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文档简介

人教：12、雨点儿 教学设计第一课时教学目标1、认识生字11个2、会写“方 半 问 秋 点 清”6个字重点 认识生字11个会写“方 半 问 秋 点 清”6个字教学仪器与多媒体 雨点挂图、投影仪教学过程1、 猜谜语导入千条线，万条线，落到水里看不见。天上为什么会下雨，你见过什么样的雨？2借助拼音自读课文用喜欢的符号，把本课的生字画下来。2、 识字，认字半、问、清、万、空、方数、彩（区分平、翘舌音）3、朗读课文理解“数不清”“云彩”“飘落”4、写字指导观察“方”在田字格里的位置，区别“方”和“了”的弯钩，方的顺口溜：起笔平，弯度大，向左斜，中线钩。第二课时教学目标1、正确流利的朗读课文2、理解课文内容。懂得雨水与植物的生长的密切联系重点 朗读课文，理解雨水的重要作用教学仪器与多媒体 雨点儿挂图投影仪教学思路 朗读课文，理解课文内容教学过程1、 学习课文读课文，你从对话中，懂得了什么？2、检查识字情况半、空、问、回、答、地、方3、指导读句读小雨点的问话，你明白了什么？借助书中插图，体会大雨点和小雨点的心情，齐读2、3、4自然段，体会大雨点和小雨点的感情。4、 指课文图2让学生看图感受雨后田野的美景，以后雨点儿给植物带来的变化5、 扩展练习：“数不清的雨点从云彩里飘落下来”，模仿句子说说
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