系入手。 2.其它虚词的运用 一定要注意结合词性、词义和语句意义上的前后联系。,指点迷津,一、是注意数量的限制 二、是注意时间的限制 三、是分清主动和被动 四、是区分语气的轻重 五、是注意 介词的分工和搭配 六、是注意色彩和音节 七、是注意指代和兼类现象 八、是注意重复、滥用和位置不当,一、关联词语误用,关联词语是复句的有机部分。一个复句，用不用关联词语、用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。,关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。,1、滥用关联词语,有一些电视剧本不能采用的原因，是因为它们格调太低，只能迎合少数人。,去掉“因为”,2、错用关联词语,宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓抬举为太师太尉。,尽管工作怎样忙，他还坚持天天记日记。,“为了“改为“因为“,“尽管“是用于让步转折句，“不管“是用于无条件式的条件复句。应把“尽管还“改为“不管都“。,3、关联词语搭配不当,你只有意识到这一点，就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。,“只有“与“才“搭配，去掉“就“,4、关联词语位置不当,规律：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。,国棉一厂由于长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。,尽管他行车已三十万公里，却从没有发生过重大事故。,主语相同，“他“应放在“尽管“之前,分句主语不同，“产量“应放在“不是“之后,并列关系 “也也” “又又” “既又” “一方面另一方面” “有的有的”“不是而是”“是不是”“既又” 递进关系 “不但而且” “不仅还” “不但不反而” “连也” “尚且（也）何况”等； 选择关系 “不是就是” “要么要么” “宁愿不愿” “宁可不” “与其不如” “或者或者”等。,1.从词语搭配的角度辨析，许多关联词语的搭配是固定的。,转折关系 “虽然但是” “尽管却”等； 假设关系 “如果就（那么）” “倘若（倘使、若）便（就、那么）” “要是（要不是）那么” “即使（纵然、就算、哪怕）也”等； 条件关系 “只要就” “只有才” “除非才” “无论还都” “不论（不管）总（不）”等； 因果关系 “因为所以” “由于因而” “既然那么”,2.分清是假设口气还是既成事实,尽管路途遥远，他还是坚持要去。,（“路途遥远”是事实）,不管路途有多远，我都要去。,（“路途遥远”是假设）,关联词语中有些表示的是假设语气，比如，“即使、不管”； 有些表示的是既成事实，比如，“虽然、尽管”。,3.分清是用于前一分句还是后一分句,他没能参加这次考试，由于他工龄少了半年。,至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校 放在第一志愿，还没做最后决定。,（“由于”应改为“因为”）,（“至于”表另提一事，用在后分句开头，应改在“哪所”前）,关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”； 有的只能用于后一分句，比如，“却、然而、至于、以致”,为了表达需要，用在前一分句的关联词语会 改变位置，用在后一分句，起强调作用。,小说家应尽可能把人物对话写得流利自然， 生动活泼，虽然不能完全像实际说话。,4.分清关联词前后连接的是词语还是句子。,选择关联词语填空。（又又/既又） （8） 要有周密的计划， 要有切实的措施。 （9）她在这场晚会中 唱歌 跳舞,其它类似的虚词有：“或”与“或者”， “乃至”与“以至、以致”,“又又”通常来连接并列的词语，而“既又”一般 来连接并列的句子。,5.借助句子表达的语气辨析。,去电影院，或者去滑冰场？他一时拿不定主意。,（“或者”只能用于陈述语气，应改为“还是”。）,有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是、何况”， 用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语 气，如“与其、不过”，有些用来表达强调语气，如“宁可”。,6.借助标点符号辨析,有些关联词语在使用时可以用标点符号与分句隔开， 比如，“因此、其实、确实、相反”。,判断关联词语使用的正误，如错误则加以改正。 （11）知识的海洋是无穷无尽的，因而，学习是无止境的。 （12）所以呀，要不然我怎么这样说呢？ （13）他不但没被困难吓到，相反地，战斗意志越来越坚强了。,（“因而、所以”不能用标点与分句隔开，应改为“因此”，）,（“所以”加语气词后可用标点与分句隔开。）,7.注意主语前后关联词的位置。,一般情况下，前后分句主语相同，关联词用在主语后； 前后分句主语不同，关联词用在主语前。,我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。,同类的虚词还有：因为、除了、不但等,（主语不同，“不仅”应放在“我”之前）,8.注意口语和书面语色彩。,有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的 句子中。而一些文言虚词就要用于书面语中,咱们去散散步吧，或者就去看电影，别总这么闲坐着。,（“或者”应改为用于口语的“要么”）,同类的虚词还有：要是、别说、就是、哪怕等,21世纪要求人们都要有比较强的自立能力和判断能力， 惟其如此，所以要使人们学会生存。,（“惟其”是文言虚词，表因果，与“正因为”相近）,二、介词误用 1、不可滥用介词,介词在语言组合过程中能够发挥重要的作用，但是要做到当用则用，不当用的时候不可滥用。滥用介词不但会使表达罗嗦，而且，有时还会使表达混乱、造成语病。,(2)在我们党的老一辈无产阶级革命家身上，无不闪耀着为党为公的光辉。,缺少主语，删除“从里”,缺少主语，删除“在”,(5)对于我们学校，由于开展了“学雷锋，创三好“活动，出现了新气象。,(1)从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步，骄傲使人落后。,缺少主语，删除“对于”,2不可漏用介词,(1)江北地区的新石器时代文化，会议展开了热烈的讨论。,应该使用介词的地方而没有使用，就是漏用介词。漏用介词同样会使表意不清，句子不通。,前面加上“对于“，否则句子的结构和表意都不清楚。,(2)这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。,(3)学生在这次期中考试中所反映出来的问题，我们就可以看到思想教育工作薄弱所造成的严重影响。,应在“动物“之后加上介词在“,应在句首加上“从“,3、不可误用介词,(1)元月三十日夜，本市普降大雪，对城市交通带来不便。 (2)革命的后代，决不能靠借“老子”的光，从优越舒适的小天地里成长。 (3)对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。 (4)如果国家能够多生产一些这类配件，就可以把节省下来的外汇，进口我国暂时还不能生产的仪器。,A、该用这个介词而误用了那个介词,改为“给“,改为“在“,改为“关于“,改为“用“,一般来说，介词不能单独使用，后边必须有完整的介词宾语。 (1)新秧歌剧在教育群众，引导群众参加斗争都有一定贡献。 (2)这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器基本一致。 (3)这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。,B介词宾语不完整,加上“等方面“,加上“的观点“,加上“方面“,(1)教育行政主管部门多次指示我们将占用的校舍尽早搬出。 (2)动物园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。 (3)当地球穿过彗星轨道，我们就能看到流星雨。 (4)诗中运用对比手法，对揭露敌人本质与表现我军力量上起了重大作用。,C介词同后面的介词宾语不搭配,错用“将“，前后不搭配。应改为“从搬出来“。,“根据“不能同“大熊猫“搭配，应改为“根据大熊猫的习性“。,在“轨道“的后边加上“的时候“,介词“对“的后边不能用“上“，应把“上“删去。,三、副词,副词是修饰、限制动词或形容词，表示程度、时间、范围、方式等意义的词。它是虚词中唯一能单独充当句子成分词，有的还可单独回答问题，如“不”、“一定”、“也许”、“没有”等。,副词误用,“至少”一词是表示最小限度的词，而“三万元以上”表示的不是最小限度，虚词与语境矛盾，应删去“以上”。 十几年来，刘庄村植树造林，挖沟防沙固沙，基本上根除了风沙灾害。 “基本上”一词说的是大部分，不是全部；“根除”则是连根拔除，一点不剩，二者矛盾，应去其一。,经专家鉴定，这一只明景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万元以上。,1、自相矛盾,2、词性不明,他常常写小说，偶然也写写诗。,“偶然”是形容词，不能充当“写”的状语，应改为“偶尔”,老张思想保守，他不能担任这个职务，这是大家一概的看法。 “一概”是副词，不能修饰名词，应改为形容词“一致”。,3、重复赘余：,“互相”表意上与“拥挤”重复，应去掉“互相”。,1. 经过治理整顿，剧场内外秩序明显好转，观众出入不再互相拥挤。,2. 其实，细究起来，“华夏汉民族文化”这一概念，本身就有一个动态发展的过程，而并非是一个封闭的稳定范畴。 “并非”是一个副词组合，表示略带反驳意味的强化否定相当于“并不是”。它与后面的“是”重复，应该去掉“是”,3. 岳飞戎马一生，是一位抗金英雄，可最后终于被奸臣秦桧以莫须有的罪名害死在风波亭。 “终于”与“最后”重复，删去。,四、用法不明,1：这本书前几天我读了一遍，以后有时间我还要又读一遍。 该用“再”，却又用了“又”。虽然，“又”和“再”两个副词都表示重复的动作，但“又”表示已经重复的动作，而“再”表示将要重复的动作。 2：新来的经理同老经理一样，更会体贴职工。 “更”表示程度进一步增加，用于程度比较时。两个经理既然“一样”就不能用“更”，而应当用“很”。,3：他们学习了中国教育改革和发展纲要，决心统筹安排，因地制宜，逐渐推进农村教育综合改革。 “逐渐”侧重于渐进性，而“推进农村教育综合改革”不能渐进，只能分步进行，所以“逐渐”应改为“逐步”。,高考真题,终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，_（难免/不免）想起许多往事。(全国I),有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这_（毕竟/究竟）只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。(全国II),像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣_给人以繁华之感，_难免有时会让人感到烦躁。（福建） 即使也 尽管但,目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少理论或模型， 基本上都处在假设和推测的阶段，并没有一个十分成熟的理论。（天津） 即使/也 尽管/但,在评价标准上，_要看数字，_不能只看数字，要防止“干部出数字”、“数字出干部”的现象。（湖北） 虽然/但是 既/又,我不能说我不珍重这些荣誉，我承认它很有价值，我从来不曾为追求这些荣誉而工作。（湖南） 虽然不过 并且不过,下列各句中有语病的一句是,A经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观作指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。 B人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。 C自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭，为鳄鱼提供口腔卫生服务，同时它自己也得到了所需的食物。 D世界各地的人们都把当地的主要河流称为母亲河，是因为这些河流不仅是他们赖以生存的基础，而且是区域文化的摇篮。 (湖南),练习 ：,1 .依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于“五四”，_到现在的标点符号系统。 就在两年前，他还到四川雅砻江谷地_，一天内攀登上500米高的山岭，又下降到1000米深的峡谷。 他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题_咨询，解答家长提出的问题。 A.延续 考察 进行 B.沿用 考察 提供 C.沿用 考查 提供 D.延续 考查 进行 答案：B,练习：,2.依次填入下列各句横线上的词语， 最恰当的一组是： 这家企业改革的任务，_是“减员”，更重要的是“增效”。 预算即使制订得再_，在执行过程中也难免发生变化。 今年春节期间，山西某地发生了一起_的假酒案。 A.不止 正确 耸人听闻 B.不只 正确 耸人听闻 C.不只 准确 骇人听闻 D.不止 准确 骇人听闻 答案：C,练习：,3 .下列加点的词使用正确的一项是： A.老张没有听从大家的劝告，反而继续干他的傻事，结果吃了大亏。 B.只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。 C.经过他长达三年的苦心研究，终于在新品种的研制开发方面取得了突破性的进展。 D. 对于他们来说，首先需要的还不是“锦上添花”，而是“雪中送炭”。 答案：D,练习：,4.下列加点的词使用正确的一项是： A.有的购药协议既无单位负责人或经办人签名，又无落款时间，也不加盖行政公章。 B.凡事要三思而行，否则贸然行事，往往会事与愿违，好心办坏事。 C.到目前为止，农业收成的好坏，在很在程度上还是由于自然条件的好坏决定的。 D.对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员，都应该受到全社会的尊重。 答案：A.,练习：,5 .下列各句中加点的词使用恰当的一项是： A.围湖造田搞了两年，因而“把草甸子变粮仓”的会战又闹了好几年土地沙化的病根子就是这么埋上的。 B.对于批评建议，我们不能挑挑拣拣，不管是中听的还是带着刺儿的，只要有益于我们改进工作，就得听取，就得采纳。 C.这篇题为亮出你的舌苔与空空荡荡的所谓力作，在思想内容方面或者在艺术表现方面都存在严重的错误和缺陷。 D.我们同样又看到另一种情形：在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极个别的干部或漠然置之，或畏葸不前。 答案：B,练习：,6.选出加点的虚词位置无误的一项： A.经过他长期的研究、试验，终于出色地掌握了嫁接果树的技术。 B.张老师除了懂日语外，教语文的的刘老师也懂得一些日语。 C.星光染织厂不但产品数量比我们厂高，而且花色品种也比我们厂多。 D.北京生产的灯泡，价格不是比上海的高，就是寿命比上海的短。 答案：C,练习：,7.下列句子中，加点的虚词必须保留的一句是： A.