科普版五年级英语下册Lesson3. is this dog yours？教学设计_第1页
科普版五年级英语下册Lesson3. is this dog yours？教学设计_第2页
科普版五年级英语下册Lesson3. is this dog yours？教学设计_第3页
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文档简介

Lesson3. Is this dog yours？教学设计教学目标： 1、能听懂、会说、会读和会拼写单词yours, mine, hers, his, ours, theirs。 2、能听懂、会说、会读、会写句型Whose is it/are they? Its/Theyre mine/yours/his/hers/ours.教学重点：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词yours, mine, hers, his, ours, theirs。 2、能听懂、会说、会读、会写句型Whose is it/are they? Its/Theyre mine/yours/his/hers/ours.教学难点：能理解形容词性物主代词与名词性物主代词的区别，并能正确运用名词性物主代词。教学准备：教学课件、单词卡片、小练习教学过程：一、.Warm-up（热身复习）1.Sing a song.2.Greeting1师生互相问候一些日常用语，来复习一些特殊疑问句。2.通过问答句呈现名词性物主代词。通过寻找物品，引出本课任务。如用掉的铅笔，老师捡起来问: Whose pencil is this?引出Its mine.二、.任务呈现通过问答句呈现名词性物主代词。通过寻找物品，引出本课任务。三、.While-task（任务实施）1.创设情景，进行语言片段的训练。2.加强合作，自主学习新知识。3.小猫找不到自己的家了，希望朋友们能帮助它。Lets go and see.”教师引导学生通过Whose cat is this?引出Its mine.4.学生跟读并模仿句型练习。5.角色扮演表演课文对话。四、.Post-task（任务展示）1、大屏幕出示各种动物，帮助它们找自己的家。教师出示动物图，供学生练习时用。2、完成该任务所需要的语言结构。教师播放录音，对学生进行听法指导。3、加强学生对句型的操练。及时鼓励学生，帮助学生解决疑难问题。Whose cat is this? Its mine./hers./his. Whose birds are these? Theyre ours./theirs./yours.五、Homework1.课文读两遍。2.歌曲回家唱给爸妈听。板书设计Lesson3. Is this dog yours
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