马路不是游戏场教学设计

马路不是游戏场遵守交通法规靠自觉教学设计主题目标：1情感、态度、价值观：通过调查交流交通事故的事例给与小学生有关的交通规则，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。2能力目标：通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故、交通标志的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。知识目标：通过观察本地的交通现状，知道有关的交通法规和常识。一、本课教学目标：（一）情感、态度、价值观：通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，教育学生珍爱生命，热爱生活。（二）能力目标1通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。2通过学生结合生活实际，交流探讨本地交通现状，知道有关的交通法规和叮醪脚嘌治侍狻治鑫侍狻饩鑫侍獾哪芰?/P （三）知识目标通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。二、教学重点、难点：1通过让学生观察本地的交通现状，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义。教育学生珍爱生命，热爱生活。2通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。三、教学用具：课件：事故照片、录像、统计数字等。四、课时安排：一课时五、教学过程：（一）、引入：运用学生已有经验，创设情境，激发学生兴趣，引入学习主题1师：有这么一首儿歌，大家现在还耳熟能详，同学们，你还记得这首儿歌吗？（出示歌谣）大马路宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，路灯亮了往前行。师：什么时候学的呀？生：幼儿园。2再做个拍手歌的游戏（出示歌谣）你拍一，我拍一，过马路不要太着急。你拍二，我拍二，骑车不要把人带。你拍三，我拍三，走人行横道才心安。你拍四，我拍四，先下后上真懂事。你拍五，我拍五，不做马路小猛虎。你拍六，我拍六，交通安全来学透。你拍七，我拍七，开车不要耍脾气。你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬。你拍九，我拍九，施工场地绕道走。你拍十，我拍十，安全习惯要保持。小结：为什么在我们那么小的时候，家长和老师就要教我们这样的儿歌呢？（注意交通安全、从小养成交通安全意识）（二）新课：1观察违规图片，进行事例分析，培养学生遵守交通法规靠自觉。师：从小养成交通安全意识，长大了就更要遵守交通法规，那我们来观察这样一张图片，看看你发现了什么？生：观察汇报。（惊呼）有人横穿马路太危险了师：你从哪儿看出危险了？生：车很多；车速一定很快；他还跑师：现在画面定格在这里，请你设想后面发生了什么情况？生：出事故无事故（师：板书）师：出示小组讨论要求。生：小组讨论（重点分析出事故或无事故的原因及条件）。生：设想出事故原因（因车速快没刹住车；也许他没事却造成了他人的交通事故；在司机疲劳驾驶的情况下容易出现交通事故；在司机酒后驾车的情况下容易出现交通事故；机械突然失灵；司机在和别人说话，精神不集中；突然看到他忙中出错，尤其是新手有可能在慌乱中将刹车踩成油门）师：板书师：做个换位思考，假如你是照片中的他，你会这么做吗？出事故的原因中有多少条件是你能控制的？小结：我们唯一能控制的就是我自己的行为，遵守交通法规靠自觉。（师：板书）2通过学生结合生活实际，感悟自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义。师：交通猛于虎，之所以要自觉遵守交通法规是因为一旦出现交通事故后果不堪设想，静止的车，只要你不小心，也能给你留下深深的疤痕，可见注意交通安全对我们小学生有多么的重要。看过这段视频，把你的感受告诉大家。师：出示视频1（交通事故、数据）生：谈感受。（“太可怕了”！“我感到很恐惧”！“我想说一定要自觉遵守交通法规，否则不堪设想”！“真没想到一年要因交通事故死亡那么多人”！“真没想到交通事故会给国家带来那么大的损失”！“真不敢把这些事联想到自己身上”！“我一定要告诉我身边的人要自觉遵守交通法规”！）师：出示自己搜集的图片（1、闹市口发生的交通事故2、现在闹市口路口仍有人不走人行通道）师：面对频频敲响的警钟，面对如此痛苦的回忆，在今天还有人不自觉遵守交通法规吗？在我们的生活中，请把你们观察到的不自觉遵守交通法规的事例介绍给大家？（学生大量例举在社会生活中发现的各种交通事故的案例。）师：出示牛振华醉酒驾车死亡的图片小结：交通事故猛于虎，在它的面前，不论男女老少，也不论贵贱尊卑，只要出行便有遭遇交通事故的可能。二战时美国的著名将军巴顿、英国前王妃戴安娜、著名影星牛振华等等。他们用悲剧的形式给自己的生命画了休止符，给自己、家人和社会带来了无法挽回的损失。3深入学生生活，引导学生感悟珍爱生命，进一步培养学生自觉遵守交通法规，注意安全现代交通意识。师：出示视频2（交通事故与社会生活）此时此刻同学们又有什么感受和想法？小结：鲜活的生命，刹那在车轮下丧生，当面对孩子的哭喊、亲人的眼泪，父母撕心裂肺的痛苦，给生者留下的是无法抹去的阴影。生命是美丽的对于每个人只有一次。要共同珍爱生命建立现代交通意识。师：（板书：珍爱生命安全意识）（三）总结。师：回到最初的图片，再次面对那一幕。此情此景，你和他应该如何选择？（师：出示课件）生：自觉遵守交通法规。（请他走过街天桥等）小结：正像我们前些天讨论的主题马路不