现代文阅读答题技巧.ppt

现代文阅读 答题技巧,解答现代文阅读题存在的典型毛病,1 不能整体把握文章内容 2 不能正确审读题干 3 答题思路不清 4 答案重点(关键词)不突出 5 语言表述不通畅、不准确 6 归纳概括能力较差,现代文阅读之要求,1 整体要求： 字不离词 词不离句 句不离段 段不离篇 2 细则要求： （1）注意标题、作者、注释 （2）注意关键词句 （3）注意行文思路、结构,解答思维流程,1 整体阅读，感知文意 2 细审题意，明确要求 3 搜寻信息，锁定范围 4 梳理关系，明确问答 5 筛选整合，归纳概括 6 再审题意，规范做答,1 根据文意，四季之雨分别象征了人生哪几个阶段？,（1）筛选全文信息，找到题目涉及问题出现的位置，判断答案涵盖的范围； （2）在确定的范围内筛选适合题意的内容，逐条梳理相关信息； （3）整合筛选出来的内容，合并同类项，得出答案。,【思路引擎】筛选整合型,按照化学的分子式来解读雨，是H2O的气体，在天空合成为水，然后返还到地面上来的物质。它在不同季节，有着变形的本能；春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩和温柔，像刚刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起红楼梦里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向成熟的标志；到了冬天，雨的体形变为片片白雪，与老人的银发一色，这寓意人已经走到了生命暮年。,答案：春雨象征着人生的童年； 夏雨象征着人生的青年； 秋雨象征着人生的壮年； 冬雨（雪）象征着人生的晚年。,2 解释下列两句话在文中的含意,（1）把记忆带到雨中来燃烧。,（2）他仿佛仍然无法进入雨的梦幻中。,【思路引擎】理解含意型,（1）把握句子本身（用了什么词，怎样的手法，有什么修饰、限制，怎样的语气，几层意思） （2）把握上下文（前后说了什么？解说，铺垫，呼应，还是别的？） （3）答案一般三个部分组成：什么技巧，什么内容，什么效果（情感、主旨和结构作用方面）,（1）在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是迥然不同的两种境界。后者，因为缺少了雨作衬托，如同人生戏剧少了背景；把记忆带到雨中来燃烧，不仅可以升华记忆的色彩，雨在此刻还能转化为助燃之剂，让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵，成为浪漫的抒情和感伤的咏叹。,答案：（1）指在雨中回眸人生，用雨打开记忆之门，同时也为记忆染上雨的色彩。,（2）记得在一个雨天，我看见一个老者领着一个娃儿-身后还有一条小狗，一起来到公园的湖边。那条小狗对于雨天出游，表现出了无限惊喜，它一会儿蹿到老人和娃儿前面，一会儿又溜到一老一小身后。但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反-虽然老人为他打着雨伞，他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。,答案：（2）指小男孩虽然在雨天出游，但是并没有感受到雨中的乐趣。,3 为什么说“秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹？,4 老人为什么”最后与孩子“笑在了一起？,【思路引擎】探因求果型,（1）审题干，在原文中找到出处，并标明 （2）在问题出处的前后搜索答案(因果在前,倒装在后) （3）尽量用文中原句作答,3秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容易让人联想起红楼梦里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向成熟的标志。,答案：秋天是成熟、收获的季节，也是萧条、悲凉的季节。,分析：结果在前，原因在后，答案就在该句后面,4老人出于心疼孩子，拼命想阴拦这场人与狗的雨中嬉戏，但他刚刚张开胳膊，那男娃和那条狗已然跑进了雨幕中。老人无可奈何地叹了口气，对我说：“你看”我立刻截断他要说的话，对这位老人说：“孩子难得有在雨中撒欢的时机，这会写进他的生命记忆，到你我的年纪都忘却不了。多好！”果不其然，待那娃儿与狗环湖赛跑回来，虽然人和狗都像从水里捞出来的一般，但那个男娃和那条狗，一个开心地笑个不住，一个欢喜的对天狂吠起来那老人阴沉的脸，终于渐渐还阳了，终于最后与孩子笑在了一起。多好！这真是一幅难觅的雨中写意画面。,分析：结果在后，原因在前，答案就在该句前面,答案：老人先是受到了“我”的启发，又看到孩子在雨中奔跑后“开心地笑”，终于被感染，也笑起来。,5 文中“老人和娃儿”在雨中各有什么不同的意趣？,【思路引擎】分析人物型,（1）从作者对人物的肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等方面入手，了解人物的语言、外貌、行动、心理等； （2）揣摩人物形象，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义； （3）体悟作者的创作意图，从作者所揭示的作品主题和情感倾向中去分析人物。,但是那个男娃儿，与那条小狗的欢快相反-虽然老人为他打着雨伞，他仿佛仍然无法走入雨的梦幻之中。 老人说“你看那荷叶上的水珠儿，多好看！”孩子仍然撅着他那张小嘴，向湖里也斜了一眼，但无动于衷。孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界，他在百般无聊之际，把那条小狗招呼到脚下，喊了“一、二、三”之后，在雨中与那条小狗开始了赛跑。老人出于心疼孩子，拼命想阻拦这场人与狗的雨中嬉戏，但他刚刚张开胳膊，那男娃和那条狗已然跑进了雨幕中。那老人阴沉的脸,答案,(1)老人喜欢和娃儿打着雨伞赏雨; (2)娃儿却喜欢和小狗在雨中赛跑,把自己融入雨中.,1、可以根据先实后虚来分层：先叙事后抒情议论，或先状物后言志、先历史后现实 2、把握中心句、总结（起）句、过渡句，理清思路。 3、一定要有全局意识,【思路引擎】主旨理解型,答案,第一问：雨韵是人生四季的旋律雨韵是增强生命记忆的媒介雨韵是大自然美丽的乐意。 第二问：先议论，谈四季之雨与人生四季再叙事，讲老人