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文档简介

教科：平型关首战告捷教学设计教学准备：教学挂图或多媒体课件。教学时间：1课时。教学过程：一 直接导入课题。根据课题释字猜想内容。二 读书指导。1、学生自由读课文，想课文内容是否与自己的猜想相符。2、同桌互读、指名读，把课文读通读顺。3、学生根据自己读的情况进行质疑，在质疑的过程中将本 次战斗的时代背景简要地介绍给学生。让学生理解“首战”的意思。4、品读。（采用分小组讨论的形式，让学生弄清战斗的过程。）（1）战斗开始是八路军是如何将“口袋”两头封死，让日军进退不得的。（2）当日军要抢占制高点时，我赴冀部队是如何与敌人进行顽强激战的，从那能看出战士的应用与无畏。要让学生再理解的基础上进行朗读。选择重点段落多朗读几遍。尤其是最后一段平型关大捷的意义，一定要让学生齐读，读出其实，读出情感。三、积累内化。（1）划出文中自己喜欢的词语，摘抄下来。（2）划出文中自己喜欢的语句或段落读一读。四、识字指导。“绥”与“嘶”两个字都是平舌音。“隘”读“i”不读“y”。教学目标：1、理解课文内容，知道平型关大捷的战斗过程和意义。2、能够正确、刘黎、有感情的朗读课文。3、认识文中要求识的字。教学重点、难点：1、
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