教学设计按比例分配的应用题#

WPS2000 for WindowsKingsoft 1999#p # *#楡 n#祆祆StyleSheet# 默认段落文字# #目录 2!#P#正文 #b#CCtrlCode_Tabs # # #b#CCtrlCode_ParaIndent# #b#CCtrlCode_LineMargin# 2# #目录 3“#P#正文# # # # 2#目录 4#P#正文# # # # # 2#目录 1 #P#正文# # # # # #b#CCtrlCode_ParaMargin # 2# # #b#CCtrlCode_Alignment#b#CCtrlCode_Size#b#CCt rlCode_Font#Arial #黑体#目录标题#P#正文# # d# d# # #b#CCtrlCode_Tracking# #Arial #黑体#正文 P#Times New Roman # 文章总标题 0#P#正文# # # d# d# #Arial #黑体# 文章附标题 1#P#正文# # # 2# 2# #小节标题 B#P#正文# # #2#2#黑体#章标题#P#正文# # # # 2# 2# #Arial #黑体#节标 题 A#P#正文# # # #Times New Roman #祆祆SerialNum#靃 DocInfod#d#( # # # # #2#2#2#b# #CFrameText #d#H #课题：按比例分配的应用题种分法甲、乙两人糖果的个数比是多少？ #1#0#0#（1# # # # #）# # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #1#0#0#（1# # # # #）#P#(# #b#CCtrlCode_Bold# #P#(# #P#(# #P# (# #P#(# #6# #P#(# #P#(# #P# (# #P# (# #P#(# #P# (# #P#(# #P# (# #P#(# #P#(# #6# #P#(# #P#(# #P# (# #P# (# #P#(# #P# (# #P#(# #P#(# #P# (# #P#(# #P#(# #P#(# #P#(# #P# (# #P#(# #P#(# #P#(# #P# (# #P# (# #P#(# #P#(# #P#(# #P# (# #P#(# #P#(# #P#(#b#CCtrlCode_ParaIndent# # # #P# (#賭# # # #P#(#賭# #P#(# 賭# # # #P# (#賭# # # #P#(#賭# # # # #P#(# #P#(# #P# (# #P#(# #P# (# #P#(# #P# (# #P#(# #6# #P#(# #P#(# #P#(# #P# (# #P# #-#祆祆靃 PageInfo祆祆祆 #祆祆 *#pA#WPSPage#Y# #(#b# #CFrameOLE # # # #(# #牋# #b#CWPSOleItem#邢#唷# # # # # # R#o#o#t# #E#n#t#r#y# # #F#墋 N# # #C#O#N#T#E#N#T #S# # #C#o#m#p#O#b#j# #2# # # # # # #宋体# #-# #Times New Roman#-#-# #$# U# U#-#- #u#;#t#;#u# # # # # #R#o# o#t# #E#n#t#r#y# # #F#鄺惢 # # #O#l#e# #C#O#N#T#E#N#T #S# #h#C#o#m#p#O#b#j# # # # # # # #F#图片 (图元文件)#StaticMetafile#瞦# # # # # #淄茪#,# # # # # # :# :# ;# # # # # A# D# G# I# I# M# M# N#w#N# O# M# O# S# Q# R# U# W# Z# Y# Y#-#- #&#&#-#-#-#! # 4# #-#-#-#+# # # #Times New Roman#-#2 # #+#100# # #宋体# #-#2 #+# #-#-#-#!# 4#x# I#- #-#-#-#2 #小麦#-# 内 容：P67 例练习十八 12 题 目的要求：使学生理解按比例分配的意义，掌握按比例分配应用题的特征和解题方法，会正确解答按比例分配 的应用题。 重 点：根据题中所给的比，求出总份量和部分量占总份数的几分之几。 难 点：用多种方法解题 方 法：自能学习法、计论法