《认定课的课件思想道德修养与科学文化修养》PPT课件.ppt

思想道德修养与科学文化修养,第十课 第二框,学习目标导航,知识目标：了解科学文化修养与思想道德修养的关系，明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程。 能力目标：正确分析现实生活中存在的思想道德冲突，提高学生辩证分析问题的能力。 情感、态度和价值观目标：不断加强自身的思想道德修养，做一个道德高尚的人；坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想 重点：思想道德修养与科学文化修养的关系。 难点：如何在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。,这些现象之所以普遍存在，其原因是什么？应该如何解决呢？,在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统 生活方式的同时，也常常遭遇思想道德上的 “两难选择”。,你还能举出生活中类似的例子吗？,（一）直面生活中的思想道德冲突,1.道德冲突存在的原因是什么?,社会原因：社会主义市场经济的快速发展，导致人们面临多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。,个人原因：自身科学文化修养和思想道德修养有待提高。,2、解决道德冲突的重要途径,在社会主义精神文明建设实践中加强自身的科学文化修养与思想道德修养，追求更高的思想道德目标。,（二）在科学文化的陶冶中升华,（1）科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知 识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。,1、科学文化修养和思想道德修养,（2）思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。,知识细化：思想道德修养和文化修养的区别：,科学文化修养,思想道德修养,方式,自我教育、自我提高,自省、自律,内容,自然科学、社会科学,提高思想道德认识、判断水平 情感、树立正确的“三观”， 树立崇高理想,唇枪舌战论“德”“才”,正方观点： 德比才重要 反方观点 才比德重要,二者的联系：相辅相成，相互促进的关系 （p109-p110),1、良好的科学文化修养可以促进思想 道德修养。 （ 树立、增强、选择、习惯）,2、加强思想道德修养能够促进科学文化修养。 （增强学习的自觉性、为社会造福）,德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其秧必大。 王符,才者，德之资也；德者，才之帅也。（司马光）,“无才无德是 , 有德无才是 ， 有才无德是 ， 有才有德是 。”,废品,半成品,危险品,精品,2004年度感动中国人物-徐本禹,如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。,颁奖词：她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。,2005年度感动中国人物-李春燕,2007年度感动中国人物-钱学森,颁奖词：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路， 10年两弹成。开创祖国航天事业，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。,2012年度感动中国人物-朱光亚,朱光亚：人生为一大事来。他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。,这些人物为什么能感动我们？,我们能否从他们的事例中概括出一个人提高科学文化修养的根本意义是什么啊？,想一想：,3、科学文化修养的根本意义（P110),在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。 一个真正有科学文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。,如何加强自身的道德修养？,你说,大家说,我说,（三）追求更高的思想道德目标,1、加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。,2、在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。 因此，我们必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。,3、要在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从点滴小事做起。,直面生活中的思想道德冲突,表现,原因,自身的思想道德修养有待提高（个人原因）,我国处于历史转型时期，社会结构的重组和各种社会关系的重新整合以及各种利益的纠缠，使我们时代的道德带来前所未有的新局面。（社会原因）,解决途径,在知识文化的陶冶中升华,追求更高的思想道德目标,加强知识文化修养,加强思想道德修养,关系,如何加强,知识总结,拥有知识和一颗善良的心,拥有知识和一颗善良的心，是我们驶向成功的浆帆； 知识能提升我们的道德境界，没有了知识的滋养，道德只能 在夹缝中艰难生长； 如果我们的心灵没有了善意的绿洲，我们的智慧就会偏离正 确的航向，邪恶会侵蚀我们的心灵，知识只能结出罪恶的果实； 如果一个人有着邪恶的面孔，他的才干越大，对社会的危害 就越大； 知识离不开善良的指引，知识要和善良的心结合起来。,原创小诗,我仰望星空,它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空,它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空,它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。,一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。,仰望星空,选一选：,1.用公民的基本道德规范来衡量这些观点，你赞成哪些观点？反对哪些观点？,理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用 金钱来衡量的；,有钱就有一切，无钱寸步难行；,人生在世，“吃穿”二字,先公后私；,主观为自己，客观为他人；,人人为我，我为人人,大公无私；,赞成：1、4、6、7;,反对：2、3、5,2、上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于（ ） 掌握更多的科学文化知识 运用所掌握的知识为社会造福 成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 不断提高为人民服务的本领 A B C D ,C,3、某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明（ ） A 良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养 B 思想道德修养比文化知识修养更重要 C 不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会 D 缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路,c,4、2008年6月19日人民日报报道，中南大学高度重视毕业生面向基层就业工作，据初步统计，今年该校面向基层就业的毕业生已超过5000人，毕业生基层就业率高于历年。该校每年在新生入学教育中安排校史教育和专业教育；抓典型教育，邀请专人组织报告会宣传其事迹；充分利用德育网站开辟学生教育专栏；定期邀请专家原始“面向基层立志成才”、“服务人民报效祖国”等为主题进行网上交流。通过这些活动，主要是加强大学生的（ ） 思想政治教育 理想信念教育 科学文化修养 思想道德修养 A B C D ,D,4、中南大学通过上述一系列教育活动，激励了一批批毕业生到基层建功立业。这说明，具有良好的思想道德修养能（ ） A、 增强辨别是非的能力 B、 养成良好的行为习惯 C、 促进知识文化修养 D、 运用所掌握的知识为社会造福,D,5、尽兴国之责，就是认清肩上的责任。爱国主义不是空洞口号，振兴中华不会自动实现。爱国，人人有份；兴国，人人有责。这就要求我们（ ） 要脚踏实地、不尚空谈、重在行动 要从我做起，从现在做起 在构建和谐社会中谋求国家的根本利益 提高辨别落后文化、抵制腐朽文化的能力 A B C D ,A,6.（2007广东卷19）夸美纽斯说：“凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。”这说明 A.知识比道德更重要 B.加强知识与道德修养是无止境的 C.知识修养的根本意义在于道德修养 D.知识与道德两者相互联系缺一不可,D,7.（2009安徽卷8）科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”（战国孟子） “才者，德之资也；德者，才之帅也。”（北宋司马光） “前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”（明代陈献章） “德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”（东汉王符） A. B. C. D. ,B,8.（2009年无锡联考）读下图品质篇，它启示我们必须（ ） A.坚持先进文化的发展方向 B.良好的科学文化修养能促进思想道德修养 C.加强自身修养，追求 更高的思想道德目标 D.提高眼力，拒绝污染,C,9.（2010年高考山东卷22）2009年12月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月，又开展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道