江西美术出版社二年级美术下册16、《五月五 过端午》教案设计

16、五月五 过端午教案设计教材分析： 五月五 过端午是江西美术出版社出版的小学美术课本二年级下册第16课的内容。本课融欣赏、制作、游戏、知识为一体，通过儿歌、实景图片再现了人们过端午节时的热闹气氛，同时展示了多幅题材不同、表现手法不同的学生作品。教师可根据学生的兴趣爱好工具材料等具体情况，选择学生作业的表达方式。教学目标：帮助学生了解端午节的来历，培养优秀的道德品质及爱国热情，并在解说当地过端午节的习俗中增长历史知识。教学重点：学社自己动手做“龙舟”、“粽子”。教学难点：学生合理利用废旧物。教学方法：讨论、练习课时：1课时教学过程：一、导入 师：农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。板书课题。二、授课1、讨论端午节的来历 “端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。” 提问：同学们知道端午节还有什么习俗吗？ “端午节小孩佩戴香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有襟头点缀之风。传统的香囊内有香料，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线扣成索，作各种不同形状结成串，形形色色，玲珑悦目。”2、读儿歌 “五月五，过端午，锣鼓喧天赛龙舟，挂艾叶，佩香囊。家家户户扎粽忙。”3、老师示范1）将纸杯剪开；2）用胶水粘好；3）用吸管做船桨；4）做龙头和小人。4、学生讨论，尝试做。5、示范做粽子1）把纸裁成长方形；2）连续折成三角形。3）按折印来做粽子，再用绳子绑好。6、小组制作1）选择合适的废旧挂历、包装纸、彩色丝线或毛线，做个纸粽香囊。2）用纸杯和吸管来做一只“龙舟”。7、老师指导点评作业8、展示作品 填写意见卡，填写出自己对作品的评价以及他人对作品的建议。9、分组进行扎粽子或划龙舟比赛。学生集体评选出最佳选手。三、小结：纸粽可作为礼物过节时送给亲朋好友，龙舟可以用来进行一次同学之间的友谊赛。17、画 青 花教材形式：改编授课类型：综合探索教学目的：1、初步了解青花瓷的制作过程和特点，感受传统艺术的魅力。学习运用折、剪、画的方法，制作对称形的“青花” ，体验它独特的美。教学方法：故错法教学重难点：丰富学生对于对称图案、花纹的绘画表现。教学准备：课件、折、剪、画的工具和材料。课时：1课时教学过程：音乐导入1、师：同学们，课前吴老师先请同学们看一段音乐短片，（播放音乐周杰伦青花瓷），会唱的同学请一起唱。2、师：看来同学们对这首歌都非常的熟悉，这是首什么歌啊？（青花瓷）那短片里的舞蹈表现的是什么啊？（生：青花瓷瓶）（你看的真仔细，你真善于观察）3、师：青花瓷不仅是我们的家乡江西景德镇最有特色的一种传统工艺品，更是中国传统的艺术文化瑰宝之一。现在，让我们走进这美丽的青花的世界吧！（板书）二、认识了解1、师：想了解这些美丽的瓷器是如何形成的吗，请看短片？（播放）2、（一边播放课件，一边简单介绍青花瓷历史、外形特点。）师：（课件到制胚后处）青花瓷最早发现于唐朝，至今已有一千多年的历史。（课件到蘸釉处后，暂停）师：同学们，你们发现没，她手中拿的这个碗和旁边那个有什么区别？生：兰色的。师：观察的真仔细，这个啊，就是蘸釉后以高温烧成后呈现的蓝色花纹，我们称它为“青花”。师：看到了吧，我们美丽的瓷器就是这样形成的。3、引导学生欣赏各种造型、图案的青花瓷。（展示的都是对称的花瓶）师：你们猜猜它们最后做出来会是什么样子呢？猜不到吧，我们一起去看一看，（课件展示青花瓷瓶）这些美丽的青花瓷，1有的瓶口小小，造型优美，象个穿花裙的小姑娘；2还有这个，它象什么？（象个葫芦）；3还有的脖子长长的，肚子大大的，象个车轮；4、还有这个矮胖子，有趣极了还有的，从头到脚都是一样大的。三、教授制作1、师：同学们，你们发现没有，（并停格）这些青花瓷两边都是（一样的）那两边一样的是什么图形？（对称）它们好看吧，现在吴老师来教大家一招，把对称的外形做出来。老师与学生共同示范：A、师：瞧，老师手中拿张纸，将纸对折，师示范剪（竖剪：花瓶，横剪：碗。也可以什么都不剪，那就是一个笔筒）同学们一定要沿着边剪才不会浪费。师：同学们注意了，我们剪的时候一定要比着封口的出剪，否则就会（师演示剪错的样子）D、同学们你们看我们的青花瓷完成了吗？（生：还有青花或是花纹）（播放课件）对，青花的图案有花卉植物，有飞鸟走兽、以及人物等，大部分青花是白底蓝花，有的是蓝底白花。那我们可以用什么样的方法来装饰花瓶呢？生说生范（画：直接在纸上用兰色钩线笔画花纹，还可以用蜡笔或水粉。剪：用兰色的彩纸剪出花纹。撕：用兰色彩纸直接撕出漂亮的花纹。贴：把撕好的花纹贴到我们做好的素胚上。）表现环节：分工合作，小队表现作业1、光说不练假本事，我要举办一场“青花瓷拍买会”，出现板书。拍卖的物品就是各组制作的青花，由于时间原因，我请同学们采用分工合作方式来完成。请各组先商量你们打算如何分工合作，（生讨论，在选一组说说）其他组准备好了吗，希望每组做的又快又好？大家有没有信心做好？好，现在请各小组组长上来领取工具和材料。2、学生创作学生创作，老师巡回指导（课件展示作品欣赏）展示交流将同学们的作品都摆到“展示架”上。同学们纷纷踊跃购买自己喜欢的“青花瓷