人教版〈品德与生活〉下册第二单元第一课〈大地妈妈〉 教学设计_第1页
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人教版小学二年级思品下册第二单元第一课我们的大地妈妈教学设计 一、教材分析: 我们的大地妈妈是义务教育课程标准实验教科书(人教版)品德与社会二年级下册第二单元让家园更美好的第一课。这节课是让学生通过调查感受环境污染产生的可怕结果，体会我们家园的环境日趋恶劣，资源日益贫乏，大地妈妈忍不住发出了呼救。培养学生初步的环境保护意识。二、教学目标：1 关心周围的环境，为保护周围的环境做力所能及的事。2 有初步的生态意识，在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。3 爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。三、教学准备：搜集人与大自然和谐共处的图片、音像、文字资料。四、教学过程：导入：1 同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到外面走走，呼吸一下外面新鲜的空气，欣赏田园的美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！2 生活当中除了咱们这有这么优美的地方，其它的城市也有。世界各地都一样，因为我们生活在同一个地球上，地球是我们共同的妈妈。3 今天我们就来学习第一课。（出示幻灯片）活动一：追寻记忆，寻美搜索队。1 游戏：跟老师一起做做这些动作。 眨眨眼睛， 鼻子嗅嗅， 摸摸耳朵， 擦擦皮肤。2 请告诉老师，这些都有什么作用？3 在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官（眼、耳、鼻、皮肤等），充分感觉大自然的美。（ 观看幻灯片） 沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高兴的心情。 那可爱的小草，那漂亮的小花 那清清的小溪，蓝蓝的大海一切是那么的美好。4生活探究：观看图片，你能说出它们的名字吗？5 师：如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？6 学生讨论，自由回答。7 小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有趣味。活动二：焦点访谈：我们的环境怎么了？（看图片）1 现实的生活与理想永远都会隔很远。人类生活周围的环境（空气、水、环境卫生、光、声音等）都存在着被污染、被破坏的情况。2 同学们好好想想造成污染与破坏的原因是什么呢？3 学生讨论学习。4 小结：环境被污染、被破坏，在很大程度上是由于人们的急功近利或愚昧无知造成的，有的污染与破坏的后果一时一刻看不出来，但最终还是会给人类带来不利。美好的环境人人喜爱，但美好的环境需要我们共同来创造与维系。活动三：留住美好的家园。（作业）1 在同学们的眼中，世界是美妙的，家园是美好的。那咱们就用画笔把大自然的美景画下来；用相机把大自然的美景拍下来；用录音机把大自
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