课件：鄂教版小学科学六年级下册《谁能生存下来？》.ppt

你曾经是否想过， 地球上那些美好的生灵， 都去哪儿了？ 是他们自己逃走了， 还是有人把他们赶走了。 让我们重新来看看那些 可爱的动物们， 看看那些遗失的 美好,谁能生存下来？,(鄂教版)六年级科学下册,生物的生存之谜,生命在地球上已经存在了大约30亿年，在这漫长的过程中，许多物种兴盛一时，还有许多物种灭绝消失。那么这种奇妙现象的根本原因在哪里呢？,白 鳍 豚,白鳍豚，也称为白暨豚、白鳍，是鲸类家族中的小个体成员，属喙豚科。具长吻，身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，喜欢群居，视听器官严重退化，声纳系统特别灵敏。白鳍豚是恒温动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”，为国家一级保护动物。2007年8月8日，皇家协会生物信笺期刊内发表报告，正式公布白鳍豚绝种。,白鳍豚于2002年7月灭绝,普 氏 野 马,普氏野马它的体型健硕，体长约2.8米，高1米以上，体重约为300公斤。体毛为棕黄色，向腹部渐渐变为黄白色，腰背中央有一条黑褐色的脊中线。鬃毛短硬，呈暗棕色，逆生直立，不似家马垂于颈部的两侧。从比例上来说，头部较大而短钝，脖颈短粗，尾巴粗长几乎垂至地面，尾形呈束状，不似家马自始至终都是长毛。,2005年灭绝,台 湾 云 豹,台湾云豹，属于台湾特有亚种的猫科动物，也是台湾岛上最大型的野生动物之一。云豹全身淡灰褐色，身体两侧约有6个云状的暗色斑纹，这也是它之所以叫云豹的原因。而身体两侧的深色的云纹正是很好的伪装。因此，它们在丛林里生活，很不容易被人发现。1972年，由于人类的过度捕杀与栖息地被破坏，台湾云豹灭绝了,1972年灭绝,日 本 狼,日本狼是一种已灭绝的狼，曾经在日本大量繁衍，分布于本州、四国、九州，之后被人大量猎杀，最后在1905年灭绝。另一种北海道狼跟日本狼是近亲，但亦于1889年灭绝。,1889年灭绝,为什么鳄鱼可以生存下来？,小实验,将班上同学分成大地雀和小地雀两组，大地雀组学生全部用钳子夹破豆子，小地雀组同学拿镊子夹破豆子。夹破一粒豆子表示地雀吃了一粒种子，五分钟后，统计两组分别吃了多少粒种子,钳子,镊子,地雀,阅读资料，回答问题 两种地雀的喙有什么不同？ 为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？,喙大而强壮 喙小而不坚固,地雀生活的岛上降水量很少，许多植物都枯死了，种子数量也大大下降，岛上只剩下一些耐干旱的外壳坚硬的种子。许多喙小而不坚固的地雀没能度过这场干旱，而那些喙强大有力的地雀却能存活下来了。,小结：,由于环境的变化，能适应变化的地雀就能存活下来，不能适应变化的地雀就灭绝了。,阅读小资料，了解达尔文的生平以及他的理论。,达尔文和他的进化思想,达尔文出生在英国，由于受家庭环境的影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。,达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。,22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。,每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动物、植物资源。许多实例引起了他的思考。,在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。,各地的所见所闻，都说明随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。,达尔文耐心地收集资料和证据。他访问过农夫、种子供应店店主，家畜、家禽饲养人。达尔文亲自饲养家鸽，观察家鸽在人工饲养下所产生的变异。,经过大量的观察和研究，达尔文提出了自然选择学说，并于1859年出版了物种起源这部巨著。达尔文的进化论被世人誉为19世纪自然科学的三大发现之一。,物竞天择，适者生存,应用达尔文自然选择的学说解释长颈鹿的颈部为什么那么长？,应用达尔文自然选择的学说解释长颈鹿的颈部为什么那么长？,古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短，在环境条件发生变化时，如地面缺乏青草时，短颈的长颈鹿吃不到高处的树叶，生存下来的机会就很少，留下来的后代则更少，颈长的长颈鹿可以吃到高处的树叶，就存活下来，并且一代一代地繁殖，就有了今天的长颈鹿。,生物对环境的适应和影响,竹节虫,这些物种都是为了适应生物环境而获得生存,这些都是动物的保护色,观察分析： 野鸭的蹼、猫头鹰和啄木鸟的爪，分别适应什么样的生活环境？,体形：流线型 体表：光滑 身体结构：有适宜水中生活的呼吸、 觅食、运动等器官,思考：比较这两组根，为什么会有这种差别？,叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适于干旱环境,濒临灭绝的动物,金丝猴,豹猫,斑点猫头鹰,北极熊,海牛,濒临灭绝的植物,金花葵,人参,银杉,反思与应用： 用进化论观点推测未来人的演变趋势。,随着生活水平面的提高，现代人